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1、第 1 页高考第一轮复习:正确使用词语【备课时间】 【上课时间】【课 题】正确使用词语 【课 型】复习课【教学目的】正确使用词语【教学重点】辨析容易混淆的词语【教学难点】正确使用虚语 【教学时数】4 教时第一课时【教学内容】正确使用虚词【教学过程】考点阐释高考“语言知识和语言表达”中“正确使用词语”是一个很重要的考点，不仅因为这一考点涉及虚词、实词，和成语的运用三项，题量较大，而且在辨析并修改病句、语言表达和写作等项都会牵涉到词语运用。词语是语言表达的备用单位。汉语以词汇量丰富而著称于世。只有拥有丰富的词汇，才能在表达中选择最恰当的词语，准确、鲜明、生动地表达所要表达的内容、思想感情等。因此要
2、注重积累词语。方法指津积累词语首先要善听。善听就是在日常生活中善于听别人谈话，听录音广播，听电视中的语言，从中吸收那些生动活泼、富有表现力的词语，用来充实自己的词汇库。其次要善读。善读就是要尽可能多地阅读一些古今中外的优秀作品，那是语言大师的精心制作，其中不仅有丰富的词语可供学习、积累，而且能为我们提供适合语境选用词语的范例，是我们学习语言的好老师。此外可以多读一些近期的报刊，了解一些随社会发展出现的新词语和新用法。高三学生手中都有语文读本 。这一套读本中有大量优秀的我们未读过的作品，而且多数作品前都规定：“掌握下列词语。 ”即使只把这儿“读本”中规定的几百个词语掌握起来，也是一个了不起的成绩
3、。再次要善看。一般同学手中都有一本小型汉成语词典。它本来是供我们查找的。换个角度说，为了积累词语，我们可以看其中的“条目索引” ，每天看 10 条，已掌握的就放过去，掌握不好的（使用频率低的除外） ，再翻看一下正文。这样日积月累，我们的成语拥有量也会大大地丰富起来。此外，还要善于扩展。扩展，是听、读、看以外的功夫，就是由此及彼，从一个词语扩大到许多相关的词语，尽量扩大积累的范围。你可以这样来扩展。一是词义联想。就是从某个词语的相同或相反的意义上联想。譬如“看” ，可以联想第 2 页到：瞧、望、睹、观、瞅；可以联想到察、盯、注视、凝视、审视、端详、目不转睛；可以联想到瞟、瞥、瞄、扫视；可以联想到
4、窥、窥视、窥探、偷看等。譬如赢利，可能联想到盈利、营利、亏本、折本等。二是词面联想。汉字的构词力特别强，由一个字可以生成许多词语。譬如“眷” ，可以联想到眷属、亲眷、眷顾、眷恋、眷念、眷注、眷眷等；又如“苦” ，可以联想到苦熬、苦功、苦果、苦海、苦寒、苦尽甘来、苦口婆心、苦心孤诣等。三是引申联想。引申联想主要就多义词语来说的，就是从一个词的基本义引申，联想到它的其他意义。譬如由“操纵”想到支配、控制；又如由“心胸”想到内心深处，想到胸怀，气量，想到志气、抱负等。积累是为了使用，使用又可以增强积累、增进理解。复习要点下面再来谈正确使用虚词。一、什么是虚词虚词是指不能单独成句，意义上比较抽象，有帮
5、助造句作用的词。汉语的虚词包括副词，介词、连词、助词、叹词、象声词六类。1副词：修饰或限制动词和形容词，表示范围、程度等，而不能修饰或限制名词的词。如：都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然等。2介词：用在名词、代词或名词性词组的前边，合起来表示方向、对象等的词。如：从、自、往、朝、在、当（方向、处所或时间） 、把、对、为（对象或目的） 、 以、按照（方式）比、跟、同（比较） 、被、叫、让（被动）等。3连词：连接词、词组或句子动词。如：和、与、而且、但是、因为、如果、只要等。4助词：包括结构助词，如的、地、得、所，时间助词，如了、着、过，语气助词，如呢、吗、吧、啊。叹词、象声词
6、从略。二、试题特点高考对虚词的考查全用选择题，主要有两种形式：一是选择恰当的关联词填空，二是辨别文句中虚词使用的正误。从命题的角度来说，有下列特点：1注重常用虚词的使用现代汉语的虚词总量比起实词来要少得多。尽管数量较少，使用频率较高，但高考涉及的虚词是更常用的。例 1 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）第 3 页A他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用 望远镜仔细地再看了一阵。B “五四”时期现代诗人心目中“理想的完美的中国” ，在国家观念上尽管包括了但又“超越了社稷和民族” 。C再就业工作是就业工作的一部分，虽然作为重点应该侧重抓，但它毕竟不能脱离
7、整体而单独得以解决。D贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。这是 1999 年全国卷的第 2 题，主要考查使用虚词的能力。题中的“再” 、 “尽管” 、“进而”是常用虚词， “得以”是助动词。 “尽管”是连词，它有表示让步的意思，后面可以用表示转折的“但”一类的词与它相呼 应。B 项正符合了这一要求，可见 B 项是答案所在。A 项的“再”是副词，它表示一个动作或状态的重复或继续，但它多用于指未实现或经常性的动作，对于已实现的动作不能用“再” ，而应用“又” 。 “进而”表示进一步行动，而 D 项“进而”后面的分句只是表示结果，故使用不恰当，应改用“从而
8、” 。 “得以”是助动词，有能够，可以的意思，它不能单独回答问题，也不能用否定式，故 C 项使用不恰当。2注重近义虚词之间微细差别的比较一些常用虚词之间在意义，用法上的差别比较细微，如“再”和“又” 、 “进而” 、“从而”等，高考的试题往往注重这些差别的比较，以求准确使用。例 2：依次填入下面横线上的关联词语，最恰当的一组是上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸， 这么一条小船。挖这样的井，占地多，不合算， 井的四周都是沙土，很容易塌陷。改革后，产品质量提高了，款式新颖了 包装也精美了，因此更加受到群众的欢迎。A况且 何况 而且B况且 而且 况且C何况 而且 何况D何况 况且 而且这是 1
9、996 年的一道试题。 “何况” 、 “况且” 、 “而且”三个都是连词，三者似乎都有表示递进的意思。要解答本题首先要弄清它们之间的差别。 “何况”主要用法有二：一是相当于口语中的“甭说、甭提” ，两件事对比、映衬，用浅的烘托深的，表示甲如此，乙更如此；二是先举一层理由，然后进一步举一层理由，从说话人来看，后一层更重要，第 4 页更充分。 “况且”有进一步申述理由，或者补充、追加新的理由的意思。 “而且”主要用于表示后一成分比前一成分进一层。依据句所说，用“何况”最恰当，句“况且”“而且”都可用，用“况且”更恰当，句所说，用“而且”更恰当。综合起来看，D 项是答案。不过，从考生答题来说，是没有
10、有可能，也没有必要作如此的理性分析。一般对语言敏感的学生是可以凭直觉判断的。三、典型题分析1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是中美关系 动荡，不符合双方的根本利益。他比你只是 差一点，其实两人不相上下。这几天我 接到一些莫名其妙的电子邮件。A一再 多少 往往B再三 多少 常常C一再 稍微 常常D再三 稍微 往往这是 2002 年全国卷的第 5 题，重点考查结合语境准确选用虚词的能力。正确答案是C 项。本题备选的 6 个副词都是常用的，它们构成三组，各组之间差别细微。 “一再”和“再三”在词典中的释义都是“一次又一次” 。两者有时可以互换使用，如“母亲一再（再三）嘱咐孩子要注意安全”
11、，但用法上有一些区别，如在不是表示人的主动的动作行为的动词前面只能用“一再” ，不能用“再三” 。句就是这样，用“动荡”的主体不是“人” ，而是“中美关系” ， “动荡”也只是对“中美关系”的陈述，所以只能用“一再” 。“稍微”和“多少”意思也差不多，即表示“数量不多，程度不深”两者有时也可互换使用，如“他比你稍微（多少）高一点” ；但它们用法上有区别。 “多少”一般只能与积极意义的形容词或往大里说的形容词连用， “稍微”则不受这个限制，另外， “稍微”能够与表示限制的范围副词“只”连用， “多少”则不能。“常常”和“往往”意思差不多，有时也可互换使用，但用法上有一些区别：一是“往往”主要是指
12、“在一定条件下才能发生的动作” ，而“常常”不受限制；二是“往往”在使用时“必须是带有某种规律性的动作” ，而“常常”不受这种限制。所以句只有用“常常” 。2下列各句方括号中，必须加“的”字的一组是为了实现西部大开发战略，加快当地经济 发展，国家将在西部地区新建十大第 5 页程。天文学家在太阳系外一共发现 28 颗行星，它们 存在是通过间接渠道推断出的。风险投资的注入可以使你 钱袋立即充盈，有实力去市场上拼搏厮杀，谋求新的发展。他有“乒乓黑马”之称，具备直拍选手可快、灵、狠的特点，是欧亚高手取胜 最大障碍。A B C D这是 2000 年全国卷的第 2 题。 “的”是使用频率极高的助词，用在定
13、语后面，表示定语和中心语之间的关系，常见的是修饰和领属关系。解答本题主要靠语感。句显然不能加“的” ，可排除 A，D 两项。句中“它们”作“存在”的定语， “存在”前必须加“的” ，才能作下文“是的”的主语。C 项中无，可排除。句“你 钱袋立即充盈”作动词“使”的宾语，不能加“的” 。句显然是应该加“的” ，不加“的”意思不明确。四、解题的技巧正确使用虚词的解题技巧，在上列各例分析中已经说过，这里不再重复。第二课时【教学内容】正确使用实词【教学过程】考点阐释正确使用词语，从本质上来说就是正确选用词语。汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看
14、，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。要从丰富的词汇中选用最恰当的词语来表达意思，是需要下一番功夫的。怎样选用词语呢？方法指津1要恰切地了解词语的含意。现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲” ，亲近；不同之处在另外的语素“密” 、 “切” 、 “热” 。亲密，着重指关系，感情密切，没有隔阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。2要了解词语的使用范围有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟” ，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划” 、 “宏伟的蓝第 6 页图” ，一般不能说“宏伟的乐章” 。再如“严密、周密” ，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯，就会用错。本文来自：（布克网：）左眼皮跳是什么预兆 :http:/ ：http:/ ，修饰指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语
