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1、辽宁省锦州市2019-2020学年高一生物下学期期末考试试题注意事项：1、本试卷备有答题卡，请将选择题正确的选项填涂在答题卡对应的选择题答题栏上，非选择题在答题卡对应的位置作答，否则无效。2、本试卷分为选择题一、二和非选择题三部分，考试时间90分钟，试卷满分100分。一、选择题：本题14小题，每小题2分，共28分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。1.下列属于相对性状的是A.狗的长毛和直毛 B.猫的短毛和狗的长毛C.兔的长毛和短毛 D.鸡的直毛和细毛2.某株豌豆的基因型为Aa，有关该株豌豆产生的雌雄配子叙述正确的是A.雌配子数等于雄配子数 B.雄配子数目和雌配子数目之间比
2、例为4：1C.雌配子A：雄配子A=1：1 D.含A的雌配子：含a的雌配子=1：13.已知A与a、B与b两对等位基因可以自由组合，理论上下列杂交的子代中不能出现3：1的性状分离比的是A.AaBbAAbb B.AABbAaBb C.AabbAaBB D.AABbaaBb4.某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X交配，子代表现型有：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比为3：1：3：1。“个体X”的基因型为A.BbCc B.Bbcc C.bbCc D.bbcc5.下列有关孟德尔
3、遗传定律的叙述正确的是A.孟德尔定律适用于所有生物 B.孟德尔定律发生在有丝分裂和减数分裂过程中C.按照孟德尔定律，对AaBbCcDd(四对等位基因独立遗传)个体进行测交，测交子代基因型有16种 D.孟德尔的自由组合定律适用于所有的非等位基因6.根据基因的分离定律判断，下列叙述正确的是A.高茎杂合子豌豆连续自交，后代中显性纯合子比例会逐渐趋向于1 B.红绿色盲基因位于x染色体上，Y染色体上没有它的等位基因，所以有关红绿色盲的基因不符合基因的分离定律C.等位基因的分离只能发生在减数分裂第一次分裂的后期 D.鉴定一株圆粒豌豆是不是纯合子，最简便的方法是自交7.在减数分裂过程中，确认同源染色体的准确
4、依据是A.能两两配对的两条染色体 B.一定是大小形状相同的两条染色体C.一条来自父方，一条来自母方的两条染色体 D.大小形状相同的两条染色体8.现有一个含有n对碱基对的双链DNA分子，已知其含有胸腺嘧啶a个，下列关于该DNA分子的叙述，错误的是A.该DNA分子含有的氢键数目是(3n-a)个 B.该DNA分子中嘌呤总数等于嘧啶总数C.该DNA分子复制第五次时，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为(31(n-a) D.该链状DNA分子含有两个游离的磷酸基团9.下列关于基因的说法，不正确的是A.基因中的碱基排列顺序代表遗传信息 B.基因只是有遗传效应的DNA片段C.真核细胞中基因的载体有染色体、线粒体和叶绿
5、体 D.真核细胞含有的基因不一定在该细胞中都进行表达10.下列关于染色体组、单倍体、多倍体的叙述，正确的是A.体细胞中含有三个染色体组的个体-定是三倍体 B.配子中含有的全部染色体称为一个染色体组C.单倍体生物都不能产生可育的配子 D.未受精的配子发育成的个体是单倍体11.下列关于科学家的研究过程或方法的叙述，不正确的是A.孟德尔利用假说演绎法发现了基因的分离定律和自由组合定律 B.科学家通过密度梯度离心法和同位素标记法证明了DNA的复制方式为半保留式复制C.格里菲斯和艾弗里通过同位素标记法证明肺炎链球菌的遗传物质是DNA D.沃森和克里克通过构建物理模型的方法揭示了DNA的双螺旋结构12.根
6、据中心法则，判断下列说法不正确的是A.遗传图解中的每个过程都涉及到了碱基互补配对 B.病毒遗传信息的翻译需要在宿主细胞的核糖体中进行C.图中显示了生命是物质和信息的统一体 D.能在人体口腔上皮细胞中发生的是图中的DNA复制、转录和翻译过程13.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程为：分别用同位素32p和35S标记噬菌体，再分别侵染未标记的大肠杆菌，然后搅拌、离心、检测上清液和沉淀物的放射性，下列有关该实验说法不正确的是A.用35S标记的噬菌体感染大肠杆菌离心后，放射性主要分布在上清液中 B.用32P标记的噬菌体感染大肠杆菌，搅拌时间过短，上清液中放射性升高C.此实验中噬菌体侵染大肠杆菌的时间需要精
7、确控制，以减少实验误差 D.实验中用大肠杆菌培养噬菌体，可以说明病毒的生命活动离不开细胞14.下列关于生物变异的说法，正确的是A.DNA分子中发生的碱基对的增添、缺失和替换就属于基因突变 B.基因重组会使后代产生新的基因型，是生物变异的主要来源，为生物进化提供原始材料C.染色体变异会使细胞中基因的数目、排列顺序发生改变，从而引起生物性状的改变 D.染色体上某基因内部缺失了部分碱基，属于染色体结构变异的缺失二、选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。15.下列有关细胞中DN
8、A和RNA结构和功能的叙述，正确的是A.通常一个tRNA上只有一个反密码子，携带一个氨基酸 B.DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板C.嘌呤碱基与嘧啶碱基互补配对，保证了DNA空间结构的稳定 D.DNA分子中碱基排列顺序的千变万化，是生物界物种多样性的分子基础16.自2019年12月，武汉出现新型冠状病毒(遗传物质是RNA)引起的肺炎疫情以来，我国政府与世卫组织通力合作，全国人民鼎力防控，目前疫情在我国基本得到遏制，百姓过上了安宁祥和的生活，下列有关此病毒的说法正确的是A.新型冠状病毒主要成分是RNA和蛋白质 B.新型冠状病毒的繁殖需要寄主细胞提供遗传物质和原料C.新型冠状病毒核
9、酸检测需要用到能携带新型冠状病毒遗传信息的DNA，该种DNA可以以新型冠状病毒的RNA为模板，逆转录合成 D.新型冠状病毒容易发生基因突变和染色体变异，导致疫苗研究比较困难17.某雌性家兔的基因型为Aa，如果不考虑变异，有关该家兔卵原细胞进行减数分裂的叙述正确的是A.初级卵母细胞中会同时含有两个A基因和两个a基因 B.第一极体同时含有A基因和a基因C.次级卵母细胞中不会同时含有两个A基因或两个a基因 D.卵细胞中会同时含有有A基因和a基因18.如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是A.是种群基因频率的改变，其发生改变就会诞生新物种 B.是自然选择，推动其进行的动力是生存斗争C.是达尔
10、文的自然选择学说 D.包括基因多样性、种群多样性和生态系统的多样性19.下图所示的是一种罕见疾病的家系图，设该病受一对等位基因控制，A是显性，a是隐性，下列叙述错误的是A.8的基因型为Aa或AA B.该病为常染色体隐性速传病C.若8与9结婚，生一患病女儿的概率是1/6 D.若该地区A基因频率为p，10号男子与当地一正常女子结婚，预计生出病核的几率为(p-p2)/220.某对夫妇中男性只患单基因遗传病甲，女性只患单基因遗传病乙，这对夫妇生育了一个两病皆患的女儿，已知该夫妇的父母均正常，且其中只有一种病为伴性遗传病，下列有关说法正确的是A.遗传病甲是伴X染色体隐性遗传病 B.该夫妇生育一个患病男孩
11、的概率为1/8C.该夫妇的父母均携带两种致病基因 D.通过遗传咨询和产前诊断等手段，能对遗传病进行检测和预防，有效预防遗传病的发生三、非选择题：本题包括5小题，共54分。21.(10分)己知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对等位基因Y、y控制的，用豌豆进行下列遗传实验，具体情况如下：请分析回答：(1)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。(2)实验二黄色子叶戊的基因型是 ，其中能稳定遗传的占 。(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1：1，其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。(4)实验一中黄色子叶丙与实验二中黄色子叶戊杂交，所获得的子代黄色子叶个体中不能稳定遗传的占
12、。(5)若含有隐性基因的花粉有25%的死亡率，一批Yy的豌豆自交，子代YY：Yy：yy的比例为 。22.(11分)甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，据图回答问题。(1)甲图所示的过程叫做 ，该过程进行的方向是 (填“从右到左”或“从左到右”)，甲图中的中的氨基酸序列是否相同? (填“是”或“否”)。(2)乙图表示的过程叫做 ，催化该过程进行的酶是 。(3)甲图中有AUG(甲硫氨酸的密码子)，若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明 。(4)由于图乙中基因的一个碱基对发生了替换，而导致图甲合成的肽链中的异亮氨酸(密码子有
13、AUU、AUC、AUA、)变成了苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是 。若肽链构成的蛋白是运载氯离子的载体，结构改变后不再运输氯离子，这一事例体现了基因和性状的关系是：基因通过控制 直接控制生物的性状。23.(11分)甲图表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化。乙图表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答问题。(1)甲图中段可表示细胞进行 分裂过程中染色体数量的变化。(2)乙图ae中没有同源染色体的是 ，含有染色单体的是 。(3)乙图ae中与甲图曲线位置相对应的细胞依次是 、 。(4)现发现另一
14、雌性动物减数分裂过程中所产生的某一个极体中，染色体数为M个，核DNA分子数为N个，又已知MN，则该动物的一个初级卵母细胞中的染色体数和一个卵原细胞中的DNA分子数分别是 、 。24.(11分)某实验小组想探究抗生素对细菌的选择作用，实验方法如图：将含有一定浓度的不同抗生素的滤纸片放置在己接种细菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制细菌生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈(图中里面的圈)，结果如甲图所示。(1)衡量本实验结果的指标是 。(2)上述图中抑菌最有效的是 培养皿中的抗生素。(3)用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量随时间的变化，如乙图所示：向培养基中加抗生素的时刻为 点。细菌的抗药性产生是发生在使用抗生素 (填“之前”或“之后
