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1、北师大版小学五年级语文第二学期期末检测试卷一、看拼音写词语。(10 分)cn y ho hn shu hu q qio zh g（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ling qing mo dn gun gi qn rn xn p（ ） （ ） （ ） （ ） 二、多音字组词。 （6 分）xio（ ） qing（ ） lio（ ）肖 强 撩 xio（ ） qing（ ） lio（ ）三、辨字组词。 （8 分）砌（ ） 嘻（ ） 燥（ ） 晏（ ）彻（ ） 嬉（ ） 操（ ） 宴（ ）四、补充词语。 （12 分）（ ）云驾雾 兴亡盛（ ） （ ）然无味 馋（ ）欲滴（ ）然一笑 万马齐（ ）
2、提心吊（ ） （ ）尔不群（ ）而不舍 恋恋不（ ） 各奔前（ ） 月落乌（ ）五、选择恰当的词语填空。 （6 分） 严密 严格 严肃1父亲是个很（ ）的人，从来不苟言笑。2凡是（ ）要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。3敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成（ ）的火网，阻挡着战士们前进。偶然 居然 果然1报上介绍一位 90 多岁的老太太（ ）长出了一颗新牙齿。2王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝， （ ）是苦的。3一个（ ）的机会，使我俩成了好朋友。六、按要求改写句子。 （10 分）1一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。 （缩句）_2九色鹿救人。 （扩句） 3雨下得很大
3、。 （改成夸张句） _4他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。 （用关联词合成一句话）_5如此美丽的花，我们怎么能摘去？（改成陈述句）_6您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。 （改为反问句） _7今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。 （在原句上修改病句）8全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。 （修改病句） _9王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。 ”（改为直述句） _10妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。 （改为转述句）_七根据课文内容填空。 （13 分）1 叶公好龙是一则_故事，出自_ ，作者是西汉文学家_。2冰心读过的书主要有_ 、 _ 、
4、 _等，最后作者告诉我们读书好，_，_。3 牛和鹅告诉我，从不同的角度看问题，就会_。4 信任的作者是美国_，作者最后写道：在那儿，我们得到的是_。5 凡卡的作者是俄国短篇小说家_，本文的特色是把凡卡写信的情景和_以及_穿插叙述。6 幸福在哪里告诉我们，幸福就在于_。7 嗟来之食选自_ 。 8普罗米修斯的英雄行为表现在_、_和_。9西门豹为百姓干了两件好事，分别是_和_。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿_，教育_，破除_。10徐霞客是_朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了_这本千古奇书。八阅读短文，完成练习。 （10 分）最美的姿势5 月 12 日下午，四川东汽中学高二（1）班
5、的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。 （居然 突然 果然）所有人都感觉到了课桌椅在（热烈 剧烈 激烈）地晃动，几秒之后，便是天崩地裂“我只记得谭老师当时朝我们大喊， 什么都不要拿，马上走，赶快走！ ”被谭老师救下的高二女生刘丽红向记者回忆当时的情景。来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来面对生死，谭千秋（仍然 毅然 居然）把生命留给学生，把死亡留给自己。谭千秋双手奋力将他们
6、塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。 （ ）时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，（ ）能做到这一点。谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态最优美！这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸（shn）然泪下。苍天啊，您太自私！为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢！您怎能让他抛弃那么多的孩子呢？谭千秋老师，回来吧！老师的精英，民族的脊梁。1用对号标出括号里恰当的词语。 （3 分）2选择恰当的关联词填入文中的括号里。 （1 分）因为所以 只有才 虽然但是3用波浪线画出文中的一个排比句。 （2 分）4把文中画横线的句子改为陈述句。 （2 分） _。5 “这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。 ” （2 分）“这”指的是_，从中我们可以体会到谭老师_的精神。
