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1、第二轮专题突破能力提升,第27讲综合能力专题,综合能力题是新课标改革中很多省、市物理中考的标志题型。题目往往以最新的科技前沿技术或者社会的新事物为载体，考查学生综合应用知识、科学探究、创新意识和实践能力。教师在指导学生复习过程中可以适当引导学生多关注社会动态或者新科技技术。这类试题的形式通常有实验设计、阅读研究、问题探究、解释现象等，本专题将从上述几类题型进行分类复习。通过教师的指导与考生在练习中的反思，掌握综合能力题的解题思维与方法,综合能力专题,1)设计实验。通常要仔细看清给出了哪些器材，明确要设计什么实验，涉及什么原理，可以观察到什么现象，能够归纳出什么结论；同时还要仔细看清题目有没有规
2、定只能在所给出的器材中选择相关器材进行设计等。 (2)阅读研究。通常要认真阅读所给出的材料，依据材料所提供的信息去分析、归纳，甚至还可以通过计算、推演，找出解决问题的方法，而要解决的问题肯定与给出的材料有关,学法指导,3)问题探究。通常是从问题出发，逐步挖掘、分析解决问题所依问题探究类的考题，或是从问题出发，逐步挖掘、分析解决问题所依赖的条件，从而找出解决问题的方法逻辑推理类的考题。 (4)现象解释。首先要明确该现象属于哪类问题，如可以分为声现象、光现象、力现象、热现象、电磁现象等，再用相应的物理知识加以解释,学法指导,例题精选】 1同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图271所
3、示，他们讨论出完成该实验有两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图271 所示：在实验中，加热相同的时 间目的是_ _ _。 (2)请你指出该同学的设计思路和 实验装置中的错误和不足之处： 错误：_； 不足：_,例题精选,3)请你设计出第二种实验方法： 写出该实验方法所需要的测量仪器：_； 请写出设计思路：_,例题精选,例题精选,分析：比较不同物质的吸热能力，需要用控制变量的研究方法。因此在实验过程中应保证两种物质的质量和初温相同。第二种实验方法的设计，可以让两种物质升高相同的温度，通过比较两种物质的加热时间来比较吸热能力,例题精选】 1同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景，如图2
4、71所示，他们讨论出完成该实验有两种探究方法。 (1)实验方法一的设计如图271 所示：在实验中，加热相同的时 间目的是_ _。 (2)请你指出该同学的设计思路和 实验装置中的错误和不足之处： 错误：_ _； 不足：_,例题精选,使水和沙子吸收相等的热量,没有控制水和沙子的质 量相同、初温相同,没有测量水和沙子温度的仪器,3)请你设计出第二种实验方法： 写出该实验方法所需要的测量仪器：_； 请写出设计思路：_,例题精选,天平、温度计、停表,在两个相同的金属盒内，加入质量相同的水和沙子，用酒精灯加热，使其升高相同的温度，比较加热时间，就能比较它们的吸热能力,2阅读短文，回答问题。 空气能热水器
5、随着科技的发展，现在人们常用空气能热水器来冲凉洗澡，如图272是“美的”空气能热水器。空气能热水器内有一种吸热介质冷媒。“冷媒”作为空气能热水器热的“搬运工”，能把外界的热搬到空气能热水器的内部。液态的冷媒温度低于零下20 ，与外界存在着温差。因此，冷媒可吸收外界空气的热能，在蒸发器内部转化为气态，然后通过空气能热水器中压缩机的工作，使气态冷媒的温度升高，温度较高的冷媒通过冷凝器时从气态转化为液态，同时释放出大量的 热量，被水箱中的储备水吸收，使水温升高，从而 达到制热水的目的。空气能热水器所消耗的电能仅 是带动压缩机工作，由于大量空气中的热能进入系 统，所以它得到的能量是压缩机消耗电能的3倍
6、以 上。某品牌空气能热水器技术参数如下表,例题精选,划线部分： 因此，冷媒可吸收外界空气 的热能，在蒸发器内部转化为气 态 温度较高的冷媒通过冷凝器 时从气态转化为液态,1)试写出文中画线部分的两个物态变化的名称： _ _。 (2)空气能热水器中水的内能增加是能量的_ (选填“转移”或“转化”)。 (3)某家庭每天需要用60 热水200 kg，若水的初温是10 ，则水吸收的热量为_J。水的比热容c水 4.2103 J/(kg,例题精选,划线部分： 因此，冷媒可吸收外界空气 的热能，在蒸发器内部转化为气 态 温度较高的冷媒通过冷凝器 时从气态转化为液态,4)该家庭使用空气能热水器提供热水，若空气
7、能热水器得到的能量是压缩机消耗的电能的3倍，则每天需要消耗的电能是_度。(保留一位小数) (5)分析该技术参数表，可知该空气能热水器正常工作时的电流为_A,例题精选,例题精选,分析：本题是阅读材料理解题，要求学生通过阅读文字材料和看图表理解知识内容，并能回答与材料提供的知识相关的问题。本题的阅读材料对空气能热水器的原理进行了阐述，结合文字和图表信息，利用水吸热公式Qcmt和电学公式进行简单的计算,划线部分： 因此，冷媒可吸收外界空气 的热能，在蒸发器内部转化为气 态 温度较高的冷媒通过冷凝器 时从气态转化为液态,1)试写出文中画线部分的两个物态变化的名称： _ _。 (2)空气能热水器中水的内
8、能增加是能量的_ (选填“转移”或“转化”)。 (3)某家庭每天需要用60 热水200 kg，若水的初温是10 ，则水吸收的热量为_J。水的比热容c水 4.2103 J/(kg,例题精选,汽化,液化,转移,4.2107,划线部分： 因此，冷媒可吸收外界空气 的热能，在蒸发器内部转化为气 态 温度较高的冷媒通过冷凝器 时从气态转化为液态,4)该家庭使用空气能热水器提供热水，若空气能热水器得到的能量是压缩机消耗的电能的3倍，则每天需要消耗的电能是_度。(保留一位小数) (5)分析该技术参数表，可知该空气能热水器正常工作时的电流为_A,例题精选,3.9,4,限时训练,1(2018温州市)飞机在空中飞
9、行时都有一定的迎角(机翼轴线与水平气流的夹角)。飞机飞行时的升力除了与机翼形状有关外，是否还与迎角大小有关？为了研究这一问题，在老师的帮助下，小明利用电风扇、升力测力计、飞机模型按图273甲进行如下实验,限时训练,闭合电风扇的开关，调节挡位使其风速最大，并使飞机模型的迎角为0，记录测力计的示数。重复5次实验并计算升力平均值。 改变迎角大小，使其分别为5、10、15、20，重复步骤。处理相关数据得到“升力与迎角的关系”如图273乙,限时训练,1)本实验得出的结论是：_。 (2)小明若要进一步研究“飞机的升力与其飞行速度的关系”。利用现有器材，如何操作可以模拟飞机不同的飞行速度？_,飞机以一定的速
10、度飞行时，迎角从0到20，随着迎角的增大，飞机所受升力先增大后减小，15附近时达到最大,改变电风扇的挡位来改变风速大小,限时训练,3)资料显示：本实验结论与实际相符，且飞机迎角一定时，飞行速度越大升力也越大。若某飞机以500 km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为1，而以800 km/h做水平匀速直线飞行时的迎角为2(1、2均小于15)。请比较1、2的大小关系：_,12,限时训练,2(2017扬州市)阅读短文，回答问题。 无人机作为空中平台，以高分辨率高速摄像机、轻型光学相机、激光扫描仪等设备获取信息，用计算机对图像信息进行处理，并按照一定精度要求制作成图像。无人机航拍影像具有高清晰、高现实性的
11、优点。下表是某小型无人机的部分参数,电池容量放电电流放电时间，例如，1 mAh是指以1mA的电流能连续工作1h。帧秒1是指每杪拍摄的画面数,限时训练,1)人们是利用遥控器通过_传输信息操控无人机的，其有效操控距离至少为_ km。 (2)小轿车在高速公路上限速120 km/h。如图274甲所示，交警部门利用无人机进行高速公路通行情况的实时监测。一辆小轿车在通行0.5 m 的过程中，高速摄像机拍摄帧数为110 帧，据此判断小轿车是否超速？_ (选填“是”或“否”,电磁波,5,是,限时训练,3)如图274乙，是无人机竖直向上运动的vt图象，由图象可知，在05 s内，无人机受到的升力_ (选填“大于”
12、“小于”或“等于”)重力,大于,限时训练,4)电动机是控制无人机飞行状态的关键动力设备，当它正常工作时，12 s内消耗的电能是_J。已知电动机消耗的功率是电源总功率的50%，则无人机在空中以额定功率飞行的时间不能超过_h。 (5)为增大小型无人机的巡航时间，请从研制方面，提出一条合理化建议：_,240,1.5,减轻无人机的质量,优化提升,一、实验设计题,1(2017菏泽市)小美对“物体的质量不随物态的变化而改变”产生质疑，请你利用冰或干冰(固态二氧化碳)设计一个实验，证明物体的质量与物态无关。 (1)你选用测量物体质量的工具是_。 (2)简述你的实验方法：_,托盘天平,取适量的冰放到塑料袋中密封，测出它们的总质量m1，在室温环境中等到塑料袋中的冰熔化后，擦掉塑料袋外面的水珠，再测出塑料袋和水的总质量m2，比较m1和m2的大小即可证明(其他答案合理即可,优化提升,2(2017改编题)将你一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用吗？你想知道食指所受的浮力大小吗？请从下图
