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1、年级：初三作文类型：记叙文作文字数： 1080 字爱，还要会爱春天的足音可以引出莺歌燕舞，雨露的滋润可以渲染万紫千红，教师的爱可以换来学生健康快乐的成长。但仅有“爱”是不够的， 要想走入学生的心灵世界，还必须得掌握爱的技巧。爱是前提，会爱才是情感的升华这就是我的教育之悟。我班的小军，每天都穿得脏兮兮的， 没有朋友，很自卑。课堂上，他不是睡觉就是搞小动作，作业总是完不成。最初，我并没有过多责备他，只是与他谈心，还时常很关心的打电话，把他的表现及时反馈给家长。我自认为很爱他， 可他却越来越疏远我：当我又一次找他谈话时，他冷冷地说：“有什么好谈的？真烦！”说完，头也不回地走出了教室。望着他离去的背影
2、，我气得涨红了脸。高尔基曾说：“爱是连母鸡都会做的事。 ”难道我还不如一只母鸡吗？不会的。我一定能找到这“爱”的突破口。我对小军进行了家访： 他的家是一间黑漆漆的只有七八平米大的小屋，父亲瘫痪在床，全家只能靠母亲卖菜的一点收入维持生活，有时连交孩子书费都很困难。 我还了解到，在我每一次的“关心”电话之后，小军都少不了挨顿揍。看着对我充满敌意的小军，我明白了：他需要的不是空泛的谈话、更不是变相的告状，而是鼓励和帮助。年级：初三作文类型：记叙文作文字数： 1080 字通 察，我 小 有一大 点，就是 很 真。当他再一次 大汗的拖地 ，我走 去 ：“累了就歇会吧！你 么用心的 除，我相信咱班一定能成
3、 生示范班！”接着，我又拿出一套 新的校服， 地放在了他的手上，真 地 ：“ 自己也来个大 除吧，干 了，才会有人和你做朋友啊！”看着手中的校服，他呆呆的 在了那从那以后，他看我的眼神充 了信任和依 ，人 整 了， 除也更 力气了。看到他的 化，在学 上，我也尽可能的帮助他： 堂上 的 ， 他回答；小 有互批互改作 的 侯， 他 ；小 中有 步，及 鼓励；遇到疑 ，我就利用 余 他耐心的 解。同 ，在与他父母的交流中，更多提到的是他的成 、他的 步！ 地，自信的笑容又出 在他的 上！后来，有一次，当我因 累 度 倒在 台上 ，是小 第一个冲出教室找人帮忙； 在我被抬往救 的路上， 他一直 抓住我的手，焦急的眼中 了泪水；汽 启 ，他再也控制不住，哭着喊道：“老 ”那一刻，幸福的泪水在我的 上恣意流淌从小 身上，我悟到了：很多 候，我 缺少的并不是 心，而是 的合理方式。 ， 要会 ，我 要学会深入的了解， 心的 ， 他 年级：初三作文类型：记叙文作文字数： 1080 字造发展的空间；我们更要学会寻找适当的时机，选择恰当的方法，为他们搭建成功的平台。爱， 还要会爱，让我们陪伴学生一起经历成长路上的坎坷，共同面对美好的未来！爱，不是难题，如何爱，才是我们永恒的课题！
