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1、1二年级语文下册语文书一、找找说说野芽树草桃枝柳花嫩(野花)(野草)(嫩芽) (桃树) (柳树) ( 树枝)(花草)(嫩草) (桃花)(柳枝)一、 我会读(渐渐地) 花骨朵儿渐渐地长大了。小树渐渐地长高了。小朋友渐渐地长大了。太阳渐渐地从东方升起来。雨渐渐地停了。（静静地）小鹿静静地躺在床上养病。小明静静地坐在椅子上画画。同学们静静地坐在教室里做作业。小红静静地坐在沙发上听歌。（惋惜地）鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。 ”小东惋惜地对小东说：“这次跳远比赛你只得了第二名” 。二、 我的发现像；像（1）燕子的尾巴像一把剪刀。 （2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）蘑菇像一
2、把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。红红的太阳像火球。弯弯的月儿像小船。三、 读读认认。 （加偏旁，再组词。 ）才（材） （木材）西(牺)(牺牲) 度(渡)(渡船)冒(帽)(帽子)列(烈 )(热烈)大(达 )(到达)安(按)( 按时)本(笨)(笨重)四、 我会说。美好的春光 明媚的春光蓝蓝的天空广阔的天空明亮的天空灿烂的阳光温暖的阳光美丽的田野绿色的田野金黄的田野弯弯的小溪长长的小溪清澈的小溪细细的枝条长长的枝条五、 读读记记。弯弯的小路长长的小溪蒙蒙的细雨温暖的春风晶莹的露珠六、 我会填。分（区分）令（口令）北（北方）京（北京）芬（芬芳）
3、铃（门铃）背（背包）景（风景）七、 我的发现。（）多吕昌炎这些字都是上下结构，由两个相同的字组成一个字。（）双朋羽林从 这些字都是左右结构，由两个相同的字组成一个字。（）品晶众森垚这些字都是上下结构，由三个相同的字组成一个字。九、读读认认。 （减偏旁，再组词。 ）议（义） （正义）站（占） （占领）钩（勾） （勾画）裤（库） （车库）塘（唐） （唐诗）慌（荒） （荒地）抓（爪） （爪子）符（付） （付钱）十、读读记记。太阳高照群山环绕风光秀丽树木茂盛湖水碧绿名胜古迹隐隐约约点点灯光蒙蒙细雨十一、我会填。到了（秋季） ，葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红）的、 （白）的、紫2的、暗红的、
4、淡绿的， （五光十色） ，美丽极了。十一、我会填。好ho (美好、好人、好心、好汉、好话、好像、好意、好转 ) ho（爱好、好学、好客、好奇、好强）空kn（空气、空心、空间、空调） kn（空闲、空地、空白、填空）乐l（快乐、乐观、乐园、欢乐）yu（音乐、乐曲、乐队、乐师、乐团）盛shn（盛开、盛大、盛会、盛名、盛情、盛世、盛夏、盛行）chn（盛饭）十二、读读记记。夜幕降临华灯高照金碧辉煌灯光闪烁银光闪闪光彩夺目绚丽多彩焕然一新从天而降十三、我的发现。照相照相机洒水洒水车集邮集邮册图书图书馆电视电视台飞机飞机场十四、读读认认。 （反义词）宽窄穷富贵贱恶善强弱胜败内外加减十五、我会填。明亮的教室明
5、亮的眼睛绚丽多彩的广告绚丽多彩的烟花繁华的城市繁华的商店川流不息的汽车川流不息的人群茂密的枝叶茂密的森林风光秀丽的景色风光秀丽的公园十六、读读填填。一位先生一位老师一位爷爷一位奶奶一台电扇一台电视一台计算机一台电话一张邮票一张白纸一张桌子一把小刀一把尺子一把扫把一把伞十七、读读写写。张洁问：“你想怎样画风？”我说：“我想画树上的黄叶，被风吹落了。 ”十八、我的发现。 （每组的两个词的字相同，可是字的顺序不同。 ）奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水图画画图牙刷刷牙山上上山十九、读读认认。 （加一加，变新字，再组词。 ）、 偏旁加生字 组成新字，再组词。月+夫肤（皮肤）月+旦胆（胆子）女+ 生姓（姓名）厂+
6、 则厕（厕所）、 生字加偏旁 组成新字，再组词。比+十毕（毕业）父+斤斧（斧头）加+ 马驾（驾驶）敬+ 言警（警察）二十、我会填。发明发现3小林（发明）的充气雨衣受到大家的称赞。伊琳娜（发现）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来。优美美丽孔雀的尾巴真（美丽）！随着（优美）的乐曲，小演员们旋转起来。二十一、读读抄抄。一条彩虹挂在天空。蜘蛛从网上垂下来，逃走了。蜘蛛又坐在网上结网了。二十二、我会填。宝石石头岩石石子青山高山山尖山上大地地区平地地方二十三、读读写写。 （一字组多词）特别分别别处别人指挥手指指南针指定指导拇指方向地方千方百计南方北方二十四、读读认认。 （换偏旁，再组词）材财（财产）拦栏（
7、栏杆）蚪抖（抖动）猴喉（喉咙）伴胖（肥胖）膀榜（榜样）慢馒（馒头）祖租(房租)二十五、我会连。打开窗户辨别方向寻找宝藏茂密的枝叶满天的乌云清新的空气二十六、读读写写。他的画一挂出来，就有许多人观赏。妈妈一下班，就去买菜。小明一回家，就马上做作业。他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描。小明一会儿唱歌，一会儿画画。小青一会儿写字，一会儿做手工。二十七、读读说说。一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。一个小朋友在跑步，一个小朋友在跳远，另一个小朋友在跳高。一只小鸟在树上唱歌，一只小鸟在树上跳来跳去，另一只小鸟在树上捉
8、虫子。二十八、我的发现。 （意思相反的式词语）大大小小多多少少深深浅浅高高低低长长短短粗粗细细二十九、我会填。观（参观）场(广场) 轻（轻松）读（读书）现（现在）扬（表扬）经（已经）续（继续）三十、读读抄抄。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。三十二、读读想想。、列宁常常请养蜂的人来谈天。往常派去找他的人不在，列宁只好亲自去找。4禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去。种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。三十四、读读写写。雪白的羽毛漂亮的影子可爱的小鸟圆圆的太阳嘴巴大大的身子瘦瘦的小溪长长的太阳圆圆的月亮弯弯的小草绿绿的三十五、我的发现。三个“回”字的
9、意思。丹丹回头一看，原来是小艺。 （掉转）我的朋友马玲是回族人，陈琳是满族人。 （回族）有一回，列宁去找养蜂的人聊天。 （次数）三十六、读读认认。炉灶铝锅漏勺铁铲茶壶汤盆菜碟饭碗三十七、读读背背。同心协力众志成城万众一心战无不胜人外有人天外有天博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做勤学好问好学不倦读书百遍其义自见日新月异自我欣赏举世无双无能为力遵纪守法言行不一三十七、我会填。、满天的（星星）像（无数珍珠）撒在碧玉盘里。那七颗星，连起来像一把勺子，叫（北斗七星） 。北斗七星（果然）绕着（北极星）慢慢地（转动） 。上医院已经来不（及）了，爸爸很着（急） 。爱迪生长大以后，为电灯的发明（做
10、）了很多的工（作） 。三十八、我的发现。（句子意思一样，句式不同，语气也不同。 ）那么多星星，你怎么能数得清呢？那么多星星，你是数不清的。那么多星星，你数不清呀！三十九、选选认认。愉快榆树描图瞄准脚址地址帐篷算账四十、我会读。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。五颜六色的裙子徐徐张开，就像一把把花伞。人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。四十一、读读背背。 （一定要会默）草白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄碟，飞入菜花处寻。5杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳
11、，紫燕剪春风。春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。春风一拂千山绿，南燕双归万户春。花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。帮助别人的人，能得到别人的帮助。诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。剌勒歌剌勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。知识是我们飞向天空的翅膀。思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。科学的未来，只能
12、属于勤奋而又谦虚的年轻一代。重点词语：解脱世界笋芽呼唤杜鹃泥泞芬芳应该环绕隐约茂盛凤凰雄伟辉煌而且彩虹蜘蛛批评玻璃破碎继续骄傲胳膊晃荡楼梯脑筋附近讨厌蛋壳欺负翅膀珍珠钻研距离检查斥责夸奖传染严寒价钱商店单元测验卷的看拼音写词语。呼喊清脆世界答谢终于未来应该解脱需要微风安静芬芳泥泞笋芽追赶住宿小溪夏季锋利野外辉煌忽然哄骗茂盛蜜蜂搭建摘抄整齐使用足够批评窗户蜘蛛骄傲继续绝对胳膊玻璃垂柳慌乱楼梯检查距离欺负钻研传染夸奖敲门附近翅膀瓦解杜鹃鲜明微笑解冻足迹呼唤脆弱隐约凤凰雄伟展现题目补充下面反义词。静动弱强留下走开密疏单双开始结束厚薄沉浮斜直稠稀光滑粗糙批评表扬讨厌喜欢严寒炎热复杂简单弱小强大深浅慌张
13、镇定绝望希望黑暗光明悲伤开心邪恶正义喜爱讨厌内外麻烦方便便宜昂贵细腻粗糙罕见常见特别平常出去进入天然人工快慢南方北方丑陋美丽高兴伤心忙闲粗心细心精细粗糙保护伤害增加减少美丑胖瘦饱饿轻一重句式练习。小明想去公园玩，可是他的作业还没有做完。6公园里的风景那么优美，小朋友们那么开心。松果那么香，那么可口。小东一会儿画画，一会儿看书。小明一手拿着尺子，一手拿着笔，准备做作业。小青一边走路，一边说话。妈妈一下班，就去买菜。小东既聪明，又可爱。小红的书包既好看，又实用。苹果又大又红。小兰悄悄地走进教室。因为小明生病了，所以他今天没有上学。虽然今天下雨了，但同学们一个也没有迟到。小红看着妈妈送给她的布娃娃，满意地笑了。小东考试得了一百分，妈妈非常满意。红红的太阳像火球。大家急得走来走去。小明急得哭了起来。湖水很清很清，像一面镜子。稻谷很黄很黄，像一片金色的海浪。叽喳叽喳，是谁在树上唱歌？呱呱，呱呱是谁在池塘里唱歌？小林说：“我们应该保护小鸟。 ”小晶说：“这个故事真是太有趣了。 ”小方说：“温暖的春风太舒服了。 ”
