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1、年级：初一作文类型：散文作文字数： 593 字我从诗词中学到了语文诗词，语文园地中的一朵奇葩。它给我清风与明月，它给我山光与水色，它给我碧海与晴空，它打通了我与自然的界限。伴着它，我流连于人间风物。 陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的青泥， 晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜阳笼罩了悠悠的碧水。伴着它，我漫步于塞外大漠中。 看王维点燃的那一柱孤烟笔直入天，欣赏“长河落日圆”的动人画卷， 流连忘返。天空中，雁去衡阳，大漠边是范仲淹“燕然未勒归无计”的报国思乡之情。 军营中羌笛悠悠，倾诉思乡之情。伴着它，我畅游在书的海洋。坐着轻舟在三峡之中激流勇进，时而感受李
2、太白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦与豪迈；时而体验郦道元“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄凉，不自觉间已潸然泪下。伴着它，我倾听才子佳人的倾诉。 我在“落花流水春去也”中感到李煜人生沉浮的无奈； 我在“人生如梦， 一樽还酹江月”中体味苏年级：初一作文类型：散文作文字数： 593 字 壮志未酬的 抑； 我在“征 尽， 万千心中 奇”中聆听李清照国破家亡 的心 。精彩的 ，如 雨 后的梧桐，洗去了浮 ，透出了青 。在清 午后，在落日黄昏，守一 香茶，翻一卷名著，嗅一股四溢的茶气与 香，一任激情四溢，其 的哲理、睿智 造了我幼稚的心灵，使我 得成熟而 重我开始思索人生，思索生命的意 ，思索精神的永恒。每一次思索都 定着我的信心， 每一次思索都促使我的心灵更加 ， 于是我开始真正懂得了人生
