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1、新版202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表汇编 202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表 202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表 本文简介：新人教版部编本202x年春期五年级下册语文教学计划一、基本情况分析本班共有学生XX人，这些学生都是我从上学期带过来的，大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表 本文内容：新人教版
2、部编本202x年春期五年级下册语文教学计划一、基本情况分析 本班共有学生XX人，这些学生都是我从上学期带过来的，大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背,积年累月，致使学习基础薄弱，班级整体的阅读理解分析能力也有待提高。 二、教材分析 教材结构 新人教版部编本五年级下册教材于202x年春期正式使用。全册教材课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互
3、联系，构成一个有机的整体。 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇，共26篇。每单元安排 “习作”1篇，但第三单元是综合性学习，指导学生制定研究报告，便没安排习作，全册教材都安排习作共7篇。每单元安排“语文园地”1个，共6个。第三单元是综合性学习单元，未安排语文园地，第五单元安排了习作例文，也未安排语文园地。 第一单元为“童年往事”，安排了古诗三首、祖父的园子、月是故乡明、梅花魂等课文，主要让学生体会课文表达的思想感情。第二单元为“古典名著之旅”，安排了草船借箭、景阳冈、猴王出世和红楼春趣等课文，本单元主要引导学生体会课文表达的思想感情。第三单元为“综合性学习：遨游汉字王国”，安排了
4、汉字真有趣、我爱你，汉字等阅读材料，让学生感受汉字的有趣，了解汉字文化。学习搜集资料的基本方法。第四单元为“家国情怀”，安排了古诗三首、军神、青山处处埋忠骨和清贫等课文，本单元主要引导学生通过动作、语言、神态的描写体会人物的内心。第五单元为“描写人物”，安排了人物描写一组和刷子李等课文，本单元主要引导学生学习描写人物的基本方法。第六单元为“思维的火花”，安排了自相矛盾、田忌赛马、跳水等课文，本单元主要引导学生了解人物的思维过程，加深对课文的理解。第七单元为 “异域风情”，安排了威尼斯的小艇、牧场之国、金字塔等课文，本单元主要引导学生体会景物的静态美和动态美。第八单元为“幽默和风趣”，安排了杨氏
5、之子、手指和童年的发现等课文，本单元主要引导学生感受课文风趣的语言。 教材的主要特点 本册是在前九册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。主要表现在以下方面： 1.专题组元的角度更加灵活多样。 2.加强整合的编写目的更加明确。 3.课文既保留传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 4.强化导学功能，引导学生思考。 5. 增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，也增加了语文要素培养的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。 6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 1、在语言文字训练过程中，初步了解我国优秀的传统文
6、化，感受汉字的有趣,了解汉字文化。热爱祖国，立志报效祖国；了解今天的幸福生活来之不易，憎恨剥削制度，继承和发扬xx传统；初步培养热爱人民群众、为人民服务的思想；能感受语言的幽默风趣。 2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。 3、培养xx识字的能力。 4、能联系上下文，结合生活实际或者查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累，养成积累语言的习惯。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，领会有一定内涵的词句，提高阅读的速度。在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感情，学习作者观察事物的方
7、法和表达的方法。 6、能借助字典或者有关资料xx阅读程度适合的读物，了解主要内容。学习浏览，能根据需要收集有关资料。逐步养成阅读的课外习惯，本学期课外阅读不少于20万字。 7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用普通话清楚明白地讲述一件事情。讨论问题能讲清自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的,习惯，说话有礼貌。 8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的把一件事情的重点部分写具体，学习写观后感，学会写简单的研究报告。尝试用动作、语言、神态描写表现人物的内心。初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。能根据
8、情境编故事，注意情节的转折。学会搜集资料，介绍一个地方。学会通过漫画鉴赏，表达自己的真实看法。在写作的过程中，会用常用的标点符号。 四、教学措施 1、重视学生良好学习习惯的培养。在教学过程中，我们在抓好良好习惯培养的同时，还要继续坚持指导学生保持正确的读写姿势，养成良好的朗读、背诵、默读、查字典、听讲、发言和爱护学习用品等方面的习惯。严格要求，严格训练，坚持不懈地把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节，落实到儿童学习活动的各个方面。 2、重视识字教学。在认真教好本册课文中的生字的同时，注意教会学生在生活中识字，在生活中运用，增加识字量，提高识字效率。 3、重视对学生认真读书的指导，积极鼓励学
9、生阅读课外书籍。在教学中，注意让学生在自己读懂课文的过程中，去理解内容，增长知识，陶冶情感，发展语言，从而不断提高语文。在课堂教学中保证学生有充分的时间去读书，指导学生把课文读正确、读连贯。充分利用课外时间阅读各种书籍，广泛积累，丰富学生的知识面。 4、重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生作文起步阶段的基础。在教学中，不只是帮助学生理解思想内容，还应该引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。能过“小练笔”，对课文从句式、段式、立意和写法等方面进行摹仿。注重日记教学，把说自己想说的话，写自己想写的话作为日记教学的重
10、点，多练笔，多修改。 5、建立合理评价体系，坚持多鼓励、少批评的原则，树立学生的自信心，增强学生学习语文的兴趣。 五、教学进度安排 周次 日 期 教 学 内 容 节次 第1周 2月10日2月14日 开学第一课1、古诗三首 2、祖父的园子 6 第2周 2月17日2月21日 3x、月是故乡明 4x、梅花魂 口语交际：走进他们的童年岁月 习作：那一刻，我长大了 6 第3周 2月24日2月28日 语文园地 第一单元测试 5、草船借箭6 第4周 3月2日3月6日 6、井阳冈 7x、猴王出世 8x红楼春趣 口语交际：我们都来演一演6 第5周 3月9日3月13日 习作：写读后感 语文园地 快乐读书吧 第二单
11、元测试 6 第6周 3月16日3月20日 综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 我爱你，汉字6 第7周 3月23日3月27日 9、古诗三首 10、军神 11、青山处处埋忠骨 6 第8周 3月30日4月3日 12x清贫 习作：他 了 语文园地 第四单元检测6第9周 4月7日4月10日 13、人物描写一组 14、刷子李 习作例文：我的朋友容容、小守门员和他的观众们 5 第10周 4月13日4月17日 习作：把一个人的特点写具体 第五单元检测 15、自相矛盾6 第11周 4月20日4月24日 16、田忌赛马 17、跳水 习作：神奇的探险之旅6 第12周 4月27日4月30日 语文园地 第六单元检测
12、18、威尼斯的小艇5 第13周 5月4日5月8日 19、牧场之国 20x金字塔 口语交际：我是小小讲解员 6 第14周 5月11日5月15日 习作：中国的世界文化遗产 语文园地 第七单元检测 6 第15周 5月18日5月22日 21、杨氏之子 22、手指 23x童年的发现 6 第16周 5月25日5月29日 口语交际：我们都来讲笑话 习作：漫画的启示 语文园地 6 第17周 6月1日6月5日 第八单元检测 综合复习 6 第18周 6月8日6月12日 综合复习 6 第19周 6月15日6月19日 综合复习 6 第20周 6月22日6月24日 综合复习 3 第21周 6月28日6月30日 期末检测 3 202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表 本文关键词：教学计划，下册，五年级，人教，进度202x年春期新人教部编本五年级下册语文教学计划含教学进度安排表
