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1、精品文章百艺乡村少年宫汇报材料百艺乡村少年宫依托萌水镇萌山小学各类功能教室建设而成，于xx年6月1日正式投入使用。少年宫建筑面积900平方米，设有民乐室、象棋室、乒乓球室、美术室、书法室、科技活动苑、音乐室、舞蹈室、图书室、电脑制作室、社会实践活动室，可同时容纳300多名少年儿童进行培训和活动。一、“百艺乡村少年宫”建设指导思想全面贯彻落实党的教育方针，以十七大精神为指导，落实科学发展观，坚持以人为本，贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展。二、少年
2、宫管理与使用1、办宫条件基本办学条件达到山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）要求，配备能正常开展体育文化活动等所需的田径场、篮球场、足球场、乒乓球场和音乐室、舞蹈室、美术室、书法室、科普活动室、手工制作室、电脑制作室等功能用房。校园规划完整，布局合理，有相对独立的少年宫活动区，乡村少年宫铭牌悬挂得当、醒目。校园环境整洁有序，活动场所窗明几净，物件安置有序。校园、廊道、活动教室等布置富有文化内涵，高雅、大气，符合活动项目特点，体现教育功能。2、少年宫管理少年宫根据上级方案和自身实际，适应新形势，制订出明确、科学、务实的乡村少年宫建设工作规划，按年度制定具体的实施方案。各功能教室辅导员老师制定
3、出相应的活动实施方案和活动进度安排。有校乡村少年宫工作领导小组，由学校于成河校长任组长，亲自抓少年宫工作的开展。设有乡村少年宫办公室，具体执行学校年度乡村少年宫工作计划，处理少年宫具体事务。专门建立乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。由专人保管。少年宫按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作。今年月份，少年宫内全体教师到城北中“善小乡村少年宫”参观学习，使我们受益匪浅。少年宫还聘请已退休的原萌山中学校长景光学校长、音乐教师朱洪山老师到学校担任校外辅导员，教授民族乐器。学校建立建全了少年宫教师、学生考评机制。从“德、能、勤、绩”四个方面考核教师，纳入对教师的量化考
4、核。为学生制定“发展性评价方案”，为学生建立“成长档案袋”，将学生在少年宫的学习记入成长档袋。3、少年宫开展的活动（1）、少年宫每周一至周五课外活动时间、周六、周日同时对学生开放。少年宫配有活动课目一览表、内含课目名称、培养目标，授课最大班额、辅导教师和招收要求等内容，学生可自由选择课目报名参加活动，每班达到三十人即开课。少年宫各教师由专职辅导教师任教，负责指导学生开展活动。（2）、德育类。重大节日“教师节、国庆节、中秋节等”庆祝活动，法制教育报告会，观看安全教育电影，观看阅兵式雷锋等影片，环境教育手抄报，主题班会，赛暑假生活指导，快乐中队评选，“做一个有道德的人”。体育类：大课间活动，课外体
5、育活动，冬季长跑活动，跳绳踢毽子比赛，拔河比赛艺术类。庆“六一”文艺会演，“红歌传唱”活动，参加区“小星星艺术节”比赛。科技类。参加区“区科技节”比赛，科普活动周。社会实践类。沂源“六一八”站备电台、博山九天洞参观，青岛“海底世界”“奥帆赛场”参观，济南科技馆、动物园参观，在萌山湖荷花园发建立社会实践基地。读书类：书香校园建设、“智慧之星”读书节，班级图书角，“书香少年”“书香家庭”“书香班级”评选，“花辨飘香”“春色满园”等专题手抄报4、教育效果学生获奖情况：（1）、周宋菲尔在全国义演人才推选活动中获儿童a组钢琴专业金奖。（2）、周宋菲尔在“xx相约文博会施特劳斯杯山东省钢琴大赛”中荣获金奖
6、。（3）、周宋菲尔在第十二届“星海杯”全国少年儿童钢琴比赛潍坊赛区选拔赛中获金奖。（4）、周宋菲尔在第九届“杯”淄博少年儿童钢琴大赛中获金奖。（5）、周宋菲尔在淄博市第九届中小学生百灵艺术节活动中获一等奖。（6）、朱校锐在山东省第七届小飞天奖儿童舞蹈大赛中，获一等奖。（7）、在xx年全国小学生英语竞赛中，我校有7名同学获全国一等奖，15名同学获全国二等奖，22名同学获全国三等奖，孟春风、马永兴、王娜婷3名教师获全国指导一等奖，我校获全国优秀组织奖。（8）、在纪念改革开放三十年、中华之星全国小学生特色作文大赛中，我校有130篇获奖，其中一等奖42篇，二等奖43篇，三等奖21篇，优秀奖24篇。另有
7、58发表于“中华之星”全国小作家文选一书。（9）、在全国青少年冰心文学大赛办公室举办的第四届全国青少年冰心文学大赛中，我校有17名同学获奖，其中金奖2篇，银奖6篇，铜奖9篇。第二篇：乡村学校少年宫，入宫须知乡村学校少年宫入宫须知一、乡村学校少年宫开放时间：每周一至周五下午1：502：30每周五第四节每周六早上8：3010：30二、乡村学校少年宫开展的活动如下：（一）德育类1、网络教室2、文明礼仪活动室3、心语屋4、电视台5、创意书吧6、读书长廊（二）科技制作类1、科技活动室2、手工制作活动室（三）艺术类1、声乐活动室2、舞蹈活动室3、器乐活动室4、书法活动室5、美术活动室（四）体育类1、棋艺活
8、动室2、体育活动室（五）其他类1、烹饪室2、国学经典诵读3、英语口语训练室4、阅读与写作活动室5、植物栽培三、具体要求：1、外来人员未经工作人员允许，不得进入少年宫活动。2、外来人员和学生进入少年宫，须自觉保持少年宫卫生，不准随地吐痰，不准在墙壁上或课桌椅上随意涂写乱画，不准大声喧哗，要遵守少年宫一切规章制度。3、外来人员和学生进入少年宫后，应自觉爱护少年宫内花草树木及各项设施，若损坏公物，照价赔偿。4、外来人员和学生进入宫后，应自觉服从工作人员和辅导员管理，积极参加少年宫组织的各项活动。5、学生进入少年宫，要以中小学生日常行为规范严格要求自己，不做有损于少年宫的事情。第三篇：科学教案-科艺宫
9、-谢剑明肺和呼吸教案鼓楼科艺宫科学谢剑明课程目标：1、懂得做用石灰水检测二氧化碳的实验。2、懂得观察火柴燃烧的情况检测氧气含量的实验。3、用特定的方法探测自己的肺活量。4、学会收集资料制作戒烟小报。科学知识：1、了解肺、气管、支气管等呼吸器官。2、学知呼吸吸进富含氧气的空气，呼出含有大量二氧化碳的气体。3、学知肺是呼吸交换气体的主要器官，肺活量大，呼吸能力也会越大。价值观与学习态度：1、意识到保养好呼吸器官的重要性。2、懂得吸烟有害呼吸器官的健康，并养成保护呼吸器官的好习惯课程重点：探索呼吸的意义。课程时间：两个课时课程准备：石灰水、塑料袋、水槽、吸管、玻璃杯、气球、软尺、ppt课件。授课过程
10、：第一课时一、新课导入：1、老师：人类每天都要呼吸，那呼吸器官都有哪些呢。（板书：呼吸器官）学生：鼻子、肺2、老师。说得真好，下面我们一起来学习一下呼吸器官。要注意，嘴不是呼吸器官。观看呼吸器官的视频材料3、看完视频，你们能否也对照着自己的身体找到这些呼吸器官呢。请23位学生上台演示4、哪些呼吸器官给你们留下了深刻的印象呢。能不能说说这些呼吸器官的主要功能。1请23位学生起来发言5、接下来，我们就要一起来研究呼吸器官。二、自主性探究：1、比较吸进和呼出的气体。（1）老师：人体每天都要呼吸，那么为什么我们要呼吸呢。学生：吸入氧气，然后排出二氧化碳（2）老师。很好。很多同学都说出了呼吸的目的，但是
11、呼吸的作用真的如你们所说的吗。下面我面一起来用实验验证大家的猜想。（3）实验一。用塑料袋收集空气，然后倒入石灰水，摇晃袋子，观察石灰水的变化。现象。石灰水颜色没有改变。（4）实验二。用塑料袋收集呼出的气体，倒入同一瓶的石灰水，摇晃塑料袋并观察水颜色的变化。现象。石灰水变浑浊了。（5）老师：两个实验的结果为什么不同呢。这又说明什么。学生：空气重二氧化碳含量少，而呼出的气体富含二氧化碳。（6）老师。你们都观察的很仔细。真棒。为了验证我们的猜想，下面再进行一个实验，让我们的猜想得以充分地验证。（7）实验三。收集一瓶呼出的气体，把收集到的气体用玻璃片盖好，再收集一瓶新鲜空气，也用玻璃片盖上。然后点燃火
12、柴，观察火柴在两个瓶子的燃烧现象。学生。火柴在呼出气体的瓶子里一下子就熄灭了，而在新鲜空气的瓶中则燃烧一段时间后熄灭。（8）老师：从实验三中，我们可以得出怎样的结论呢。学生：二氧化碳不支持燃烧。（9）老师：通过以上三个实验，我们可以对比得出怎样的结论呢。（10）小结：人体的呼吸能吸入富含氧气的新鲜空气，同时排除含有大量二氧化碳的气体。（11）老师。呼吸过程中，最主要的呼吸器官是什么。肺（12）总结。肺是呼吸过程中，空气中的氧气和排除气体中的二氧化碳进行交换的主要器官。第二课时2、测量肺活量。（1）老师。肺活量是指我们一次性用力吸气，再尽力呼出的气体总量就是。要注意，要深吸一口气，再把所有的气都
13、吐出吹气球，然后把气球扎紧了；要测量气球的最宽处周长。看看谁吹的气球最大的。全班分成五个小组，每组选出组长、实验记录员、卫生员和实验操作员（2）老师：比比看，每个小组中肺活量最大的同学和肺活量最小的同学，2它们在相同时间里的呼吸次数，然后告诉老师你们发现了什么。学生。相同时间里，肺活量小的同学呼吸次数多，而肺活量大的同学呼吸次数少。（3）老师。那么你们觉得是肺活量大好呢，还是肺活量小好呢。学生讨论并汇报。（4）老师：怎么样才能增大肺活量呢。学生：经常锻炼（5）总结。肺活量大对健康是有益的，所以我们要保护好我们的呼吸器官，多参加体育锻炼，增加肺活量增进健康。3、如何保护呼吸器官。（1）老师：既然
14、呼吸器官这么重要，那我们该怎么去保护呢。分组讨论，全班汇报。（2）总结：不在空气质量不好的环境中久留，大扫除前先洒水，经常运动。三、延伸性教育：1、老师。谈谈你们对吸烟的看法。学生汇报。2、老师。学完这节课，希望你们都能懂得呼吸的意义，并且学会保护呼吸器官，并且在课后每人设计一份宣传吸烟有害健康的宣传小报。第四篇：宫崎骏百变狸猫观后感宫崎骏百变狸猫观后感看着电脑屏幕上的那一群群狸猫，快乐的日子总是转眼即逝。影片还是贯穿了宫崎骏先生的一贯作风。讲的是东京的建立破坏掉了原本狸猫们的家园，狸猫们用尽所有办法与之抗衡，无奈力量悬殊，最终不得不接受环境的改变，丧失家园。片中给我印象最深的莫过于影片最后，
15、在狸子们用尽全力却终是无果时，大家将力量集结在一起，制造出城市建造前的幻境，看到了小时候的自己，也看到了逝去的朋友的影子，不禁冲出幻境去追寻，无奈，那只是幻像而已。脑海里浮现着前天回到乡下的情景，眼睛涩涩的。影片最后的寄以狸子来提问屏幕前的我们，环境改变了，动物们该如何生存。乡下的土地再也不会出现一望无际的绿油油的麦田的描述了，潺潺的碧水，幽兰的天空，那都只能在脑海里反复回忆了。我很庆幸我的小时候是在乡下度过的。风起芦苇荡，香飘麦田塘。随着社会的发展，人们的日子越辣越好啦，不必再每日那么辛苦的劳作了，可是收成呢。粮食越来越少，食品问题越来越多；环境越来越差，空气越来越脏；“飘渺仙境”越来越接近生活，几日都不会散去。人们就这样在这仙境中缠绵，却不知己身将至，仍把酒言欢。如今，阳光依旧耀眼，却穿不透那厚厚的隔阂；雨水依旧贯穿，却洗不净那薄薄的阴影；清风依旧吹拂，却再也揭开那轻盈的面纱。就这样吧，直到有一天，总会有那一天，我们也在问自己，这样真的好吗。第五篇：乡村艺站启动仪式致辞乡村艺站启动仪式致辞尊敬的各位领导、各位来宾，同志们，朋友们：大家上午好。一元复始，万象更新，值此春意盎然、万物
