2021年幼儿园预防新冠肺炎教案大全合集最新

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1、幼儿园预防新冠肺炎教案大全（合集）最新例文0幼儿园预防新冠肺炎教案_（合集）-最新例文_0 幼儿园预防新冠肺炎教案_（10篇）-最新 虽然近期冠状病毒得到一定程度上的抑制,但是,我们还是不能放松警惕,因为这是一个长期的战斗,幼儿园小朋友虽然都知道冠状病毒,但对怎样预防冠状,保护自己,病菌是从哪里传播的,还了解甚少.开展预防新冠肺炎有关活动,可以让幼儿进一步知道怎样预防冠状,保护自己.准备了10篇幼儿园预防新冠肺炎教案,供大家参考. 幼儿园预防新冠肺炎教案 活动目标: 1.认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害. 2.熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手. 3.有安全自护的常识和讲究个人卫

2、生的好_惯. 活动重难点: 1.活动重点:认识“新型冠状病毒”名称、形状、危害,了解预防病毒的常识方法. 2.活动难点:熟练说出预防病毒的方法和会按照洗手七步法洗手. 活动准备: 1.经验准备:幼儿认识并初步了解新型冠状病毒,并且在疫情的影响下延迟开学,居家隔离. 2.物质准备:PPT、口罩、洗手液 活动过程: 一.导入（问题导入） 教师:小朋友们,我们今年为什么开学这么晚呀？它的名字叫什么？ 幼儿:因为今年寒假期间出现了一种特别可怕的病情,传染速度非常快,减少接触可以防止病毒扩散,我们就延迟开学了.这个病毒的名字叫做新型冠状病毒. 二.认识新型冠状病毒. （1）名称由来（形状） 教师:新型冠

3、状病毒为什么叫这个名字呢？它长什么样子？ 幼儿:科学家们发现的这种病毒它长得像戴着很多花冠的样子,而且是新发现的病毒,于是叫做新型冠状病毒. （2）病毒的危害 教师:这种病毒怎么传播的？ 幼儿:它可以通过人的口鼻进入人体,如果不戴口罩,就会呼吸到别人传递出来的病毒. 教师:这种病毒会对人体造成什么危害呢？ 幼儿:病毒进入后会伤害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力. 教师小结:病毒也是需要繁殖长大的,它会在人体不断繁殖,壮大队伍,病毒进入人体后会伤害人的肺部和呼吸道,降低人的免疫力,所以人会越来越虚弱、呼吸功能衰竭,如果不能快速就医,就会病死.所以对于老人和孩子这种抵抗力不行的人群更加危险.现在针

4、对这种病毒的有效疫苗还没有研究出来,所以就算开学了,也不要放松警惕,做好预防. （3）如何预防病毒 教师:你们知道病毒喜欢什么样的人吗？ 幼儿:不讲卫生、不勤洗手、不戴口罩的人都是病毒喜欢传染的人群. 教师:那你知道怎么样可以预防病毒,做病毒不喜欢的人吗？ 幼儿: 1.勤洗手. 2.洗手用洗手液,洗手七步法帮助彻底消灭病菌. 3.戴口罩. 4.不与他人共用一套餐具、杯子和毛巾. 5.自己的东西自己用. 6.咳嗽捂住口鼻,然后手部消毒. 7.勤剪指甲、洗澡、洗头、换洗衣物,保持个人卫生. 8.定期洗晒被子. 9.保持距离. 教师小结:预防病毒、保持个人卫生,是需要长期坚持的,因为任何的病毒都会从

5、手、口、鼻传播. 教师:刚才我们小朋友都说了很多的预防病毒的方法,最重要的还是保持个人卫生、勤洗手和戴口罩,那么我们来玩三个游戏,比一比谁的预防病毒技能大,是病毒最不喜欢、最不容易伤害的人. 游戏1:比比谁的指甲最干净 小朋友两两一组,互相观察手指甲长短和干净程度,十分满分,给对方打分. 游戏2:戴口罩比赛 小朋友以一组为单位,同时比赛,比比谁的口罩戴的又快速、又标准、又卫生. （教师在比赛前再次示范戴口罩标准步骤以及结束后普及取口罩方法.） 游戏3:洗手比赛 小朋友四人一组,比一比谁洗手七步法最标准,还最节约. 活动延伸:小朋友洗完手要擦手,怎么样擦手才是最卫生,不容易传播细菌的呢？来比一比

6、.今天最讲卫生的朋友放学可以奖励积分卡一分. 幼儿园预防新冠肺炎教案 教学目标: 1、了解新型冠状病毒的来源,知道新型冠状病毒的传播途径及危害. 2、让学会加强自我保护,学会正确洗手. 3、明白新型冠状病毒并不可怕,知道它是可防、可治. 教学准备: 1、网上截取的有关新型冠状病毒肆虐、传播途径、预防方法等的相关视频. 2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片. 教学过程: 一、了解新型冠状病毒. 1、在我们国家,有一个叫xx的城市,春节期间,那里的人们过得很不好.为什么呢 (向幼儿解释这是一-种病,暂时还没有特效药能医治,且会传染) 3、新型冠状病毒是如何传染的 (与幼儿一边回忆之前了解到得传染途

7、径,边想出预防方法:如勤洗手、打开窗户通通风、人多不去凑热闹、外出可以戴口罩等,并出示相应图片) 2、教师出示正确的洗手步骤图片,组织全体空手幼儿练_. 3、如果有病毒不小心来到我们的身体里怎么办(常喝水、不挑食、锻炼身体等) 三、幼儿不怕新型冠状病毒. 小朋友们都非常勇敢,你们有没有信心战胜新型冠状病毒？新型冠状病毒并不可怕,我们已经知道了预防他的方法了! 幼儿园预防新冠肺炎教案 一、设计意图 为配合“预防新型冠状病毒肺炎”的宣传,我班设计了“可怕的病毒”这一科学活动,指在激发幼儿探索的兴趣以及自我保护的意识. 二、活动目标 1、运用各种感官,激发幼儿探索的兴趣. 2、初步了解(肺炎)病毒,

8、加强自我保护的意识. 三、活动准备 显微镜、视频、图片、细菌标本、病毒示意图、健康小卫士粘贴标志(幼儿人数相等) 四、活动过程 （一）放视频(冠状病毒肺炎的报道) 1、你们看到了什么 2、为什么会生病 3、得新型肺炎最主要的原因是什么 2、你们观察到的是病毒,那什么是病毒呢 3、医生讲解内容病毒是什么病毒并不可怕,科学能战胜病毒. （三）小结 科学家本领真大,发现了这么多抵抗病毒的方法.你有没有想过为了人类的健康,也做一个科学家呢 幼儿制作宣传图片.现在我们已经知道了怎样来预防冠状病毒的传播,其他的人还不道,你想用什么办法来告诉他们(分组合作宣传图) （四）结束 现在让我们来做健康小卫士,每个

9、小朋友贴上标志,让我们去告诉其他班的小朋友吧! 幼儿园预防新冠肺炎教案 活动目标 1、简单了解“新型冠状病毒”疫情的起因和传染途径. 2、认识保护野生动物的重要性. 3、知晓保护野生动物的行为. 活动准备 课件准备:野生动物图片、保护野生动物绘本图片、保护野生动物绘本音频、滥杀野生动物后果相关图片、保护野生动物行为相关图片. 活动过程 1、询问幼儿这个春节特别的经历,激发课堂兴趣. 小朋友有感觉到吗,今年春节和以往的有什么不一样呢？ 小朋友们有没有和爸爸妈妈出去玩呢？ 我们的开学延迟了,你们知道为什么吗？ 小结:我们这个春节和以往的很不一样,大多数小朋友都呆在家里、原计划的旅行被取消、爸爸妈妈

10、都在买酒精和口罩、开学也延迟了. 3、观察的一组野生动物的图片,鼓励幼儿说出动物的名称,初步知晓野生动物共同的特点. 谁能来说说这些动物分别是什么呀？ 他们有什么特点呢？ 小结:图片里这些都是野生动物,我们平时基本见不到,有的在动物园里可以看到.为什么它们不经常出现在我们生活中呢？因为他们身上有病毒. 3、播放故事音频及绘本图片保护野生动物-1,帮助幼儿了解野生动物的特点. 野生动物一般都生活在哪里？ 它们为什么要生活在这些地方？ 4、播放故事音频及绘本图片保护野生动物-2、3、4,引导幼儿理解为什么野生动物的病毒会跑到我们人类身上. 我们可以吃野生动物吗？ 那些吃了野生动物的人可能会怎么样？

11、 为什么会有那么多人生病？ 5、完整播放故事,引导幼儿初步认知人类要远离野生动物. 6、阅读图片,引发幼儿思考,为什么不能随便杀害野生动物. 滥杀野生动物,会有什么后果？ 保护野生动物,我们可以做些什么？ 活动延伸 区域活动:在区域角展示一些常见携带病毒的动物,丰富幼儿的课外知识. 附 保护野生动物 我们是野生动物, 长得奇怪、性格孤僻. 我们身上携带了很多很多病毒, 我们生活在, 森林、高山、湿地、海洋、草原 一些离人类很远的地方, 我们和人类各自存在、互不打扰、和谐共生. 可是,有一天, 有人闯进了我们的家园, 把我的家人都抓走了. 我们都已经躲在离人类很远的角落了,为什么还要来抓我们？

12、原来,有些人吃腻了鸡鸭牛羊鱼, 想要找些没有吃过的, 于是,开始杀害食用野生动物. 就这样,我们身上的病毒就跑到了人的身上 我们身上的某些病毒对人类很危险 比如新型冠状病毒,它很野蛮, 它随着病人打喷嚏、咳嗽、说话,从一个人传染给很多很多人； 新型冠状病毒还很厉害, 虽然病人刚开始只是咳嗽、发烧、嗓子疼,但病毒会越变越强,病人也越来越严重. 幼儿园预防新冠肺炎教案 一、活动目标 （1）能从绘本中获取关于新型冠状病毒的信息. （2）可以用自己的语言表达出冠状病毒的有关内容. （3）了解预防病毒的防护措施有哪些. 二、材料准备 绘本故事病毒与小贪 三、活动过程 （一）故事引入 师:宝贝,你知道最近

13、发生什么事情了吗？（“有新型病毒”） 师:最先得病的是哪个城市你们知道吗？（“xx”） 师:最开始只有一个人得病,慢慢的有越来越多的人得了病,这是为什么呢？ 小结:“这个是传染病,为了不被传染,现在我们的办法就是尽量不到外面去,这样不接触其他人就会有效的减少传染的几率.” （二）了解病毒,阅读绘本 师:这个病毒是从哪里来的呢？小朋友们知道吗？ 师:那怎么会传播到我们的身上呢？ 师:你知道这个病是怎样传染的吗？ 师:到底是谁把这个病毒传染给我们的呢？让我们一起在绘本中找找答案吧. （三）重点引导幼儿看 1、第57页: 、是谁吃了蝙蝠？ 、然后发生了什么事情？ 2、第1315页: 、小贪是怎么把病

14、毒传染给别人的？ 、如果被感染了,我们应该怎样做？ 、那没有被传染的人应该怎样做呢？ （四）讲述绘本 讲述完绘本后和孩子们一同讨论 1、小朋友们,面对疫情,面对病毒我们应该怎么保护自己呢？ 2、除了绘本中的方法,小朋友们想一想还有什么别的方法吗？ 3、现在我们有这么严重的传染病,你们认为怪谁呢？ 4、听一听幼儿的意见,并鼓励幼儿大胆的表达对这件事的看法. 四、活动小结 “在这个地球上,还有很多我们不了解的神奇世界,那些和我们一样生活在地球上的野生动物们,它们有自己的生活方式,有属于自己的小世界.我们应当尊重它们,不随意伤害它们.这不仅是在保护野生动物,也是在保护人类自己.” 幼儿园预防新冠肺炎教案