《五年级下册语文专项训练课外阅读7│语文S版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文专项训练课外阅读7│语文S版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、山羊和狼狼干了坏事，被狗咬 ，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不 。 ，从 走来了一只山羊。狠有气无力地叫着：“山羊大哥，我渴极了！ 您快 我到小河里弄点水来！ ”山羊望了望狼， 了 ： “我不能替你去拿水。 ”狼 想 火，忽然 口一 痛，便忍住了， “我受 了， 很重，一点也不能 了！（ 到、 道）你一点不同情我 ？ ”山羊 是 了 。狼 直要哭出来了，又苦苦地哀求道：“行行好吧！山羊大哥。只要你 我一点儿水，我就可以自己去找食物了。要不，我会 死、渴死的！”“要是我 你水喝，你能 站起来了，那么，你会（毫、豪）不客气地把我当食物吃了！ ”山羊 完， 也不回
2、就走了。1在括号里 留一个正确的 ，把不正确的划去。2画 的句子是句， 把它改 述句（保留原句意思）3文中加粗 “要是 ”， 可以用哪些 来替 ， 写出两个（句子意思不 ）4短文分两 （已用 “” 出）， 写出各 意思。5写出文中下列 的近 。 痛（）哀求（） 火（）6用下列 造句。有气无力： 直：7作者怎 三次写山羊 部的 作？ 什么要 写？微笑的魅力在人的喜怒哀 各种各 的表情中，我 最 神奇、最有魅力的要数微笑了。在 堂上，如果老 微笑提 ，我会感 到一股暖流从心里 遍全身，听 津津有味，做作 格外 利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸 的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有
3、了病，医生阿姨一 我治 ，一 微笑着和我 ，我会 得 病痛都一下子减 了 多第 1页微笑（）能 人温暖， 人幸福和力量，（）使人与人之 友好相 呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的 笔，我忙弯腰 起来。一看，笔尖弯了！我早就听 ， 支笔是丹丹的爸爸从北京 回来的，她一直当作宝 那 珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么 呢？她会哭起来， 不定 会 我，叫我下不了台 知，当我忐忑不安地找到丹丹，告 她笔摔坏了，表示要 她 ，丹丹先是一惊， 就 了！大概是看到我很 ， 色又 和了，微笑着安慰我： “菲菲，不要 ！一支 笔 ？ 叫咱 是好朋友呢！ ”看着 人的微笑、 听着 切的 ，一刹那 ，我
4、得丹丹 直比我的 姐妹 要 ！我扑 去，我 地 抱在一起啊！微笑 人 太重要了！我想，如果人 在生活中都能真 相待，笑口常开， 世界将会 得更加美好！1在文中的括号内填上恰当的关 。2解 下列加粗 的意思。津津有味：忐忑不安：3用 “”把文章分 4 段。4用 “ _画”出文中的 渡句。5文章具体地写了一件什么事？ 件事 明了什么？6 “微笑的魅力 ”具体指的是什么？（用文中的一句 来回答）7小作者写 篇文章的目的是什么？山羊和狼答案1划掉： 到豪2反 句：你一点也不同情我3（1）如果（2）假如第 2页4（1）受 的狼 求山羊 他弄点水喝。（2）山羊 破了狼的阴 。5疼痛乞求 怒6略7第一次是
5、“ 了 ”，第二次是 “ 是 了 ”，第三次是 “ 也不回 ”。 三次山羊 部 作的描写，表 了山羊 狼的凶 本性是 的， 决不同情 只受 的狼。微笑的魅力答案1不但 而且2津津 趣 厚的 子。忐忑 心神不安。3第一段： “在人的喜怒哀 要数微笑了。 ”第二段： “在 堂上 减 了 多。 ”第三段： “微笑不 能 人温暖 抱在一起。 ” 第四段：最后一自然段。4 渡句：微笑不 能 人温暖， 人幸福和力量，而且使人与人之 友好相 呢！5具体写了我把好友丹丹一支心 的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事， 明了微笑 人 太重要了！如果人 在生活中都能真 相待，笑口常开， 世界将会 得更加美好！6它能 人温暖， 人幸福和力量，使人与人之 友好相 。7目的是告 我 微笑 人 太重要了！如果人 在生活中都能真 相待，笑口常开， 世界将会 得更加美好！第 3页
