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1、杜明昊语文期中质量检测试题一、美妙的拼音王国。1、看拼音写汉字，注意书写工整。y lin zhn hn pio y pn j qng ch( ) ( ) ( ) ( ) ( )f ln to zu dn shng hun rn y xn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、请用“”选出加点字的正确读音。静憩（q x） 秘鲁（b m） 树 冠(gu n gun)提供(gng gng) 苍劲 (jn jng) 载歌载舞(zi zi)二、美丽的字词百花园。1、把词语补充完整。万籁（）寂 兴高（）烈 惊心动（）喜出（）外破（）沉舟（）心悦目、照样子对对子。例：山清对水秀枯枝对（ ） 新朋对（ ）
2、桃红对 （ ）春华对（ ） 天涯对（ ） 莺歌对（ ）3、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。小丽是个性格（）的女孩。张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（） 。爸爸（）答应了我的要求。经过（）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。、在下面的括号里填上恰当的成语，注意不得重复。明明是个爱学习的孩子，课堂上他总是（ ）地听讲， （ ）地盯着黑板，对于老师提出的问题，总是说得（ ） ，连老师听了也频频点头，写起作业总是（ ） 、 （ ） ，作文更是（ ） 。三、多彩的句子天地。1、喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 （缩句）2、难道我的驴子这么一会儿就病成这个样子了！（改为陈述句）3、人们爱秋天，爱
3、它的秋高气爽，爱它的香飘四野。 （仿写）4、奶奶总是回忆过去美好的往事。 （修改病句）四、精彩的课文天地。1、 马诗的作者是 代诗人 。全诗中没有一个“马”字，但从 -可以看出作者是写马。这首诗表达了诗人 。2、历史上有许多关于智谋的故事，形成很多有趣的典故和成语，把你知道的至少写 4个3、写出上半学期你在课内阅读中积累的一段美文： 。你认为这段文字好在：五、链接生活实践。从 1949 到 2009 共和国走过了六十年的风雨历程，在这六十年里祖国发生了翻天覆地的变化，请用简洁的语言写出你感受到的变化。六、多彩的阅读园地。生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身
4、瘫（tn）痪（hu n）的威廉 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xin）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。 ”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带
5、来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yun）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在” 。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契（q）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面契 机2、破折号的主要用法有 ：表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子
6、后面的（）中。A当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。 （）B钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。A_B_4、你对“生之喜悦”这个题目的理解：5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?6、读了短文后，你有什么感受? 请用简洁流畅的语言写下来。七、 习作平台。题目：我得到了要求： （1 ）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬” 、 “锻炼” 、 “理解” 、 “教育” 、“关心” 、 “教训”等，把题目补充完整。（2 ）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到
7、语句通顺，前后连贯。李颖第十一册第四单元试卷一、读拼音，写词语。yo wn ku w ji zh k ji zh wn y mn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h i k qn（ ）二、区别字组词。资（ ） 胁（ ） 骏 （ ） 卷 （ ）姿（ ） 协 （ ） 俊 （ ） 眷 （ ）三、写出下列词语的近义词。遥望 相互 壮观 节制 枯竭 四、画出下列词语中不是同类的词。1、太阳 月亮 地球 星球 火星 2、日 月 年 亿年 光年 3、和蔼 善良 可亲 和气 气愤 4、夜晚 昨晚 今晚 明晚 后晚 5、菊花 泪花 荷花 梅花 桃花 五、选择恰当关联词语填空。如果就 因为所以 即使也不但还
8、 既又1、电脑（ ）能当电视机， （ ）能当收录机、电话机、传真机使用。2、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （ ）使它们不能再生， （ ）造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。3、 （ ）地球上的各种资源都枯竭了，我们（ ）很难从别的地方得到补充。4、这些设想（ ）能实现， （ ）是遥远的事情。5、 （ ）我们要更好地造福于我们的子孙后代， （ ）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。六、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。1、善待地球就是 善待自己 。2、 拯救地球 就是拯救未来。3、但存方寸地， 留与子孙耕 。4、有限的 资源 ，无限的 循环 。5、
9、节约 自然资源， 共营 生命绿色。6 、环保宣传标语： 七、阅读短文，回答问题。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，
10、雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1、联系上下文说说下面词句的意思。大雨没喘气儿：大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：3、缩句。树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。4、用横线画出文中的一个拟人句。5、用浪线画出文中的一个排比句。6、文中的破折号的用法是 。请你写一个与这个破折号用法相同的句子。7、找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“” 。A、除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 （ ）B、所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 （ ）C、不仅是斧头，还有靠
11、斧头得到的一切都没有了。 （ ） 8、按要求回答问题。（1 ）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？（2 ）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？（大约 100 字）九、写作。认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。牛国一语文期中试卷成绩等级:_识字写字一、 拼拼写写，看我多棒！（9 分）bo w ln zho fn x jn yn chn di yn b（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qn xi
12、xn ch ln dn f m sh hu rn pn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）bn x nn sh co cu hu ki su y r n （ ） （ ） （ ）二、 我能帮它们找到合适的座位。 （8 分）（1 ） 奔腾沸腾只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起来了。霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。（2 ）观赏欣赏妈妈站在花坛边， （）着盛开的牡丹。我们到音乐厅（）音乐。（3 ）平静 冷静 寂静 安静上课铃响了，教室里顿时（ ）下来。在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ） 。夜深了，四周一片（ ） ，我们的罗老师还在伏案工作。掌声雷动，过了好久，剧场才恢复（） 。三、 词语积累。1
