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1、分类练习1 一、 将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （ ）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。 （ ）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！” 小华说：“我也去！” （ ）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上， （ ）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。 （ ）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。 二、 阅读短文，完成练习。 我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起
2、来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。 1、 请给短文加个题目 2、 短文共有 句话。 3、 文中第2 句写含羞草的 ，第3、4句写含羞草的 ， 第5句写含羞草毛茸茸的 。 4、 人们为什么叫它含羞草？用“ ”画出有关句子。 5、 照样子写词语。 粉红 毛茸茸 分类练习2 一、 找朋友。 三百六十行 日久见人心 在家千日好 后人乘凉 前人栽树 出外半朝难 路遥知马力 行行出状元 鸟美在羽毛 一分辛苦一分才 人不可以貌相 人美在勤劳 勤能补拙是良训 海水不可以斗量 二、 名言警句填空。 1、（ ）是最好的老师。 2、为（ ）之崛起而
3、读书。 3、（ ）不知勤学早，（ ）方悔读书迟。 4、（ ）是人类进步的 阶梯。 5、（ ）到用时方恨少，（ ）非经过不知难。 6、抓住（ ），才能不丢失（ ）。 7、聪明靠（ ），（ ）靠积累。 8、冬天已经过去，（ ）还会远吗？ 9、人生无（ ），不如（ ）。 10、（ ）虽好，也要（ ）扶持。 11、（ ）的第一行动是创造的行动。 12、金无足赤，（ ）。分类练习3 一、 根据课文内容填空。 1、 哦，乡下孩子， 阳光下， 旷野里。 2、 歌声会领您 。看到小溪流淌的 。歌声会把您 ，想起往日 。3、 踮起 ，走进 ，我们把一株紫丁香栽在 窗前。 4、 你听，你听， 沙沙地响，那是我们
4、，帮你 一天的疲倦。 5、 人来 ， 侧耳听。林深 ，但闻 。 6、 梅兰芳 的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。7、 禹在外治水 年，曾经 次路过自己的家门，但他 次也没有进去看一看。禹的儿子 多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 8、 丹顶鹤有一身 羽毛，而脖子和翅膀边儿却是 。它的头顶就像嵌着一颗 ， 的。 9、 水乡有三多， 多、 多、 多。 10、 太阳已经 ，收起了 。 一片深蓝。连绵起伏的 ，披着 的余晖，显得十分 。分类练习4 一、把下列词语整理成通顺的句子，写下来。 1、往日 欢乐 难忘的 想起 婆婆 2、粗心 吗 宁宁 一个 是 小画家 的 3、候鸟 南方
5、 秋天 飞往 要 过冬 二、把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。 （ ）我心里甜滋滋的。 （ ）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。” （ ）我给爸爸送去一杯茶。 （ ）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。 三、读读，想想，写写。 梅兰芳学艺的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。日子一长，他的双眼渐渐 。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 1、 按课文 内容在横线上填上合适的词语， 2、 这一段有句话。 3、 文中有一对近义词，请你找出来。 （ ）（ ） 梅兰芳是怎样苦练眼神的？用“” 画出相关句子。 分类练习5 一、 选词填空。 用心 放心 当心 开心 细心 妈妈对
6、我说：“你每天上学、放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ），（ ）地玩。这样我就（ ）了。” 二、请把句子补充完整，并加上标点。 1、 秋天 2、 多漂亮呀 3、 、 和 是好朋友 4、 做完了吗 5、 终于 6、 小鸟儿在 一、 照样子，把句子写具体。 例：天上飘着白云。 （蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。 1、 小猴子下山来。 （ ）小猴子（ ）下山来。 2、 太阳升起来了。 （ ）太阳（ ）升起来了。 二、 对对联。 1、 春回大地 2、 桃李杏春风一家分类练习6 一、 找出不是同一类的词，用“”画出来。 1、蜡梅 翠竹 蟒蛇 苍松 2、骄阳 明月 星星 海岛 3、滑
7、雪 北风 溜冰 跳绳 4、稻子 棉花 高粱 苹果 二、读一读，侃侃哪些句子是完整的，在括号里打“”。 1、高高地挂在天上。 （ ） 2、李小明在家里。 （ ） 3、蜡梅花开了。 （ ） 4、一块儿吃青草。 （ ） 三、照样子把句子补充完整。 例：天上的白云像绵羊。 1、 弯弯的月儿像 2、 小弟弟的脸蛋像 3、 稻子熟了，像 4、 像 三、 根据提供的句式练习写话。 1、 放学后，同学们打扫卫生，有的 ，有的 ，有的 ，大家 2、 雪地里的孩子很多，有的 ，有的 ，有的 ，每个人都分类练习7 一、 词语接龙。 秋秋天天空空中中国 遥（ ）（ ）（ ）（ ） 傍（ ）（ ）（ ）（ ） 二、给句
8、子加上标点 1、爸爸在河边种树 2、这首诗是谁写的呀 3、冬天的景色真美呀 4、上课时我们要认真听讲 5、云房子到哪儿去了 三、你能照样子用括号中的词将句子写具体吗？ 1、小丁的家乡有河。（千万条） 小丁的家乡有千万条河。 2、大山前有池塘。 （一个连一个的） 3、 乡下孩子会用草叶吹歌曲。（动听的） 一、 将“一”到“十” 十个数字填入下列横线上。 声不响 心 意 面 方 颜 色 全 美 上 下 牛 虎 面来风 往无前 分类练习8 一、 照样子，先把字组成词，再写一句话。 例：苗（禾苗）地里的禾苗绿油油。 唱（ ） 视（ ） 飘（ ） 二、选词填空。 喜欢 高兴 1、江小明很（ ）那只小白兔。 2、小猴摘了许多桃子，非常（ ）。 参加 参观 1、我（ ）了学校舞蹈兴趣小组。 2、如果明天不下雨，老师将带我们去（ ）气象台。 决心 决定 1、我（
