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1、名赵彤 等级一.读拼音, 写词语xi s j j gn j shn yn( 羞涩 ) ( 咀嚼 ) ( 柑橘 ) ( 呻吟 )shn qng hu y n j l y jio jn no zh ( 深情厚谊 ) ( 安居乐业 ) ( 绞尽脑汁 )二.按要求写词语 近义词: 分辩( ) 洒脱( ) 招待( )反义词: 刚强( ) 幼稚( ) 焦急( )三.根据句子意思写成语1.随着自己的意思去做,想做什么就做什么.( )2.开动脑筋,想尽一切办法.( )3.比喻在别人急着需帮助的时候给予物质上的帮助.( )4.用一杯水去救一车着了火的柴.比喻帮助不大，无济于事.( )四.选词填空分辨 分辩1 多
2、年的经验使他一下子出这件玉器是假的。2 他宁愿自己受委屈，也从不。愿望 盼望 希望3 全国人民澳门回归的终于实现了。既然就无论都因为所以既又老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。（）治疗及时，（）他的伤会好得很快。（）既然你不明白其中的道理，（）要虚心向别人求教。（）明天天气有变化，我们（）要去西山公园玩。五.修改病句。（直接改在原句上）1.今年六一，小明有望被评为“三好学生”的称号。2.我们要认真改正并检查作业中的错误。3.学校开展了和不文明行为活动。六.根据课文，补充句子1草铺横野六七里，。归来饱饭黄昏后，。2.楼外青山，云外飞天池边绿树，树边红雨，。3.莫等闲，空悲切！4.孔指以示
3、儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“”5.茅檐低小,_.醉里吴音相媚好,？七.阅读短文，回答问题。（一）大娘，停住你送别的脚步吧 为了帮我们洗补衣服 你已经几夜没有合眼了 你这么大年纪 能支持得住吗 快回家休息吧 为什么摇头呢 难道你担心我们会把你这位朝鲜阿妈妮忘记 不 永远不会。1.给这段话加上标点符号。2.解释词语： 合眼：_阿妈妮：_3.请引用学过的两句古诗描述送别之情：_（二）蛙 蛙善捕害虫，有益农事，这是大家都知道的，而蛙还是一位田园音乐家。乡村的夏夜，便是蛙的世界。当太阳一落山，黄昏的薄雾像轻纱一样笼罩着田野的时候，蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田梗上经过，就会听见路两旁扑
4、通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息，但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫起来了：呱呱一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天边时时扯起鬼眼似的火闪，空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安谧(“谧”音：m ，安谧：安静) ，使得一切生物朦胧入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝叫声，但声音那样细弱、遥远，也像是在说梦话呢！而这时候，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风迸涌。千万只各自歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，殷殷洪洪，排盖一切古人称蛙鸣为蛙鼓，我想，只有富于战斗性的鼓励声，
5、才能组成这样壮丽的乐曲。它给人感情上的影响是健康、饱满、乐观，是和平与劳动的生之欢愉，是秋后丰收的喜悦。辛弃疾 西江月 词中说 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它“聒(gu )噪”，例如韩愈便有“黾蛙鸣无谓，阁阁只乱入”的诗句。我以为这样的人，实在是不懂得田园生活的。1.在倒数第二自然段段末缺标点处添上标点符号。2.用横线画出短文中形容蛙声的句子。3.在文章中引入古诗增强了文章的趣味性、可读性。这篇短文中引入了辛弃疾和韩愈的诗句（已在文中用横线画出），但说明的意思是不同的。请联系上下文内容，选择其中一句，说说你是怎么理解的。诗句： 。理解 4.文章中多处把蛙当作具有人的行动来写，如：“蛙儿们纷纷跳入稻田里去了”、“蛙儿们都叫得起劲极了”等等。多读几遍，说说这样写有什么好处。5.短文表达了怎样的中心思想，请在句子后面的括号里打上“”。(1)通过写蛙声批判讨厌蛙声的人。(2)通过写蛙声表达喜欢田园生活的情感。(3)通过写蛙声赞扬蛙是田园音乐家。八.习作 ,任选下面一题写。1选下面的词语，编一个故事，至少选择其中 3 个。词语：钢笔、小船、月亮、树林、石头、鲜花、彩虹2. 题目：森林里的比赛提示：森林里会举行什么样的比赛？都会有谁参加？比赛经过是怎样的？请你展开大胆的想象写一篇作文。
