《小班科学：《小鸡和小鸭》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班科学：《小鸡和小鸭》（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班科学：小鸡和小鸭活动目标： 1能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡的主要外形特征和习性。 2会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。 活动准备： 1 小鸡、小鸭课件（小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景） 活动过程： 1导入活动，引出小鸭。 导入语：师：今天我们班上来了位神秘的小动物，你们猜一猜它可能会是谁呢？（各种小动物）那到底是谁呢？让我们来听一听它的声音 。幼：小鸡师：哦，原来是小鸡啊。我们宝宝真聪明！（教师给予肯定）（出示小鸡PPT）引导幼儿观察。2 观察小鸡，学会从头至尾的观察 。（1）师：我们一起来瞧瞧小鸡是什么样子的吧。 （2）师：我们先从小鸡的头部开始看（依次认识小鸡的外形
2、特征） 鼓励幼儿大胆发言自己所观察到的特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征（例如：嘴巴是尖尖的，就用手做一个尖尖的嘴巴形状） 。师：小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸡的特征，那谁知道小鸡喜欢吃什么？ 幼儿： 师：小鸡是怎么叫的？ 幼儿：叽叽叽叽教师与幼儿一同学小鸡“叽叽叽叽”叫。师：那小鸡是怎么走路的呢？（请个别幼儿模仿） 3 比较小鸭和小鸡的不同 师：小鸡刚刚悄悄跟我说它还有一个好朋友也来了，它想考考小朋友，看谁能找出小鸡和小鸭的不同。并且请个别幼儿模仿小鸭走路。出示PPT 幼儿陆续说出小鸭的特征，并且进行比较。小鸭 小鸡 嘴巴： 扁扁的 （图片） 尖尖的（图片） 脖子： 长 短 爪子： 有脚蹼 无脚蹼 本领： 会游泳 跑的快 食物： 长大吃小鱼、小虾 长大吃米、菜、虫 叫声： 嘎嘎嘎 叽叽叽 走路的样子： 左右摇摆 小碎步（幼儿模仿）教师小结 4通过介绍小鸡、小鸭，让幼儿能关心、爱护小动物。5让幼儿模仿小鸡、小鸭走路结束活动。
