《打赌》四年级语文教案

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1、语文 打赌 _四年级语文教案打 .教案教学目 ：1、 3 个生字。2、理解 文内容，懂得只要下决心， 算数，就一定能改掉坏毛病的道理。教学重 点：理解 次打 “ ”在哪和 “真正男子 ”的意 。教学 程：一、激趣 入1、我 每个人都有自己的 点，也有自己的不足，有 身上 不同程度地存在着坏 和坏毛病。 有人 了改掉 些坏 和坏毛病，采用了打 的方法。究竟 个方法行不行得通呢？今天，我 就来学 一篇文章 打 。2、板 。 。 ： （指星号） 是一篇 （生答：）略 文，你 得学 略 文的方法 ？指名 方法： 借助拼音 通 文；通 了解文章的主要内容；弄明白需要弄懂的一些 等二、自 疑1、 ：掌握了

2、学 方法后再来学 文，就会容易很多。 在 同学 自由地 文， 准字音， 通句子，遇到生字借助拼音多 几遍。（幻灯 示）2生 果。师 :下面 我 来 一下同学 文的情况。 些 段都是含有生字的， 愿意 一 ？指名 含有生字的 段。 （幻灯 示） 段一：我怎么也没想到，一次打 ，竟 段二：一年到 零食不断， 地 上了 ，乳牙也被蚜虫 、 段三：有一天吃 的 候，爸爸看到我 冲着我呵斥起来3、 ： 的句子我 已 解决了，那 篇 文的主要内容是什么呢？ 同学 着 个 默 文，如果你有不懂的地方 做上 号。（幻灯 示）4、生默 文并 果。 ： 一个同学 篇文章 了一件什么事？有你 不懂的地方？（指名 ）

3、 文章的大意很好弄懂， 有没 想生不懂的 ：a、改掉坏毛病的方式很多， 什么一定要打 呢？b、 了打 ，受了那么多的煎熬， 不 ？c、什么是真正的男子 ？板 “打 不 ？”“真正的男子 ？” 在黑板右上角。 ： 两个 得非常好，等一会我 来集体 。学生 回答其他 。三、 践1、小 ： 才同学 提到两个很有价 的 ：“ 次打 到底 不 ”和 “什么是真正的男子汉”？我们现在就请四人小组讨论一下这个问题，从课文中找依据。2、汇报交流结果。认为值的同学在文中找依据，并朗读相应语句。采用多种形式来读，指名读，齐读，分角色读。要求读出感情（分角色朗读时可以只读引号里面的话，但要注意引号外面的词语所表示的

4、语气及语调）。设想学生认为 “值 ”的理由：值！改掉了坏习惯 吃零食、抽烟。值！没有在打赌中输给爸爸。值！锻炼了自己的意志。值！成了一个真正的男子汉。认为不值的同学请说出自己的理由。（尊重学生的意见，合情合理的要予以肯定）师：过渡语：通过打赌，不仅改掉了坏毛病，而且还磨练了自己的意志，成为了一个真正的男子汉。 那么，你认为什么才是 “真正的男子汉 ”呢？请从课文中找出最能表现男子汉特点的一个词。（说话算数）师：哪些语句能够表现出“我 ”和爸爸说话算数？找一找。谁愿意读一读？（当读到描写心理活动句子的那一段，可简单介绍.写作方法：刻画人物心理、对话描写等都是写人记事文章的一种.写作方法。）师小结

5、：看来只要下定决心，说话算数，就一定能够改掉坏习惯，成为一个真正的男子汉！这样的打赌确实值！四、拓展延伸1、师：在生活中，你有没有与别人打赌的经历？结果怎样？回想一下，在小组内互相说一说。（幻灯显示）2、生汇报。（对学生汇报结果的评价应以“值与不值 ”来贯穿。）五、 .总结（依据板书）“ 我 ”和父亲为了改掉各自的不良习惯而打赌， 虽然在打赌过程中都非常不容易， 但是他们凭借自己的决心和毅力，说话算数，改掉了坏毛病，都是真正的男子汉。30打赌板书：不良习惯（我）（父）抽烟吃零食 打赌 不容易 改掉语文教案打赌教案由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者所有,转载请注明海底世界优秀

6、教案设计一、导入课题。我们一进入教室，就置身于汪洋大海之中，谁能就这幅图画面（黑板上的海底世界图）说说。二、借助重点句，指导分段。、听 文 音，思：海底世界怎 ？划出你 最重要的一句 。、幻灯出示：海底不但景色奇异，而且特 丰富。、 文是从几方面来写海底世界的？、 合 “按事物的几个方面分段”的方法 分段。三、学 第一段。、学 第一自然段。（）指名 ，划出 段中你 最能反映海底世界景色特点的两个 。（） 情境。学生当潜水 。（）在深海里 什么？出示句子朗 ：“在 一片黑暗的深海里，却有 多光点像 的星星，那是有 光器官的深水 在游 。 ”、学 第二自然段。（）自由 ，思： 哪一句 写？（海底的

7、 物常常在窃窃私 ）“窃窃私 ”是什么意思？（）幻灯出示：海底的（ 物）常常在（窃窃私 ）有的像（）一 （）。有的像（）一 （）。有的像（）一 （）。有的 好像在（）。（） 些句子中用上 多叠 ，好好地 一 。（） 情境。听海底 物的声音（ 音）（）延伸 （尽量用上叠 ）有的像（）一 （）有的像（）一 （）有的像（）一 （）（）引 它 吃 西的 候 ，行 的 候 遇到危 。 ：海底静中有（声音）有（ ）。（）指 背 （出示重点 ）四、学 第二段。、快速 、自然段，想想写什么？海底特 丰富。不但有（），有（），而且 有（） 。、再 文，准 。（抓住特点）海底特 丰富。不但有（）的 物，有（）的植

8、物，而且 有（）的 藏。、 好第自然段。（）扶： “海参靠肌肉收 爬行，每小 只能前 米。” ：写海参什么特点？人哪几个 看出来？ 几个 ，我 可以 得突出一点。（）放： “有一种 身体像梭子，每小 能游几十公里，攻 其他 物的 候，比普通火 快。 ”（学生自己 ）（） 写“ 和章 ”的句子。、 ：（）这一段在写法上有什么特点？（）练习：校园里的花朵真多，有（ ），有（ ），也有（ ）。（花朵的色彩多种多样） ，有（ ），有（ ），还有（ ）。最（ ）的（ ），最（ ）的（ ）。五、总结课文。教学目标：1认识 3 个生字。2默读课文，理解课文内容，懂得只要下决心，说话算数，就一定能改掉怀习惯的

9、道理。教学步骤：（一）导入新课1同学们，我们每个人都或多或少的存在不良习惯，说一说，你的不良习惯是什么？2针对这些不良习惯，你想过要改掉它们了吗？改掉了吗？3学习打赌一文，要求同学们独立理解主要内容，把你认为含义深刻的句子画下来。（二）整体感知1自读全文，逐段理解。2同组交流，整理主要内容。（三）讨论交流1全班交流，由繁至简地整理主要内容，理清文章脉络。明确：不良习惯 打赌 忍 改掉2抓重点句，体会说话算话是美德，坚持下去就会胜利。（四） .总结、扩展说说你有没有这样的经历，结果怎样。（五）布置作业把你类似的经历写成一篇小短文。（六）板书设计30*打赌不良习惯 打赌 忍 改掉说话算话.教案点评

10、：这是一篇略读课文，教师让学生通过运用精读课文中学习的阅读方法，自主学习课文，理解课文主要内容。 抓住重点句对学生进行德育渗透。 养成说话算话， 诚实守信的美德。 在 . 总结扩展中用自主表达的方法，把自己类似的经历写成小短文，培养学生的说写能力。探究活动召开一个讨论会，题目：真正的男子汉。要求：把自己如何克服缺点，改掉不良习惯的体会说出来，要有真情实感。打赌 * 由范文先生网教案频道https:/ 搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!18 科利亚的木匣第一课时教学目的：1、学会本课7 个生字，正确读写“木匣、冰鞋、小玩意儿、躲避”等词语。2、初读课文，整体感知课文，读懂课文以木匣为线索

11、，按埋木匣，挖木匣，得到的启示分为三部分。教学过程：一、导入新课揭题：今天我们来学习第 18 课科利亚的木匣。科利亚是一个外国小朋友，他的木匣怎么样了呢？让我们来共同学习这篇课文。二、学习本课生字词1、易错字：亚匣避挖2、组词：锯（）避（）倍（）据（）僻（）陪（）剧（）辟（）培（）三、初读课文，整体感知课文内容。（一）学生自读课文，思考：1、科利亚为什么要埋木匣？他是怎样埋的？妈妈怎么埋的？2、四年后，科利亚和妈妈又是怎么挖的？3、通过挖木匣科利亚懂得了什么？（二）分小组讨论，理清文章层次。第一部分：（ 13）科利亚和妈妈埋木匣。第二部分：（4 12）科利亚在离屋门口十步的地方没有找到木匣，

12、经过思考在离屋门口五步的地方找到木匣。第三部分：（ 13）科利亚明白了：时间一天天过去，人在一天天长大，周围的一切都在变化。（三）提问：这篇课文写了一件什么事？四、 .总结全文叙述了科利亚在战争到来时埋木匣，四年后又挖出木匣，从这件事中得到启示的一件事。第二课时教学目的：1、朗读课文， 了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过，懂得一切事物都在发展变化的道理，培养多动脑、勤思考的好习惯。2、用比较阅读和读读画画的方法，读懂科利亚是怎样埋木匣、挖木匣的。练习抓住课文的主要内容。3、练习用 “仍然、果然 ”造句。听写最后一个自然段。教学过程：一、学习第一部分1、指名朗读第一部分，全班思考：（ 1）科利亚和妈妈是什么时候，怎样把木匣埋起来的？（ 2）他们为什么埋木匣？（ 3）科利亚与妈妈埋木匣有什么不同？2、学生默读，在书上勾画。3、讨论思考题（ 1）课文哪一自然段写出科利亚埋木匣的原因？（