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1、精品文章村委会“组合竞选”与“海选”相比较的数理统计与分析组合竞选和目前采用较多的海选模式相比，哪种更符合中国实际。没有调查就没有发言权。没有比较就没有鉴别，用数据和案例是比较科学的考察比较办法。（一）组合竞选的概念。所谓组合竞选制，就是首先由村民自由推选村民委员会主任候选人，然后由村委会主任候选人自由提名他的竞选组合班子人选，并通过村民投票，由村民挑选社区领导人。海选的概念。海选是中国农民在村民自治中创造的一种直接选举方式，用四个字概括，就是“村官直选”。（二）问卷分析：一、xx年10月50份问卷调查分析xx年10月，我们来到安徽省合肥市蜀山区井岗镇十里庙村调查，发放问卷60份，有效问卷50
2、份，包括群众问卷40份，村干10份。调查样本构成情况如表1。表1调查样本构成情况n（%）变量名称农民干部性别：男21（52.5）6（60.0）女18（45.0）4（40.0）年龄：29岁以下9（22.5）2（20.0）30-39岁12（30.0）2（20.0）40-49岁9（22.5）3（30.0）50-59岁5（12.5）2（20.0）60岁以上5（12.5）1（10.0）文化程度：文盲和半文盲1（10.0）0（0）小学5（12.5）1（10.0）初中13（32.5）2（20.0）高中15（37.5）4（40.0）大专及以上6（15.0）5（1.5）（一）、选举过程的对比考察本调查为评判海选
3、和组合竞选两种选举模式选举过程的对比考察本调查为评判海选和组合竞选两种选举模式的合理性、科学性有效性，设计成两部分，即对选举过程和模式效果的独立考察。选举过程是衡量选举模式规范性指标，模式效果是测量选举模式效用性的指标，两者构成选举模式是否合理的指标体系。我们将选举规范性测量细分选举参与度、合理度两个次级指标。参与度反映选举模式被接纳程度；合理度是对选举模式的客观评价。1、参与度调查结果显示，认为组合竞选参与度更高的有62.9%的干部和群众，其中一般群众占总体的68.4%，干部43%。认为“海选”参与度更高的占总体的20.3%，其中一般群众15.2%，干部38.7%。另外16.8%的群众和干部
4、认为两者差不多或说不清楚。是何原因让干群认为组合竞选参与度更高。首先是宣传到位，家喻户晓。其次设计理念更趋合理，海选重形式，只把村民参加投票作为程序意义考虑。组合竞选重实质，充分创造条件让村民行使权利，因此村民更注重参与。本次调查有三项内容设计选举程序、民主程度、公开程度的考察。反映到统计数据上，70%的被调查者认为组合竞选更公正，67.2%的被调查者认为组合竞选更民主，71.6%的被调查者认为组合竞选更公开。相对应的海选数据分别仅为19.2%、19.8%、19.1%。答案是均衡组合了各门户、宗族、区域的利益，无形中化解分散了家宗族力量；组合是优势组合，组合者吸优纳良，公开组合名单，接受舆论的
5、评议和质疑；其次是公开竞选，将干预的可能性降之最低。（二）、对模式效果的对比考察村委会是选举的产物，比较选举模式的效用核心在于对其分别产生的村委会做比较。这里的模式效果体现为群众和干部的满意度。1、村委会干部个人素质比较村干部素质分为人品、威望、办事积极性、办事效率四个次级指标，统计数字显示70-75%的群众、45-50%的干部，认为组合竞选的村干在这些指标上优于海选的村干，相反观点的群众仅12-13%，干部30-35%。这种优势得益于制度设计，海选缺乏充分的机制让候选人展示能力，存在误识、误举。组合竞选通过组合和竞选的程序设计，既能让候选人充分展示自己，又能够产生优化的领导班子。2、村委会工
6、作业绩比较村委会干部个人素质，可以从制度所产生的生产力和工作业绩、效益进行比较。调查中超半数的群众认为组合竞选的村委会在反映民意、财务公开、资源利用、为民办实事等方面比海选的村委会做得好。相反观点的村民不超过15%。干部也认为组合竞选要优于海选。组合竞选所以能产生优秀的领导集体，在于不仅注重个体能力，而且注意整体的优化组合，使村委会的整体凝聚力得到增强。通过竞选程序的符号意义，村委会更加体会权力的来之不易，必须真正代表人民才能保证权利的有效性和合法性。在50名干部和群众中，对两种模式产生的村委会业绩总体评价，认为组合竞选好的占90%，认为海选更好的仅占10%。组合竞选的效用性已被广泛认同。（三
7、）、小结对两种模式在选举过程和模式效果的分析，可以得出肯定的结论：组合竞选作为一种选举制度其认同度和生命力超出海选，统计数据中可以看出，90%的干部和群众总体认为组合竞选比海选模式要好，仅有10%的村民和干部认为“海选”模式好。第二篇：学习概率论与数理统计的感想来源于实践应用于实践学习概率论与数理统计的感想概率论与数理统计是研究随机现象统计规律的科学，既是重要的基础理论，又是实践性很强的应用科学。概率论是十七世纪因保险事业发展而产生的，与博弈实践有关；数理统计学源于对天文和测地学中的误差分析以及中世纪欧洲流行黑死病的统计。数理统计学与概率论这两个学科的密切联系就是基于统计数据的随机性。概率论与
8、数理统计具有很强的实用性，科学研究与社会活动都需要进行数据的收集、整理以及精炼的形式表达，并以此为基础进行定量或定性估计、描述和解释，预测其未来可能的发展状况。而对大量随机数据进行整理并描述评估、预测其发展正是数理统计学与概率论的重要内容。实用性赋予了概率论与数理统计强大的生命力。17世纪概率论与数理统计作为学科诞生后，其方法就被英国古典政治经济学创始人佩蒂引进到社会经济问题的研究中，他提倡让实际数据说话，其对资本主义经济的研究从流通领域进入生产领域，对商品的价值量做了正确的分析。二战后随着科技的发展特别是计算机的发展，概率论与数理统计在新的实践条件下得以迅猛发展，其理论日益完善与深入，其手段
9、日益先进和便利，其作用日益重要和广泛，大量应用到国民经济、工农业生产及各学科领域，许多新兴科学都是以概率论与数理统计作为基础的，如信息论、对策论、排队论、控制论等。概率论与数理统计不仅在自然科学中发挥重要作用，实证的方法就是基于数据分析整理并推理预测，而且在社会实践中发挥着重要的不可替代的作用，这是因为：1、人类活动的各个领域都不同程度与数据打交道，都有如何收集和分析数据的问题，因此概率论与数理统计学的理论和方法，与人类活动的各个领域都有关联。2、组成社会的单元人、家庭、单位、地区等，都有很大的变异性、不确定性，如果说，在自然现象中尚有一些严格的、确定性的规律，在社会现象中则绝少这规律，因此更
10、加依靠从概率论与数理统计的角度去考察。在工业生产中，从产品设计到工艺选定，从生产控制到质量检验，都要使用概率论与数理统计的理论与方法，从大量可能的条件组合中，通过分析试验来选定结果；在农业上，有关选种、耕作条件、肥料选择等一系列问题的解决，都与概率论与数理统计方法的应用有关；医学与生物学是概率论与数理统计方法应用最多的领域之一，人体变异是一个重要的因素，不同的人的情况千差万别，其对一种药物和治疗方法的反应也各不相同，因此，对一种药物和治疗方法的评价，就是概率论与数理统计的问题，不少国家对新药的上市和治疗方法的批准，都设定了很严格的试验和统计检验的要求；此外生活习惯、环境污染对健康的影响，也都要
11、通过概率论与数理统计方法来分析研究；对政策的评估也需要概率论与数理统计，抽样调查已成为研究社会现象一种最有力的工具，抽样调查从其方案的制定到数据的分析，都是以概率论与数理统计的理论和方法为基础。概率论与数理统计的发展方向是更加实用，基于多元函数、通过建立数学模型来分析解决问题，理论更加严密，应用更加广泛，发展更加迅速。通过一学期老师的教学，使我初步了解了概率论与数理统计的基本概念和基本理论，知道了处理随机现象的基本思想和方法，有助于培养自己解决实际问题的能力和水平。第三篇：概率论与数理统计学习的感想概率论与数理统计学习的感想概率问题是研究随机现象统计规律性的学科，是近代数学的一个重要组成部分，
12、生活中概率与统计知识应用非常普遍，科学家对实验统计的数据的分析，企业对产品质量检查，产品的市场分析，人口普查，有奖债券，国家彩票等等都用到了概率与统计学的基本知识；许多政治选举的结果，医疗上的决定也取决于统计的数据，因此掌握基本的概率论与数理统计知识并加以灵活运用非常必要。由于高中学过排列组合、概率统计的一些基本知识，并且生物课程中遗传学中也接触到了概率的一些知识，所以开始上概率课时并没有太大压力，基本上是在高中的基础上更深入地学习概率的有关知识。高中学习的是古典概型，等概事件，离散型随机变量，是最基础的，而大学学到的是更一般的概率统计知识，适用范围也更广。高中的一些思维模式必须转变才能适应大
13、学的学习：在高中某一事件概率为0等价于该事件不可能事件，某一事件的概率为1就等价与该事件是必然事件，而大学中学过几何概率后才知道高中学的不全对，几何概率中边界上概率为0但也可能发生。学习到连续型随机变量时已经与高中学习的相差很大，对连续型随机变量求其在去某值时的概率是无意义的，只能求变量落在某一范围内的概率。因为现实生活中的事件大多受到两个或多个因素影响，很多随机现象中，往往要涉及到多个随机变量，而且这些随机变量之间存在某种联系，因此多维随机变量的知识在生活中应用更广。随机变量的概率密度与分布直接反映出随机变量的分布情况，随机变量的数学期望，方差等在生活中可以帮助人们做出选择。比如大赛前选拔选
14、手才赛，对某产品的质量估计等。当一些随机变量的分布不易求出或不需要知道随机变量的概率分布，而只需要知道其数学期望，方差即可知道其大概分布情况。随机变量的数学期望反映了随机变量取值的平均值，而随机变量的方差反映了随机变量离开其平均值的平均偏离大小，反映了随机变量的稳定性。比如灯泡的寿命这一随机变量的数学期望越大，方差越小其品质也越好，一名学生的成绩的数学期望越大，方差越小说明其成绩越好越稳定。当然并非所有的变量数学期望越大，方差越小越好，一个参赛选手的平时成绩方差越大说明其爆发力越好，比赛时他极有可能爆发，当然也有一定的风险，但这可以作为选拔选手的参考因素之一。数理统计部分介绍了简单随即抽样等概
15、念以及一些常用的分布喝一些参数估计方法，这些知识在生活中有许多应用，如灯具厂生产灯泡的寿命是一个随机变量，有实际生产经验可知其服从均值为标准差为的正态分布，要了解该厂的产品质量就要对参数和进行估计。人们可以通过对一些参量的估计大概了解随机变量的分布情况。现实生活中概率问题随处可见，学好概率论和数理统计知识十分必要，正如老师所讲，我们学到的概率统计知识仅仅是一点点皮毛，如有必要我们还需深入学习它，达到学以致用的目的，在今后的学习生活中顺利解决遇到的此类问题。对本门课程教学的一些建议。老师可以让同学们对某一问题进行研究、调查等，试着运用所学知识解决问题；习题可以加一些定理与结论证明，让同学们真正理
16、解定理、结论的本质。第四篇：概率论与数理统计的学习心得概率论与数理统计的学习心得三四百年前在欧洲许多国家，贵族之间盛行赌博之风。掷骰子是他们常用的一种赌博方式。因骰子的形状为小正方体，当它被掷到桌面上时，每个面向上的可能性是相等的，即出现1点至6点中任何一个点数的可能性是相等的。有的参赌者就想：如果同时掷两颗骰子，则点数之和为9与点数之和为10，哪种情况出现的可能性较大。这应该是人们研究概率论的开端。这之后，、费尔马和惠更斯不断研究赌博问题，创立了早期概率论。我们接触概率这一概念应该是从初中开始的，那时所认为的概率不过是简单的乘除法，像是一个骰子有六面，掷到每一面的概率是一样的，就是六分之一。到了高中，才陆续接触了期望方差，还有各种类型的分布等等，才知道概率论也是一门专业学科，有自己独特的概念和方法，内容丰富，在数学这个大家庭中也是不输于任何其他分支的存在。上到
