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1、【研究生先进性教育个人党性分析总结】先进性教育 研究生院保持 员先进性教育活动已经进入了第二阶段，即党员个人的党性分析阶段。按照上级党 的要求，在深入学习 、党的 以来相关先进性教育的重要文件、胡 同志重要讲话、党的历代 相关重要文献的基础上，对照自己的思想实际、作风实际、工作实际，进行认真的剖析，主要是找出自己的缺点和不足，分析其产生的根源，明确改进和弥补的方向。 一、理想信念及现实表现 我是在高中毕业后上山下乡作为知识青年期间，向党 递交了第一份入党申请书，时间大约是在1975年底。我提出入党申请，是极为认真和严肃的，是基于滚一身泥巴、磨两手老茧、炼一颗红心、干一辈子 （农民）的出发点。当
2、时的思想认识较为简单，然而淳朴、实在、坚定。至今 30年了，自己的认识水平、理论修养、思想方法都有了很大的进步和变化，但从那时起，对 主义的信仰，对党 的信赖和追求，我从未发生过丝毫动摇。 后恢复高考，我是第一批考入的大学生。1980年7月1日，我在清华大学工程力学系被批准入党，成为一名中国 党员。在党和人民的培养下，我顺利完成了学业，成为一名高级 ，后来又走上了 岗位。如同我这样的经历的人，会从心底里十分感激 同志，能自觉自愿地拥护党的十一届 以来的路线方针政策，心甘情愿地积极投入到 事业的建设中。 在整个80年代和90年代前期，由于国内外、党内外错综复杂的各种原因，对党在 开放形势下面临的
3、新考验、新挑战，以及党内部分干部出现信仰动摇、以权谋私、腐化蜕变的问题，自己在思想上也产生过疑惑和忧虑； 19 年 后，自己也有过极为深刻的反思。但是，对于中国 执政的历史选择从未动摇，坚信我们党不仅有必要、而且一定能够克服自身的不足，并 全国人民完成现代化建设，实现伟大的民族复兴。 回顾自己入党25年来经历，从世界观、人生观、价值观来剖析自己，我可以肯定地回答对 主义的信仰和追求坚定不移，对党 的信赖和服从坚定不移，为建设 而奋斗坚定不移，在奉献于党和人民的事业中实现自己的人生价值坚定不移。无论平常日子还是关键时刻，都一定要做一个扛得住的党员，自己引以为荣、且与同仁共勉。 我入党时，是一个大
4、学三年级的学生，后来留校任教讲课，也在学校做过一些党政管理工作， 经 批准公派到美国留学2年，回国后又调共青团 工作5年。我从2000年9月调任现职，至今已近5年了，这是我一生中挑战性最强、责任最重、压力最大的工作岗位，常常以 以，岂因祸福避趋之（林则徐）勉励自己，以是党和人民培养了我来慰籍自己。 近5年来，在中科院党组的正确 下，在各研究所的大力支持下，在全体教职员工的勤劳工作和奋力拼搏下，研究生院从步履艰难、惨淡经营，到目前进入建设发展的快车道，并取得了显著的进步。我有幸参与了这个有独特意义的变化的全过程，力所能及地付出了自己的努力，并为取得的成就和进步感到欣慰。 胡 指出，一名党员的作用
5、，对于党和人民的事业来说，就像一台机器上的螺丝钉。我们每一个 员，尤其是党员 干部，都有责任和义务在自己的岗位上发挥作用、做出贡献。6800万党员，13亿人口的国家，无数个类似于研究生院的基层单位，如果我们的工作都做好了， 伟大事业的实现，就有了保障。 通过前一阶段时间的认真学习和思考，对自己各方面情况进行客观分析，自己基本上应该算是一个勤于思考、吃苦耐劳、廉政自律的 员。 以来一直注重理论学习思考，争取思想认识的不断进步；勤奋工作、积极进取，把工作中的成就作为自己的追求；憎恶 、珍惜清廉，在行使职权和社会交往中可能出现的 诱惑尽量保持警惕。但是，按照 来衡量自己，尤其是作为一个 干部，自己在
6、思想认识、工作实际、工作作风等方面都还存在着一定的差距。 二、存在的问题和不足 由于学校工作特点及个人职务的要求，一直注意加强时政学习、理论钻研、党性修养。虽然国家已经保持了十几年的社会 稳定，但高等院校仍然是当今中国社会最活跃最敏感的 领域，高校党政 的 责任仍然很重，必须时时保持如履薄冰、如临深渊的清醒头脑。在 上，必须坚定不移地与 保持一致，研究生院 班子和我个人是努力自觉地做到这一点的。 但是，在思想认识的另一个方面，如何更好地运用 辩证唯物的观点方法，更全面地结合中国国情、中科院院情、研究生院校情，更深刻、准确地理解把握中科院党组的战略决策，自己还存在明显差距。具体表现在：对研究生院
7、重大战略定位问题的思考判断，有时还缺乏冷静，容易出现急躁情绪和急于求成的倾向；面对复杂的情况，容易做出理想化的选择。 在实际工作中，客观上研究生院发展变化快、工作任务重、时间要求紧，主观上采取了实用主义的态度，把抓住老鼠就行、逮着廖耀湘就算作为口头禅，常常不按工作程序和规范办事。具体表现为：对上级机关和上级 ，缺乏必要的主动请示汇报；在日常工作中，常常越级指挥，直接管理和干预得过细。 在工作作风方面，虽然注意了党政主要负责人的配合和相互尊重，注意在 班子内部形成良好的 氛围、团结氛围，但是不够重视更大范围的集思广益，不够重视更好地集中群众智慧，不够重视 程序和 制度的建设，具体表现在：对研究所
8、，尤其是京外各研究所的直接走访、交流、沟通不够；没能在学校 管理中，更有效地发挥教代会等 机构的积极作用。 还需要说明的是，新研究生院更名成立以来，对于群众切身利益、弱势群体保护等方面的工作，学校 班子及我本人，都是十分重视并认真解决的。在住房调整、工资补贴、看病治疗等问题上，既坚持政策原则又考虑个人具体困难；在离退休工作的干部配备、居委会的工作条件、门诊部的设置等问题上，充分考虑离退休老同志的需求；在学生学习、住宿、运动、饮食、洗浴等问题上，尽可能挖掘现有资源条件予以保障，等等。以上这些工作，客观上也由于学校过去底子薄、欠账多，使得 班子从不敢掉以轻心。 三、产生根源的自我剖析 通过前一阶段
9、的学习，重温党的历代 的有关重要文献，学习领会 关于保持 员先进性教育活动重要决定的精神，学习贯彻胡 重要讲话的要求，认真思考自己入党以来，尤其是任现职近5年来，反省自己在思想认识、工作实际、工作作风方面存在问题的根源，大致可以归纳如下。 首先，自己的成长一直比较顺利。入党时，是 之后学校第一 展的学生党员，一直是学校的学生干部骨干和全面发展的典型，被选为清华大学党委委员时才24岁；在业务学习上，获得过优秀毕业生奖章、优秀 生称号；在工作上，多次获得先进工 、优秀 员等奖励。公派到美国留学2年，回国后很快又选调共青团 工作；34岁时晋升为副教授，38岁时晋升为正教授，40岁成为正局级的干部。由
10、于成长的顺利，渐渐变得不够谨慎、不够谦虚，也往往容易滋生自以为是的倾向。 其次，到研究生院工作的5年来，工作上取得了一定成绩。刚到研究生院工作时，工作压力大，工作基础差，客观情况迫使自己注意 班子的团结进取，发挥火车头作用；迫使自己注意 班子两个务必的 要求，正确处理各种问题和困难；迫使自己注意听取大家意见建议，团结依靠全体教职员工实现战略目标。几年过去，取得了一定的工作成绩，也得到了上上下下的好评，自己就会变得松懈下来，忘记了皎皎者易污、尧尧者易折的古训。 再则，自己是在一个受过冲击的家庭里长大，又当过近3年的下乡知识青年，饿过肚子、挨过冻寒，干过犁锄挑挖的原始农活，体验过社会最艰难的生活，
11、了解最贫困老百姓的所思所盼，并与他们有着永难割舍的深厚情感，远非同情心、怜悯心能同日而语。因此，总以为自己有着天然的老百姓感情，遇事肯定会替群众着想、替群众说话，绝不会干损害群众利益的事，实践中似乎也如此。但是，作为一个 干部，自己忽视了群众情感与群众观点的差异；作为一个高校的党政负责人，忽视了 群众参与 管理的愿望。 另外，研究生院过去几年的发展较快，既有战略规划的任务，又有现实基础设施不足的制约；既有三统一的建章立制，又有四结合与 100家培养单位的齐心协力；既有师资代际交替的紧迫要求，又有国内一流、国际知名的队伍布局；既有底子薄、欠账多的困难，又有快速发展的压力，等等这些，客观上造成了矛
12、盾交织、困难重叠、要求急切。在主观上， 班子和我个人形成了萝卜快了不洗泥作风，养成了得过且过的实用主义倾向。 对于自己身上存在的缺点毛病，在以往的年度工作总结或 班子 等形式的总结分析中，都不同程度地涉及和归纳过，但是却很少注重分析产生的根源，也很难痛下决心予以改正。并且，往往以人无完人、做得已经很不容易、又不是自己谋 等理由，来宽慰和原谅自己。在这次先进性教育活动中，剖析自己，对存在问题的根源和危害性有进一步深刻的认识，既是教育活动的基本要求，也会有助于自己今后的改进和完善。 四、整改的具体措施 党的 和十六届 、四中全会，强调的科学发展观、加强党的执政能力建设，是马列主义、 思想、 理论和
13、 的继承和发展，是全面建设小康社会、实现伟大民族复兴的重要保证。 提出的立党为公、执政为民，重温两个务必，群众利益无小事等一系列要求，是我们基层党政负责人的 责任，必须在具体的工作实践中得到落实。 目前，研究生院顺利完成了党政班子的任期换届，实现了与原管理干部学院的顺利整合，并且，新园区的建设规划取得了实质性的进展。同时，三统一、四结合的办学方针进一步得到推进，集中教学的水平和质量有了进一步改进，学校人事制度 取得了进一步的深化，学校的队伍建设、制度建设、文化建设、作风建设都有了明显提高。全校教职员工对建设国内一流、国际知名的信心和热情，都有了新的增强。 几年来，研究生院的 班子已经形成了良好
14、的传统和氛围，能够按照 、 集中、个别协商、会议决定的方针履行职责。 班子的每一位成员在议事决策过程中都能坦率地发表意见，并能够自觉地维护 决定，这对于形成合力推动全面工作的开展、解决疑难问题，起到了十分关键的作用。几年来，研究生院 班子一直实行礼品上缴登记备案、参加校内各类评审不得 评审费、招待费用向教代会公布等廉政制度，受到了群众的信任和好评。 作风既是高校办学的特色，也是我们 班子和个人作风建设的重点。虽然重大问题由党政会议决定，但在决定之前均应注意充分征求、听取各方面 。在涉及到治学的问题上，尤其要听取院士、老教授、老专家 ；在涉及到各研究所的问题上，一定要注意听取各研究所 和教育干部
15、 ；在涉及到教学质量的问题上，一定要收集学生们的反映；在涉及到科研水平衡量的问题上，一定要听取同行专家 ；在涉及到群众利益的问题上，一定要听取和重视多数群众 。 对于我个人而言，作为研究生院的党政主要负责人，在涉及研究生院重大战略问题的决策时，应保持冷静的思考判断，避免急于求成的倾向；在面对复杂的情况和问题时，应尽量做出理性的而不是理想化的选择；在重大问题决策上，应更加主动地请示汇报，而不是自行其是；在日常工作中，应克服越级指挥的毛病，避免不规范的越级管理和干预；在三统一、四结合的实施中，要进一步加强对研究所的直接走访交流和沟通；在学校的 管理中，要进一步发挥教代会和专家教授的积极作用。 另外，还有一些涉及各类群体切身利益的具体工作，要争取在先进性教育活动的整改阶段尽量予以落实。我
