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1、新版1人教版小学四年级语文上册复习教案可编辑汇编 1 人教版小学四年级语文上册复习教案 可编辑 1 人教版小学四年级语文上册复习教案 可编辑 本文简介：四年级语文上册复习教案第一单元复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。复习重点：理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。复习难点：体会课文中的重点语句，1 人教版小学四年级语文上册复习教案 可编辑 本文内容：四年级语文上册复习教案 第一单元 复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元
2、每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是“自然奇观”。2、本单元介绍哪几处自然景观？ 雄伟壮观的钱塘江大潮 世界最深最长的河流峡谷雅鲁藏布大峡谷南国风光“鸟的天堂” 绚丽多变的火烧云3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，为什么？4、复习观潮 课文按照什么顺序介绍钱塘江大潮？潮来前潮来时潮来后 文中哪些词语、句子让我们感受到钱塘江大
3、潮的雄伟壮观？ 积累有关钱塘江的名诗句。 背诵课文的3、4自然段。5、复习鸟的天堂 了解本篇课文的作者是有名的作家巴金，曾写过家春秋等有名的作品。 读全文最后一句，说一说加引号的“鸟的天堂”指什么？不加引号的鸟的天堂又是指什么？ 大榕树有什么特点？例举文中的句子说明。 学完这篇课文有什么感受？ 背诵课文的第8自然段。6、简单复习2类文：读一读文中喜欢的句子。7、复习语文园地一 读日积月累并补充课外描写风景的对联。 强调日积月累中易写错的字。8、复习本单元字词 带学生读本单元课文中带拼音的词语。 请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：笼罩 笼茏 薄雾 沸腾 潮朝
4、 恢灰 缝隙 缝逢 耀 律 寂 贯 第二单元 复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：学会观察 用心思考 讲了观察和发现方面的趣事。2、课文讲述了哪些发现，哪些趣事？ 古诗两首题西林壁游山西村 爬山虎的脚 蟋蟀的住宅世界地图引出的发现3、谈谈你最喜欢本单元中的那篇课文，
5、为什么？4、复习古诗二首 背诵两首古诗。 弄清两首诗的诗人。 理解课本中的注释，抢答形式回答。 用自己的语言说说诗意。 体会“不识庐山真面目，只缘身在此山中”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的含义：要想对事物有全面的认识就必须站在客观的立场上，俗语“当局者迷，旁观者清”；形容陷入困境意境毫无希望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。 背诵课外苏轼和陆游的诗。5、复习爬山虎的脚 了解本篇课文的作者是著名作家叶圣陶，出版了我国第一部童话集稻草人 用文中句子说一说爬山虎的脚是什么样的？ 用文中句子说一说爬山虎是怎么爬的？抓住几个关键的动作词“触、变、巴、拉、紧贴” 请几名学生背诵本篇
6、课文。6、复习蟋蟀的住宅 了解作者是法国著名昆虫学家法布尔，创作了著名的昆虫记。 你想如何形容蟋蟀，形容蟋蟀的住宅？ 为什么说蟋蟀是勤劳的 ？结合文中句子谈一谈。 为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程看？结合文中的句子谈一谈。7、复习语文园地二 读日积月累，知道每个月份有那种典型的花开放。 强调日积月累中易写错的字。8、复习本单元字词 带学生读本单元课文中带拼音的词语。 请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。第三单元 复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园
7、地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：中外童话2、本单元介绍了哪些童话？ 巨人的花园幸福是什么去年的树小木偶的古诗3、谈谈你最喜欢的童话，并说说为什么？4、说一说你还看过哪些课外的童话故事。5、复习巨人的花园 了解本篇童话的作者是德国著名作家王尔德。 用自己语言简述这个童话故事。 用文中句子说一说围墙拆掉之前花园的景象，用一个词语概括。 用文中句子说一说围墙拆掉之后花园的景象，也用一个词语概括。 从这篇通话中你读懂了什么？
8、 明白快乐应和大家分享的道理。6、复习去年的树 用自己的语言简述这篇童话古诗。 文中写了几次对话？鸟儿分别与谁对话？ 从这篇短文中你明白了什么道理？7、你认为幸福是什么？读第十课的倒数第三自然段，理解幸福是什么。8、积累有关幸福的名言。9、12课描写人物表情的词语很丰富，请你们找出来：板着脸、笑嘻嘻、愤怒、亲热、温柔、痛苦、伤心、着急、委屈、生气、龇牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可怜巴巴、放声大哭10、复习语文园地三 读日积月累。 仿写2、3小结。11、复习本单元字词 带学生读本单元课文中带拼音的词语。 请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：洋溢 益溢 允许 允充 木牌
9、牌脾 添舔 凝视 凝疑 愉偷 拆折 覆盖 酷暑 融化 伐|代 第四单元 复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：作家笔下的动物。2、本单元介绍了哪些动物？ 高傲的白鹅高傲的白公鹅 既古怪又可爱的猫负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡3、复习白鹅 了解本课的作者是丰子恺。 课文从
10、哪几方面写鹅的高傲？读第二自然段。 鹅的叫声、步态、吃相的描写中，哪些词语或句子特别让你感受到鹅的高傲。 背诵第四自然段。4、复习猫 了解本课作者是有名作家老舍，曾创作了骆驼祥子四世同堂 猫的古怪表现在哪里？ 读一读表现猫老实、贪玩、尽职、胆小、勇猛的句子。 猫的可爱表现在哪里？读一读相关的句子。 背诵2、4自然段。5、复习2类课文，读一读文中的好词好句。6、复习语文园地三 读日积月累，积累带有动物的成语，并补充课外带有动物的成语。 强调这些成语中易错的字。7、复习本单元字词 带学生读本单元课文中带拼音的词语。 请生说一说自己认为本单元的生字中有哪些是容易写错的，应注意什么。 强调：劲颈 历厉
11、 餐 饮饭 侍待 蹲尊 跌铁 任凭 抓痒 踩彩第五单元 复习目标：1、掌握本单元生字词的拼音与书写。2、弄清本单元每篇课文的主要内容。3、感受本单元每篇课文所表达的情感。4、背诵本单元要求背诵的篇目。5、掌握语文园地中的日积月累部分的内容。 复习重点： 理解课文的主要内容，背诵重点篇目和日积月累。 复习难点： 体会课文中的重点语句，想象课文所描绘的景象，掌握一些笔画复杂的生字的书写。 复习过程：1、弄清本单元课文的专题是：我国的的世界遗产2、本单元介绍了我国的哪些世界遗产？ 气魄雄伟的长城 景色怡人的颐和园 惟妙惟肖的秦兵马俑3、谈谈你最喜欢的世界遗产？4、简单介绍你还知道的世界遗产的特点。5、复习长城 介绍了长城的哪些特点？ 从那些词语句子感受长城的长及高大坚固？朗读相关的语句。 谈谈为什么说长城是世界历史上一个伟大的xxx？ xx曾经说过“不到长城非好汉”。 本篇课文表达了作者怎样的思想感情？赞美我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 读课后资料袋，了解我国还有哪些世界遗产。6、复习颐和园 从哪几处描写颐和园？ 其中作者又通过介绍哪几处风景来描写万寿山和昆明湖？ 你喜欢拿出景物，就
