《【世纪金榜】2014新学期中考化学考点细致单元复习九下期末综合检测（一）（考点汇聚通用含2013试题及详细解析+名师押题）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【世纪金榜】2014新学期中考化学考点细致单元复习九下期末综合检测（一）（考点汇聚通用含2013试题及详细解析+名师押题）新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末综合检测（一）第八十二单元(60分钟100分)可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16 Cl-35.5Ca-40Zn-65一、选择题(本大题包括15个小题,每小题2分,共30分)1.(2013山西中考)为了维持生命健康,人们每天需要摄取一定量蛋白质。下列食物中富含蛋白质的是()A.米饭B.鸡蛋C.苹果D.植物油2.(2012北京中考)下列物质溶于水时,溶液温度明显降低的是()A.氯化钠B.硝酸铵C.浓硫酸D.氢氧化钠3.(2013泰安中考)生活中一些物质的pH如下表所示,其中显碱性的是()柠檬糖水牙膏牛奶pH2378967A.柠檬B.糖水C.牙膏D.牛奶4.(2012宿迁中考)下列有
2、关物质的用途,说法错误的是()A.厨房洗涤剂清洗油污后形成乳浊液B.农业上常用硫酸铜配制波尔多液C.用甲醛溶液浸泡水产品延长保质期D.用熟石灰来改良酸性土壤5.一袋某品牌的碳铵(NH4HCO3)化肥包装袋上印有标识(如图所示)。对该化肥的有关判断不正确的是()A.碳酸氢铵属于盐类B.碳铵是一种复合肥料C.碳铵保存时应注意防潮D.碳铵里的含氮量是指氮元素的质量分数6.下列与金属有关的说法正确的是()A.生铁和钢都是铁的合金B.废旧电池可以随意丢弃,不会对环境造成污染C.银的导电性比铜强,所以一般用银作电线D.铁矿石在地壳中含量最丰富,可以随意开采7.(2013荆门中考)待沸水液面平静后,取约三分
3、之一试管的水,向其中滴加几滴无色酚酞试液,取一小块金属钠小心放入试管中,可以观察到金属钠熔化,水重新沸腾起来,金属钠消失后水迅速变成均匀的红色。下列说法不正确的是()A.金属钠与水的反应属于放热反应B.红色均匀,说明溶液是均一的体系C.金属钠与水反应的生成物溶于水,溶液显酸性D.金属钠的熔点低于1008.(2012莱芜中考)实验室要配制100 g 10%的氢氧化钠溶液。下列说法正确的是()A.配制溶液时需要经过计算、称量、溶解、装瓶、贴标签等步骤B.将氢氧化钠固体放在称量纸上称量C.将准确称取的氢氧化钠固体倒入盛有水的量筒中溶解D.装瓶时溶液不小心溅出,试剂瓶中溶质质量分数降低9.(2012资
4、阳中考)下列化学与社会的关系中,处理或应用正确的是()A.油脂是人类所需的营养素之一,“地沟油”经处理后可作食用油B.垃圾的分类回收与利用,可变废为宝,减少环境污染C.含铁酱油作为调味剂,可预防“大脖子”病D.木质纤维是制造“新闻”用纸的最好原料,应大量伐木用于造纸10.化学使世界变得更加绚丽多彩,下图是物质间发生化学反应的颜色变化,其中无色溶液X是()A.稀盐酸B.澄清石灰水C.稀硫酸D.硫酸钠溶液11.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法错误的是()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t2时,甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等C.将t3时的甲、乙两物质的饱和溶液降温
5、到t2时都会析出晶体D.当甲物质中混有少量乙物质时,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲12.推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是()A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小13.(2012武汉中考)某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的
6、是()A.甲乙丙丁B.甲丙乙丁C.乙甲丙甲丁D.乙甲丙乙丁14.(2013盐城中考)要除去下列各组物质中的少量杂质,所选试剂和方法不可行的是()选项物质杂质试剂、方法AO2水蒸气通过浓H2SO4洗气BMnO2炭粉在空气中灼烧CKCl溶液BaCl2加入适量的Na2SO4溶液,过滤DFeSO4溶液CuSO4加入足量铁屑,充分反应后过滤15.(2012红河州中考)下列四个图像,分别对应四种操作过程,其中正确的是()A.向盐酸中不断加水B.一定质量的镁在密闭的容器内燃烧C.等质量的铁和镁同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中D.某温度下,向一定质量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体二、填空与简答
7、题(本大题包括4个小题,共30分)16.(4分)化学就在我们身边,它能改善我们的生活。现有氮气、盐酸、氢氧化钠、硝酸钾四种物质,用化学式填空。(1)俗称烧碱的是。(2)农田施用的复合肥是。(3)人体胃液含有的成分是。(4)充入食品包装袋内用于防腐的是。17.(8分)生活中处处有化学,请用所学知识回答下列问题。(1)铝制餐具比铁制餐具更耐腐蚀,原因是 。(2)硝酸铵又称“硝铵”,是一种常用氮肥,向硝酸铵溶液中加入紫色石蕊溶液,溶液变红色,硝酸铵溶液显(填“酸性”“碱性”或“中性”)。铵态氮肥遇到碱时能发生化学反应,该反应的基本反应类型是 。(3)食醋中含3%5%的醋酸,生活中常用食醋清洗水垢Mg
8、(OH)2和CaCO3。已知醋酸的水溶液中存在CH3COO-和H+,醋酸与CaCO3反应的化学方程式为2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2,请写出醋酸与Mg(OH)2反应的化学方程式: 。18.(8分)(2013十堰中考)AG是初中化学常见的物质,它们之间的关系如图所示。其中是中和反应,乙是一种红色粉末,“”表示物质间的转化关系,“”表示两种物质能相互反应(部分反应物、生成物及反应条件未标出)。回答下列问题:(1)B的化学式是 。(2)写出反应的化学方程式: 。(3)写出反应的化学方程式: 。19.(10分)甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:(
9、1)25时,将25 g甲固体加入到50 g水中,充分溶解并恢复到原温度后,得到溶液的质量为g。(2)要使35时接近饱和的甲溶液变成该温度下的饱和溶液,可采用的一种方法是 。(3)现有操作步骤:a.溶解b.过滤c.降温结晶d.加热浓缩;若甲固体中含有少量乙,则提纯甲的操作步骤是(填字母序号)。(4)将35时丙的饱和溶液降温到25,则其溶液的溶质质量分数(填“变大”“变小”或“不变”)。(5)向100 g 35的水中加入45 g甲固体,发现全部溶解,一段时间后又有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。三、实验与探究题(本大题包括2个小题,共24分)20.(12分)小红发现,金店里有两
10、种不同的“白金”,单价相差悬殊,小红很好奇,打算进行研究。【查阅资料】市场上所谓的“白金”通常有两种,一种是金、镍、铜、锌的合金,称为白色金;另一种是铂金,铂是一种银白色的贵重金属,用于耐腐蚀的化学仪器及首饰等,俗称“白金”,元素符号Pt。小红结合化学课上学习的金属活动性顺序,展开了下列实验活动。(1)鉴别两种白金,她的方法可能是 ;(2)探究Zn、Ni(镍)、Cu的活动性顺序。【做出假设】对三种金属的活动性顺序提出可能的假设ZnNiCu;ZnCuNi你觉得还有其他的可能性吗?请把它们写出来(一种即可)假设:【查阅资料】小红同学查阅了部分含镍化合物的溶解性如下表所示,且得知镍能与酸反应。OH-
11、NO3-SO42-Cl-Ni2+不溶溶溶【设计实验】同温下,取大小、厚度相同的这三种金属薄片,分别投入等体积等浓度的足量稀盐酸中,观察现象。【记录现象】请帮助小红把实验现象填写完整金属NiZnCu与盐酸反应的现象气体产生缓慢,金属逐渐溶解气体产生迅速,金属迅速溶解【得出结论】原假设中正确的是(填序号),写出镍与盐酸反应的化学方程式: 。【结论应用】根据探究结果,请你预测镍与硫酸铜溶液(填“能”或“不能”)反应,理由是 。除小红的实验设计外,你能否像小红一样,设计另一组实验,也这样依次验证上述假设的正确与否,你的设计所用到的一组物质的化学式是(写出一组即可)。21.(12分)(2012黄冈中考)
12、某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀的溶液(如图所示),他们对此产生了兴趣。【提出问题】这瓶溶液究竟是什么?经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是。(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是 。为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验。【设计实验】实验操作实验现象取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸先出现白色沉淀,后产生大量气泡【实验结论】(3
13、)该瓶无色溶液是。生成白色沉淀过程的化学方程式是 。【实验反思】(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的。小强的实验操作是。经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐。简述实验操作和现象 。四、计算题(本大题包括2个小题,共16分)22.(6分)我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜。黄铜是铜和锌的合金(Cu-Zn),它可用来制造机器、电器零件及日用品。为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15 mL稀盐酸分三次加入到5 g黄铜样品粉末中,每次充分反应后,测定生成氢气的质量,实验数据见下表:
