《二年级道德与法治下册教案-1 挑战第一次5-部编版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级道德与法治下册教案-1 挑战第一次5-部编版(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、挑战第一次教案一、教学目标1. 引导学生发现挑战第一次的成长因素2. 引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。3. 体验一起挑战,共同成长带来的愉悦。二、教学重点1. 引导学生发现挑战第一次的成长因素。2. 体验一起挑战,共同成长带来的愉悦。三、教学难点引导学生学会辨析适宜的挑战及其方式方法。四、教学准备多媒体课件五、教学过程(1) 导入1. 绘本故事,快问快答(2) 我能行1. 写一写,完成个人“第一次挑战”学习单。2. 说一说,将自己的第一次挑战经历在小组内分享交流,使用以下句式:我试过.当时心里.试过之后.(3) 我选择1. 我是小法官 兵兵想学下腰,就让同学在旁边看着,自己练习下腰。这
2、位同学是做法对不对? 2.我是智多星小强胆子特别小,他想挑战自己,能在大家面前唱歌,如果你是他的好朋友,会对小强说什么?你能帮帮他吗?3.我是名侦探读图题:谁正在挑战自己,第一次参加跳长绳?你觉得他最后跳绳成功了吗?为什么?4.小结同学们,原来并不是所有的事情咱们都能尝试,有些事情可以大胆试,有些事情不能试,因为很危险,有些事情,还需要大人的帮助。看来啊,我们面对挑战,我们还要学会选择。(4) 我能行1.我会说 谁能快速地读一读绕口令。分果果多多和哥哥,坐下分果果。哥哥让多多,多多让哥哥。都说要小个,外婆乐呵呵。2.我会做 “鸡蛋”实验3.我会写制作一张“勇气卡”,随时能帮助自己或他人壮壮胆吧。(5) 总结 每个人都会经历第一次挑战,我们能体验挑战成功带来的喜悦,也能感受失败带来的烦恼,但是只要我们敢于挑战,不断尝试,就一定能到达成功的彼岸!记住“战胜自己,就是前进一步。”(6) 板书设计 勇气挑战第一次 智慧(七)作业 课后尝试做想挑战的事情,在家长的协助下,预祝大家完成挑战。