《六年级上语文一课一练轮椅上的霍金1314苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上语文一课一练轮椅上的霍金1314苏教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、10 轮椅上的霍金基础积累不夯实基础，难建成高楼。一、拼音小关卡。根据拼音和语境写出词语。1.霍金是一位科学j jin() ，他 zhunxi () 了时间简史 。2.霍金在门口挂了一块m p i() ，上面写着：请勿d r o() 。3. 会场里 y qu w sh n( ) ，大家都被霍金的人格魅力深深地打动了。二、词语游艺厅。1. 根据意思写出词语。（1）比喻非常崇拜。（）（2）形容一些不可理解的事物或现象。（）2. 照样子，写出几个描写人物表情且含有人体器官名称的词语。例：龇牙咧嘴_3. 在括号中填上合适的词语。 （不能重复）交流（）剥夺（）交流（）剥夺（）三、句子训练营。欣赏句子，并
2、完成填空。1. “读文献时， 必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。”这句话运用了的修辞手法，写出了身体变形使霍金的学习、工作。2. “虽然， 他的身体一点也没有离开过轮椅， 但是，他的思维却飞出了地球， 飞出了太阳系，飞出了银河系， 飞到了上百亿光年外的宇宙深处， 飞向了神秘莫测的黑洞。 ”这句话运用了的修辞手法，告诉我们霍金一刻也没有停止过，突出了霍金研究的问题由小到，由近到，永无止境。理解感悟重点难点，一网打尽。四、课堂连线台。潘宁：轮椅上的霍金一文让我认识了_的霍金。 他被人称为“ _”，他撰写的 _在全世界拥有无数的读者。第 1页刘彪：我 知道一些
3、和霍金一 的人物，如_、_、_等，其中我最敬佩 _，因 _ 。潘宁：句子“霍金的魅力不 在于他是一个充 奇色彩的_ ，更因 他是一个令人折服的 _”在文中起_ 的作用。刘彪： 假如有机会 我采 霍金，我最想 一个 ：_?潘宁：文章称霍金是一位非凡的科学家，是因 _ 。五、精彩 析 。 文片段，回答 。有一次， 在学 告 束之 ，一位年 的女 者 先 上 ，面 位当 已在 椅上生活了30 多年的科学巨匠，深深 _ 之余，又不无悲 地 ：霍金先生病魔已将您永 固定在 椅上你不 命运 你失去太多了 个 然有些 _和尖 ， 告 内 雀无声，一片静默。霍金的 上却依然充 _的微笑。他用 能活 的手指，
4、地叩 。 于是，随着合成器的 准 敦音， 大的投影屏上 慢而_地 示出如下一段文字：我的手指 能活 ，我的大 能思 ；我有 生追求的理想，有我 和 我的 人和朋友； 了，我 有一 感恩的心心灵震 之余，掌声雷 。人 向台前，簇 着 位非凡的科学家，向他表示的敬意。1. 文中没有 点的 句加上 点符号。2. 按 序把文中横 的 写在下面。 _ _ _3. 你是怎 理解霍金回答的 的？_4. 系 文，想想霍金的不平凡表 在哪里， 你写下来。_六、 言 兵 。第 2页 以“霍金，我想 您 ” 开 ，写几句 ，表达你 他的敬佩之情。_拓展运用 一反三， 用 新，方能一 身手！七、快 吧。 短文，回答
5、。 的生命喝彩我看了一段2019 年奥运会的 像，心情久久不能平静。南非有一位 运 ，参加了本届奥运会的200 米蛙泳比 。 他听不到 号的 声， 听不到 众的 呼， 完全 在无声的世界里， 无法想象他怎 参加比 。更令人惊奇的是， 位 运 得男子200 米蛙泳的 牌。 我 在 不清 位运 的姓名，更不知道他是怎 加入南非游泳 的，但完全可以想象， 一个 人走向奥运会 台的路上，必定比常人洒下更多的汗水，付出更多的 辛。教 在他 泪流 面，已 明了一切。看 一个 人，站在奥运会 台上，我 不得不 然起敬，感 生命竟如此 。 有一个更 的生命， 来自美国。 那是一个女运 ， 她双眼全瞎， 却参加
6、本届奥运会女子 1500 米的角逐。一个盲人，参加残疾人运 会的 跑已属不易， 在她却要和明眼的 毛腿 一争高低。据介 ， 位盲人并非走后 照 来的，她在美国女子1500 米奥运 拔 中名列第三， 多明眼运 只能望其 背。如果不是 眼看 上的画面， 耳听到解 的解 ，我 直以 是天方夜 。在我的印象中， 盲人是拄一根拐棍， 在地上敲点十几下才敢 一小步的人。 个美国女盲人却在世界 争激烈的 上 跑如 ，把 多明眼运 甩在身后。看 她 跑的英姿，我有一种仰望泰山北斗的感 ，她是生命中的至尊。我不知道，用什么 ，才能 美 位女盲人的 。在我 身 ，有人 没有 上大学服毒自尽， 有人 下 后落入困境
7、自暴自弃也 ， 些人能 他 的自 和沉 找到一百条理由。但是，面 位南非 人和 位美国女盲人，你能不汗 ？ 弱者来 小的困 也高如大山 者来 天大的困 也如履平地而命运之神只愿意把意志 的人高高 起送入成功的天堂不管他是健康人 是残疾人1. 写出下列 的近 。第 3页艰辛 ()角逐 ()汗颜 ()感叹 ()2. 给文章最后一个自然段加上标点符号。3. 文章最后一自然段让你想到了哪句名言？_4.通过这篇文章的阅读，你有什么感受？_八、探究靓舞台。你还知道哪些科学家的故事，你能写一个出来吗？_10 轮椅上的霍金二、 1. （ 1）顶礼膜拜（ 2）神秘莫测2. 眉开眼笑目瞪口呆挤眉弄眼3. 思想 看
8、法 权利 自由三、 1. 比喻面临着极大的困难2. 排比 思维 大 远四、潘：不屈不挠宇宙之王时间简史刘：张海迪海伦 ?凯勒何军权海伦 ?凯勒她在不能看不能听不能说话的情况下坚持写作潘：物理天才生活强者承上启下刘：面临重重困难，你有没有想过要放弃六、示例：霍金，我想对您说，厄运让您失去了健康的身体，剥夺了您说话的功能，但科学的“引力”却让你拥有更多，成就了您的丰功伟绩。您不屈不挠， 身残志坚， 执著追求。您勇敢、顽强、乐观的人格力量，堪称世人的楷模。七、 1. 辛劳竞争惭愧慨叹 2. ，；，。，。，。3. 困难像弹簧， 你弱它就强，你强它就弱。 4. 无论什么困难都可以克服，用自己坚强的意志去战胜它。第 4页
