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1、最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库湖北省 2016 届高三二轮复习试题分类汇编（现代中国的科学技术与文化教育事业）本资料主要汇编湖北省武汉市、黄石市、黄冈市、荆州市、宜昌市、荆门市、孝感市、武昌市等市以及重点名校 20152016 学年高中阶段模拟考试、期末考试、诊断性考试、联考等历史试题，根据 2016 年最新高考考纲分类整理而成，资料题目较新，分类清楚，排版整齐，是二轮复习专题训练的补充材料。一、选择题1(2016湖北荆门高二第一学期期末22)1946 年，中国高等院校中工科学生仅占在校生总数的 18 9%，到 1952 年达到 354%，为各科学生之首。1947 年，政法科在校生占
2、大学在校学生总数的 24%，到了 1952 年这一比例下降到 2%，20 世纪 80、90 年代，工科院校在大学体系中的地位尤为突出。下列说法正确的是()A人才的培养有其时代特点B社会主义工业化建设即将展开C贯彻全面发展教育方针的成果D完整的国民教育体系初步形成2(2016湖北荆门高二第一学期期末21)1954 年 10 月 14 日， 人民日报发表了走什么样的路？再评俞平伯先生关于“红楼梦”研究的错误观点 ，文章指出“新红学”的实质就在于它是士大夫阶级意识和买办思想的混血儿，是反动的实验主义在古典文学研究领域中的具体表现。这主要揭示了建国初期()A文学领域出现了一股反动逆流B文学按照社会主义
3、方向进行改造C人民对新文化的追求欲望强烈D “百家争鸣”方针得以全面贯彻3(2016湖北荆门高二第一学期期末20)2014 年 9 月 18 日，中国两弹一星历史研究会、中国核学会在北京举行纪念第一颗原子弹爆炸成功 50 周年座谈会。会上回顾了世界上原子弹、氢弹的研制时间。从第一颗原子弹到第一颗氢弹爆炸，苏联用了 4 年，美国用了 7 年零 4 个月，英国用了 4 年零 7 个月，法国用了 8 年零 6 个月，而中国只用了两年零 8 个月。这主要表明()A原子能的研究遍及世界各国B第三次科技革命威胁着世界安全C新中国的核技术正赶超世界D新中国已开始成为世界科技大国4(2016湖北江汉平原部分重
4、点高中教研协作体高三 1 月联考14)下面是中国 20002012 年高校录取人数统计图(单位：万人)，由此可知中国()最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库A逐步跨入教育先进国家行列B高等教育正在向正规化迈进C在实践中逐步完成教育转型D正由精英教育走向大众教育5(2016湖北荆州一模13)1964 年 10 月，境外媒体报道：“中国首次核试验成功，要求接纳中国进入联合国的呼声将会更加高涨，中国进入联合国的理由也会愈加充分。 ”材料表明中国核试验成功的主要意义是()A加强了中苏联合抑美的力量B成为中国重返联合国的主要条件C对世界政治格局施加了影响D中美苏三国之间实现了力量均势二、非选择题1(
5、2016湖北荆门高二第一学期期末29)(13 分)阅读下列材料，回答问题。材料一 下面是 1904 年京师大学堂科目与专业设置简表据 1904 年奏定大学堂章程最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库材料二1999 年 6 日 13 日，中共中央、国务院颁布的关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确提出：“实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 ”2008 年小学净入学率已达到 995%，初中毛入学率为 985，青壮年文盲率降低至 258%。(1)根据材料一及所学知识，指出京师大学堂教育
6、的特点，并分析其原因。(6 分)(2)根据材料二，如何理解改革开放以来我国的教育改革？结合所学知识，谈谈你对教育发展的认识。(7 分)2(2016湖北荆门高二第一学期期末28)(12 分)阅读材料，完成下列要求。比较表 1、2，提取有关中美科技发展的信息，并结合所学知识予以说明。3(2016湖北稳派教育高三一轮复习质检40)(25 分)中国高等教育体制是在社会变革中不断演变和逐步形成的。一方面学习外来先进的教育思想和制度；另一方面又受到传统教育思想和制度的影响。阅读材料，回答下列问题。材料一民国元年，教育部公布了新的教育宗旨：“注意道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德教
7、育。 ”不久又颁布了有关高等教育的大学令 。 大学令中规定：大学以“教授高深学术，养成硕学闳材，应国家需要”为宗旨。大学分文、理、法、商、医、农、工七科。大学设预科及本科，预科修业三年，本科修业年限按各科性质，三年或四年不等。本科毕业称学士。大学另设大学院，培养研究生。大学设校长一人及各科学长一人；教师分教授、助教授及讲师三种；各科设讲座。大学设评议会，由各科学长及各科教授组成，负责评议大学的一切重大问题。从大学令的整个内容可以看到，这个高等教育体系完全抄袭自邻国日本。而日本的学制又是以欧洲高等教育体系为蓝本。这个学制公布以后没有实行多久，就被美国式的学制所代替，称壬子癸丑学制，整个体系都是抄
8、自美国。材料二中华人民共和国成立以后，中国高等教育进入了一个发展的新阶段。确立了最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库中国共产党对高等学校的领导，建立了政治工作机构，开设了马列主义课程，明确了高等教育为工农开门，为生产服务的方向。从 1952 年起，教育部规定大学从一年级开始采用苏联教学计划和教学大纲。组织教师翻译苏联教材，成立教研室。另外，批判了“通才”教育和理论脱离实际的思想，明确高等教育的任务是培养高级专门人才。1952 年下半年开始在全国范围内进行了院系调整。经过调整，综合大学由 49 所调整为 14 所，工业院校由 28 所增加到 38 所，农业院校由 18所增加到 29 所，医药
9、院校由 22 所增加到 29 所1958 年又建立了一批新的工科院校。到 1966 年以前，我国初步形成了一个包括基础学科、技术学科、社会学科、艺术、体育、外语、师范教育的高等教育体系。1953 年 10 月中央人民政府政务院关于高等学校领导关系的决定中规定， 。高等教育部颁发的有关全国高等学校的建设计划、财务计划、财务制度、人事制度、教学计划、教学大纲、生产实习规程以及其他重要法规、指示或命令，全国高等学校均应执行。以上材料均摘编自顾明远中国高等教育传统的演变和形成(1)材料一，概括民国初年高等教育的基本特点(6 分)，结合所学知识分析形成背景(7 分)。(2)依据材料二，归纳新中国建立初期
10、高等教育的变化(8 分)，并分析其原因(4 分)。4(2016湖北部分重点高中高三 10 月联考41)(12 分)阅读材料，完成下列要求。最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库文字内涵的变化折射出时代的变迁，请根据图一或者图二，确立一个为主题，并进行评析。(要求主题明确，评析逻辑清晰，史论结合。)答案一、选择题1.(1)特点：中国传统伦理道德与近代科技相组合；大多数学科的设置具有实用性；科目和专业设置近代化。 原因：中体西用思想的延续影响；西方近代科技传播的推到；人们思想的日益解放。(6 分) (2)理解：全面推进素质教育，指明了我国教育发展的方向，标志这我国教育进入了一个新的阶段。 认识：
11、教育发展具有渐进性；教育发展应符合社会发展的需要；教育发展受政治、经济形势的影响。(7 分)876 年美国主要是电力发展，中国仍是传统的手工业占据主导地位；2010 年上海世博会中国和美国科技方面差距缩小，且都注重环保和新技术的开发，并结合两者所处的时代背景进行阐述。(观点成立，条理清晰，语言标准，酌情给分)3.(1)特点：道德教育和功利性教育并重(传统文化的教育和西方文化教育并举)；强调综合人才培养并适应国家需要；仿效发达资本主义国家；大学具备教育自主权。(回答任意三点给 6 分) 背景：时期思想启蒙不足，对封建文化批判不彻底，民国初期国民教育水平低下；西方文化和高等教育制度不断传人并深刻影
12、响中国；19 世纪末以来，日本、美国发展迅速，成为中国学习西方高等教育的重要对象。(7分) (2)变化：中国共产党确立对高等教育的领导权；高等教育面向工农，为社会服务；借鉴苏联经验，专才教育逐渐取代了通才教育；重理轻文，理工科院校大幅度增加；教育权集中于教育部门。(回答任意四点给 8 分) 原因：新中国建立，由中国共产党领导，工农联盟为基础，实行人民民主专政；外交上实行一边倒，强调学习苏联；大规模工业化展开，急需相关建设人才；高度集中的计划经济体制逐步形成。(回答任意 2 点给 4 分)生只要从“土豪”或“老师”内涵变化角度分析入手，并结合时代分析即可。以下示例仅供阅卷参考，不是唯一答案。 示
13、例(一)：从土豪内涵的变化看时代的变迁(2 分) 土地革命时期，国内的阶级矛盾是主要矛盾，以毛泽东为代表的共产党人为最新海量高中、初中教学资料尽在金锄头文库调动广大农民的革命积极性，开展打土豪，分田地，废除封建剥削的土地革命。由此赢得了人民的支持，巩固了红色政权。那时的土豪指那些为富不仁、盘剥贫苦农民、破坏革命的反动派，他们是被专政与被打击的对象。 改革开放以来，社会、经济迅速发展，人民生活水平提高，物质文化生活逐渐丰富。但少数人有钱不理性消费、没什么品味、喜欢炫耀。 “土豪”成了这部分人的代名词。后来该意义衍生出“土豪，我们做朋友吧” 、 “土豪，求抱大腿”等，则有拜金主义倾向，与我们所提倡
14、的社会主义核心价值观明显相违背，不值得提倡。(10 分) 示例(二)：从被称“老师”的群体看时代价值取向(2 分) 社会的进步离不开人才，而人才的培养离不开教师。唐韩愈对老师职业功能作了精辟阐述：“师者，所以传道，授业，解惑也” 。从中看出，老师在一个人的成长过程中有着无与伦比的作用。 “老师“这个词是社会对教书者的敬称，充分体现了中华民族尊师的优良传统和美德。 改革开放以来，国家对教育日益重视，特别是科教兴国战略的实施，广大教师通过他们的努力为社会主义现代化建设培养了大批人才，他们的的社会地位也日益提高。然而现在很多电视节目对坐在台上评委都称为“老师” ，还有更甚者称为“导师” ，虽然体现了对评委的尊敬，但“老师”严重泛滥，则显得有些不合适了。(10 分)
