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1、沪科版初二上物理1.1 走进神奇学案【学习目标】1、通过一些典型事例让学生体会到自然中的神奇，这些来自大自然的神奇是让人惊叹的。2、通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇那么是人类智慧的结晶。3、通过解释一些神奇现象，让学生明白通过学习科学，这些神奇是能够得到解释的。【学习重难点】重点 激发学生学习物理的兴趣难点 初步培养学生的科学探究能力【学习过程】【一】预习：练习册 P1 课前预习【二】探究与交流：一交流预习情况：1. 展示预习成果：交流你的思考和疑惑。2. 讨论：通过预习，你想了解学习哪些知识：_二知识深化探究：1、在自然中浩瀚太空， 群星闪烁， 它们从哪里来到哪
2、里去？我们生活的地球在宇宙的什么地方？宇宙最初是处于一种混沌 状态，在某个特定时刻，发生了 大爆炸 ，产生了 时间和空间 ，从而才有了今天那个世界。科学观测宇宙正在膨胀 。当夕阳西下，天边为何常有红色的霞光？。天公“发怒”是如何回事？闪电与雷声是同时发生的，那么，我们是先看到闪电，依旧先听到雷声？先。因为。雷雨过后什么原因经常会出现彩虹？。生发万物的大地，什么原因有时会山崩地裂，喷吐岩浆？。现代的科技手段还 无法 阻止地震发生， 但人类何时能准确预测地震何时发生， 从而幸免对人类更多的灾难？江河为何有时也会“发怒”？。巍巍雪山，高耸入去，为何甚至一声喷嚏声可能导致雪崩？。龙卷风是怎么样形成的？
3、。龙卷风的威力巨大，我们如何能准确预测龙卷风的来临，从而幸免对人类更多的灾难？龙卷风的能量巨大，这些能量能够加以和平利用 吗？请同学们 另外 举出一些 自然界的神奇现象来。 至少五个2、生活中生活中的神奇之一：倒饮料的诀窍实验演示提出问题：小孔难以倒出饮料，那么有哪些方法可将饮料倒出呢？问题解决：孔倒饮料；孔倒饮料。生活中的神奇之二：拉链的开启与闭合实物展示它被美国科学世界杂志评选为 20 世纪的十大发明这一。提出问题：为何上下拉动，拉链便可闭合或开启？。生活中的神奇之三：圆珠笔实物展示介绍：圆珠笔发明历史。提出问题：圆珠笔油是如何从笔管流到笔尖的？。实验：用圆球笔倒着写字。 4冲浪运动惊险、
4、刺激。什么原因冲浪者弯着腰，分开腿，能在惊涛骇浪中“滑翔”？。学生举例，你在生活中 又见到 哪些 神奇的现象？至少五个下面我们 看几个 有味 的现象：实验一：魔瓶实验二：摩擦起电散开的塑料绳有干燥的手捋几下，看有什么现象？塑料绳不仅不能合拢，反而会，什么原因？实验三：水放大镜一矿泉水瓶中装水。把手指放到后面观看，手变了；用它看书上的字，字变了，这又是如何回事呢？实验四：请同学们做个实验， 撕一长纸条，平放在桌面上， 然后把钢笔帽立在纸条的一端。 你能不能把纸条从钢笔帽下抽出来，而钢笔帽不倒。以上的事例及特别多有味的现象都能够用我们的物理知识来解释。【三】课堂达标检测：练习册 P2 第一题、第七题【四】我的收获和疑惑：1. 收获： _2. 疑惑： _
