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1、高考语文诗词鉴赏专项训练题2019语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。小编准备了高考语文诗词鉴赏专项训练题，希望你喜欢。1.(2019? 青岛调研 ) 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。塞下曲 ( 其六 )戎 昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注】骎骎：形容马跑得很快的样子。卢龙塞：古地名。这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。_解析：诗歌的后三联刻画了边将的形象，其中颔联主要表现思乡之苦，颈联主要表现戍边之苦，而尾联则可以说是描写了边将的内心即对战争的抱怨及厌恶。诗人在诗
2、中寄寓的情感是丰富的，既有对边塞将士的同情，也有对战争的厌倦，综合起来也就是渴望和平的到来。第 1页答案：刻画了一个饱受戍边、思乡之苦的边将形象。颈联表现了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，尾联表现了对从古至今接连不断的战争的厌倦，全诗寄寓了诗人渴望和平的美好愿望。2.(2019? 聊城检测 ) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。瀑 布李 忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。_答案：涓涓细流不辞辛劳，汇集成一落千丈、雄伟壮观的瀑布，而后又谢绝溪涧的挽留，继续向前，流向大海，决心化作汹涌澎湃的波涛。这“瀑布”乃是胸怀大志、不惧艰
3、难、不达目的誓不罢休的志士的化身。3.(2019? 潍坊期中 ) 阅读下面的宋诗，然后回答问题。溪 亭第 2页林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。独行穿落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起?孤灯隔远汀。诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?_解析：本题考查考生鉴赏文学作品的形象的能力。本题考查对时间意象的把握，从季节的角度看，显示时间的意象是清秋、落叶 ; 从一天的时间角度看，显示时间的意象是日暮、月初白、流萤和孤灯。答案：清秋、日暮、月初白、落叶、流萤、孤灯。4.(2019? 威海模拟 ) 阅读下面一首清词，回答后面的问题。鹊踏枝过人家废园作龚自珍漠漠春芜春不住。藤刺牵衣，
4、碍却行人路。偏是无情偏解舞，濛濛扑面皆飞絮。绣院深沉谁是主?一朵孤花，墙角明如许。莫怨无人来折取，花开不合阳春暮。【注】 漠漠春芜： 茫茫一片春草。 此句用宋朝晏殊踏莎行“春风不解禁杨花，濛濛乱扑行人面”的词意。此二句用唐朝杜秋娘金缕衣“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”的诗意。这首词中“孤花”是怎样的一个形象?请作简要赏析。第 3页_答案：“孤花”是词人自己的人格写照，在满院荒芜之中，一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立、不合时宜者的形象。5、 (2019?
5、临沂统考 ) 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。感遇三十八首 ( 其二 )陈子昂兰若生春夏，芊蔚何青青! 幽独空林色，朱蕤冒紫茎。迟迟白日晚，嫋嫋秋风生。岁华尽摇落，芳意竟何成!【注】兰若：香兰和杜若。这是楚辞里面屈原最赞美的两种花。蕤 (ru ) ：花草下垂的样子。请简析诗人在诗中所咏之物的特点以及由此抒发的思想感情。_第 4页_答案：这首诗所咏之物是香兰和杜若，它生长于春夏，凋零于秋天，花红叶绿茎紫，幽雅清秀，独具风采。这首诗主要运用了托物言志的手法，诗人以香兰、杜若自喻，表面上以其“幽独空林色”着力赞美兰若压倒群芳的风姿，实则是借此比喻自己出众的才华。通过“白日晚”“秋风生”“尽摇落”等语
6、句借写兰若芳华尽失最终枯萎凋谢的变化，悲叹自己的年华流逝、理想破灭。6.(2019? 济南一模 ) 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。春 风王安石一马春风北首燕，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原头野火烟。日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷发，始觉看花是去年。【注】北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。原：原野。辛夷：木笔花，又叫迎春花。颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果?请简第 5页要赏析。_答案： 春风吹拂， 江面水波荡漾 ; 阳光普照， 江水波光粼粼。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动
7、态的美感。7.(2019? 省实验中学月考) 阅读下面的唐诗，然后回答问题。江楼夕望招客白居易海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。灯火万家城四畔，星河一道水中央。风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江楼消暑否，比君茅舍较清凉。(1) 诗的第三联精妙传神，请加以赏析。_第 6页_(2) 关于此诗，有人说“夕”字统领全篇，有人说“望”字统领全篇，你的看法呢 ?请结合全诗作简要分析。_解析： (1)此题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。答题时要明确诗句运用了什么修辞手法，这种手法体现在何处。因为晴天无雨，夏夜无霜，所以可知“晴天雨”和“夏夜霜”当为比喻 ; “雨”是因“风吹古木”而生，“霜”是因“月照平沙”而有。(2) 阅读这首诗后不难看出，这首诗前三联写景，尾联抒情。首联写海天、山、川，为远景，仰视和远眺之景 ; 颔联写城中灯火和水中星河，颈联写古木、平沙，两联为近景，俯视之景。以上三联所写景物，皆望中所见，均为傍晚时分( 夕 )的景物。尾联由所望的“夕”景生发感想，邀请朋友来此“消暑”。答题时首先要表明自己的观点，然后对全诗的每一联进行简单分析，点明各联跟“夕”或“望”的关系即可。第 7页答案： (1) 晴本无雨，夏本无霜。风吹古木，声如落雨; 月照平沙，似见寒霜。这两句借助联想和想象，运用新奇的比喻，逼真而传神地写出了夏夜清凉优美的风光，意境高妙。(2) 示例一
