高中思想政治措施主观题失分原因主观题在我国高中教育政治学中一直是高分，近年来主观题难度逐渐加大特别是问题设置相对灵活，对于考生来说无疑难度更大，损失率总是很高本文对高中思想政治主观题失分的原因及对策进行了简单分析关键词：主观题；思想政治；高级中学首先，但不是全部正确(a)考试因素主观题中提出的问题无法准确判断，导致学生在答题时缺乏准确的思维和方向，也导致最终答案与试题中的问题无关，这也反映了考生对思想政治学科的理论知识不够，理解不深比如在提问时，要求考生回答思想政治科学中带有政治生活的问题，但考生回答的问题带有文化生活、宗教生活或哲学的知识点，有的甚至把四个总结的知识点全部写出来2)考生不能解读材料中的信息考生无法理解考试材料中给出的相关信息，缺乏对考试材料必要的理解能力很多考生无法正确分析材料给出的隐藏信息，甚至片面错误地分析材料中的隐藏问题，但他们只是在看到材料中的一些信息后，特别是在图形题和漫画题中，才得出武断的结论由于缺乏对知识的掌握和相关练习的缺乏，很难理解考试材料的本质和核心，也很难判断答案的方向，所以他们被动回答，随意填写高考的关键能力之一是对学生所学知识的应用和调动这种能力要求学生在不同的问题和情况下合理运用所学的知识，探索和解决相关问题。
3)考生不理解所学知识因为有的考生不了解日常思想政治教学的内容，只把自己在答题时所知道的知识全部写出来，无法准确回答题型所考查的知识点，也无法对应题型的题型，而只是简单地把看似与课本有关的知识点全部写出来第二，权利不完整意思是考生可以回答一些知识点，但不能给出全面的答案这是因为考生在答题时材料分析不细致，答题组织不全面由于很多考生的粗心大意，在考查题材时忽略了考试材料中的一些重要信息，导致最终结论出现偏差，从而导致考试不完整的问题很多考生在答题时，只把学到的知识点单方面套用，导致答案不完整还有一些考生答题时语言组织和逻辑混乱很多考生来回重复一个知识点，用不同的句子重复回答也有一些考生在答题时没有把理论知识和材料结合起来，而是把理论知识和材料、观点分开，不能用材料辩证地分析问题、解决问题答案缺乏完整性，过于片面和单一三、主观题评分技巧研究(1)严格审题，明确答题方向答题时，首先要考察知识的界限，确定考试范围从大的角度来看，政治学有四个知识模块，即经济生活、政治生活、文化生活、生活和哲学从小的角度思考，每个模块分为不同的单元、类、项等更小的知识单元通过对问题的认真分析，首先要搞清楚问题中考查了哪些知识模块，甚至要详细到哪些课时，哪些单元，哪些知识点的子类，才能有针对性的回答。
其次，主体应该通过对问题的分析，确定知识点的类别、问题的核心、对问题的客观认识、问题的方向然后可以思考日常学习中所学的知识点，有效思考问题的相关问题，依次写出相关问题知识点的重点三)分析材料，提取有效信息认真分析试题中的材料，从试题材料中提取有效信息根据上一环节列出的知识点大纲，仔细分析材料，找到与考试材料中列出的知识点大纲相对应的信息，将考试材料和知识点一一联系起来，然后思考考试答案的完整性，加强语言表达的逻辑性和简洁性，然后倒着重新审题，注意分数，看答案4)整理答案，严谨作答答题时要正确使用日常思想政治工作中所学的专业术语，规范科学地使用词汇，在日常教学内容中使用课本中的基本学术概念答题要从多方面回答问题，保证答案的完整性此外，在与测试材料的综合分析中，需要将理论知识与回答观点和材料相协调，不要将理论知识与材料分开答题的基本要求是：一、顺序明确，列出一、二、三、四，每个知识点的重点要成为单独的论点；二是语言表达清晰科学，应采用政治学术语；第三，逻辑清晰，语言表达巧妙每个知识点之间必须有逻辑关系，比如权重、顺序、主客观综上所述，在思想政治教学中，通过澄清问题原因，掌握相关解决方案，结合日常答疑训练，培养学生的语言组织能力，可以有效提高学生答疑的准确性和效率，从而取得良好的效果。
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