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1、读给幼儿教师的建议有感邢娟给幼儿教师的建议这本书是华东师范大学出版社2010年出版的，它的内容很多，第一块内容：向孩子张开你的怀抱，第二块内容：让孩子爱我们，第三块内容：听孩子的话，第四块内容：挤一点儿时间来反思，第五块内容：做一个有协调能力的班主任，第六块内容：理解家长对孩子的爱，第七块内容：像热爱工作一样热爱生活。 以前接触过的学前教育类书籍，大体偏向于两种类型：一种是纯理论类读物，一种是纯实用类读物。给幼儿教师的建议这本书是一本介于这纯理论类读物和纯实用类读物两者之间的学前教育类书籍，对于幼儿教师的专业成长更有益，更切合其需要。以“建议”的形式让我们感到亲切可读，能引起幼儿教师的共鸣，充
2、实幼儿教师的知识面。内容涵盖了幼儿教师的方方面面，详尽而又不拖沓。这本书所收文章的作者以幼儿园一线教师为主，书中的建议是他们对日常工作的经验提升，内容全面，涉及幼儿专业成长的各个方面。这是一本关于如何做好幼儿教师的工作手册，这本书得到了我的共鸣，我也在书中找到了自己的影子：一、用真诚的爱拥抱孩子，给予雄厚的力量在潘莹老师向孩子张开你的怀抱中有这样一段描述，让我又回到了过去的一段记忆中。书中是这样描述的：当孩子说：老师等我长大以后送一幢房子给你，送一辆汽车给你。看到日阿门说话时认真严肃的表情，老师心里是暖暖的，那是一种欣慰的喜悦。通过这段让我联想到今年上半年大班毕业时的情景。毕业典礼上，孩子们抱
3、着亲爱的老师依依不舍，泪流满面。用真诚、质朴的话语说：老师，我爱你；老师，我会想你的；老师孩子们哭着走进幼儿园，哭着毕业，但是这两种哭却蕴含着截然不同的含义。前者是一种陌生与无助，后者是感激与不舍。这所有一切的改变是三年来老师温暖的怀抱，无私的爱换来的幸福。老师是伟大的，老师有是渺小的，因为爱与真诚是伟大的，老师个人是渺小的，却蕴藏着雄厚的力量。二、用美丽的仪表面对孩子，从细节中发现美寻找美“爱美之心，人皆有之”，人们都会自觉或不自觉地在湖光山色中流连，在楼台庭院中徜徉，在轻歌曼舞中陶醉，在诗词曲赋中自得美是人们的生活理想，是人们的力量源泉。追求美，是人们的一种生活态度。契诃夫说过：“人的一切
4、应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。”幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名美丽的幼儿教师，是教师的形象塑造问题。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性：在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西，正所谓“桃李不言，下自成蹊”。每位教师都应把仪表美作为极其重要的事情来对待。记得有一次，我烫了一个新发型，走进教室，孩子们很新鲜的围着我转了半天，都说老师好漂亮呀，比妈妈还要漂亮，这是至高无上的赞美了。孩子们雀跃围着我，讨论着新发型，小手摸一摸卷发的感觉，说一说新发型像什么。我们开心了一整天，忽然觉得和孩
5、子们在一起的单纯小幸福是最令人珍惜的。我们不仅要带给孩子美，还要和孩子一起寻找美，发现美。众所周知，幼儿教师的工作是非常繁杂、琐碎的，教师既是幼儿生活中的妈妈，又是他们学习中的导师。由于幼儿特殊的年龄特征，幼儿教师承担了其他年龄段教师所无法想象的工作负担和压力。很多幼儿教师出现职业倦怠，懒懒散散地过着得过且过的日子，这不仅是对幼儿不负责的表现，更是对自己青春和生命的极度浪费。这就需要幼儿教师不断从各方面提升自己。当你睁大双眼寻求美的时候，请相信那些简单做事，认真做人，并享受着充实而美丽的日子的幼儿教师是最美丽的一道风景。这本书让我深深感受到了学习是无止境的，不管哪个行业你的经验再丰富，也要不断
6、的学习和充电。这本书让我最喜欢的内容是向孩子张开你的怀抱，做一个孩子眼中最美丽的老师，幼儿教师的一切也应该是美丽的。如何做一名孩子眼中美丽的幼儿教师呢，暂且不管你的外貌美不美，不管你的年龄有多大，只要你塑造一个完美的教师形象，你就是一个美丽的老师。教师的形象是一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一颦一笑，无不具有教育性，在与幼儿接触的过程中，对其产生潜移默化、耳濡目染的影响。幼儿也通过与教师的接触，从细节中学到很多东西。当旁人在寻求周围美的事物时，其实幼儿教师就是一道实实在在的美丽的风景线。三 、用真诚、平等的态度面对孩子，从生活中感悟幸福美与孩子朝夕相处的日子里，我感受着那份快乐：和他们一起
7、散步观察春天，一起捡拾落叶，一起游戏玩耍，一起丢沙包，一起过小桥。记得有一天，我外出培训，下午回来后，孩子们好象很久没有看到我一样，热情地叫起来：“老师，你到哪里去了？”“你怎么这么久才回来？”我问：“你们是不是想我了？”有几个孩子唧唧喳喳地说着：“是啊，我们想你了。”这些可爱的孩子！特别让我感动的是已经毕业的孩子，那些情景至今想来还历历在目：孩子们拿着小本本互相留下祝福的话，写下家中的电话号码，希望老师毕业后能给他们打电话，还有的说：“我们会想你的，毕业了还来看你。”有几个孩子进了小学后真的来看我了。当我见到他们的一刹那，孩子扑过来紧紧地抱住我：“老师，我们想你！”我紧紧地搂住孩子，那一刻我感觉自己是幸福的。原来幸福一直就在我的身边，包围着我，感染着我，现在我对幸福又有了更深的体验与感受。让我们一起来品味、寻找自己的幸福吧！
