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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库承德实验中学高一年级 （ 英语 ）导学案课 题 习作教学 课型 新授课 课时 4学习目标 掌握信件的格式和常用句式重点难点 学生通过自主预习掌握信件的格式和语言运用方 法 自主学习，讲练结合内容部分第 4 课时一、探知部分(学生独立完成) 如何写英文信件说明：英文信件的写法在许多方面与中文信件有很大的不同下面我们简单介绍一下英文信件的格式和写法。I 信封的格式 10088140信人的姓名、地址写在信封正面的左上角。2) 收信人的姓名、地址写在信封正面中央稍偏右的地方。3) 邮票贴在信封的右上角。4) 地址的写法是先写收信人或寄信人的姓名然后按照从小到大顺
2、序依次写出门牌号、街道、城市、省或州名、邮最后写国名。5) 收信人名前应根据需要加：（先生）、（太太、夫人）、姐）、士已婚或未婚均可）、博士）、教授）等称呼 以示礼貌。有些中国学生给老师写信常 用作为称呼这种用法不正确。在英语中 等一样是一种职业不能作为称呼。男老师我们可以用 为称呼。文的格式1) 把寄信人的地址和日期（简称“信头”）写在信纸的右上角。地址的写法同信封。2) 把收信人的姓名、地址（简称“内地址”）写在寄信人地址和日期的左下方即信纸的左边即寄信人日期一至二行处。私人信件此项内容可以不写。教师或学生课堂随笔、后记等。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库3) 把称呼写在收信人姓名
3、、地址下面 相距一行处。称呼一般以 开头后面用逗号。如无“内地址”可以把称呼向上顺移。4) 书信正文从称呼下一行的 3 至 5 个字母开始。5) 如同汉语信一样英文信的结尾也常写有“祝好”、“盼来信”、“代向问好”之类的话，我们称之为“结束语”。6) 在信的结尾下面签上自己的姓名。除了对熟人或亲密的人以外签名必须写全姓名而且不管什么信件都应由写信人亲笔签名。 15 2001 2, 可以省略) 140 am to a of to to 究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）文书信常用的开头和结束语）开头语 I am to I to , 2001 很高兴收到你 2001 年 2 月 6 日的
4、来信。 , 2001 001 年 2 月 6 日的来信收到了。 It is a me to Im to so to 新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库）结束语 I to a to me me my to 祝你事业有成！ 名时的用语英文信签名时常用这样词语：用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）【佳作赏析】【2010 年全国卷 I】假如你是李华你的美国笔友 表示希望来中国教书你校现需招聘外教请给他写封信告知招聘信息。内容主要包括：1. 教授课程：英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等。2. 授课对象：高中生（至少三年英语基础）3. 工作量： 每周 12 学时任选三门课； 担任学生英语
5、俱乐部或英语校报顾问（意：1. 词数 100 左右；2. 可以适当增加细节以使行文连贯；3. 开头语已经为你写好请将完整的回信书写在答题卡上。根据试题所设定的要求我们可以看出本信涉及的生僻词不多根据线索和信函要求学生容易组织材料。适当的延展个别细节再加上所给的提示考生注意写清楚以下几点：. 教授课程 3. 授课对 4. 工作量 5. 恰当的结尾就能较好的发挥出来。当然在书写上要干净整洁的卷面与字数要一般能达到较高的分数。来看具体的作文参考范文：中教学资料尽在金锄头文库I me in is a to to If of 2 a to at as an to or s me if if Id be
6、to 分作文需要满足的条件：1. 字数不要太多也不要太少（90110 是允许的波动范围不含标点。）2. 书写要标准流畅行文美观无涂污。3. 语法、用词及上下文均要得体和丰富。4. 标点符号的正确使用不可以忽略。5. 根据高考评卷经验25 分以上的高分作文达到的要求：1）覆盖所有写作要点；2）应用丰富的语法和词汇；3）句子之间结构使用得体有效结构和逻辑紧凑；完全达到写作目的。 四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练）假定你是李华，你所喜爱的 报创刊五周年之际征集读者意见。请你依据以下内容给主编写封信，内容主要包括：1)兼顾国内外新闻(2)登指导英语学习的文章注意：00 左右，开头语和结束语已为你写好；使行文连贯。on th _i on th _最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库_nt
