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1、从命题内容看，考查的重点有：社会存在与社会意识的辩证关系、社会基本矛盾运动、人民群众是历史的主体、价值观的导向作用、价值判断与价值选择、价值的创造与实现等。从考查形式看，以选择题为主，主观题集中在社会发展的规律、人民群众、价值观部分。非选择题往往切口较小，指向清晰明了，注重考查考生深入分析问题的能力。选材具有较强的导向作用，往往以国家领导人的讲话、传统文化的传承、模范人物的事迹为背景，渗透社会主义核心价值观教育，引导考生树立正确的世界观、人生观和价值观。从命题形式上看，以选择题为主，也有主观题。复习备考中注意以下角度：（1）结合年度热词、党和国家出台的新政策，考查社会存在与社会意识的辩证关系，
2、尤其是社会意识的相对独立性。（2）结合关注民生的材料，考查人民群众是历史的创造者和价值观的导向作用。（3）结合“感动中国”人物、国家最高科技奖得主、全国道德模范的典型事迹，考查人生价值的内容、创造与实现。核心考点一 社会历史观全面把握社会历史观原理内容方法论社会存在与社会意识社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性：它落后于或先于社会存在而变化发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确
3、的社会意识社会基本矛盾运动生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律。遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要社会历史发展的总趋势社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的社会基本矛盾的解决方式，在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的要顺应社会历史发展趋势社会历史的主体人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的
4、决定力量坚持群众观点和群众路线2社会基本矛盾运动与社会历史发展的总趋势之间的关系核心考点二 人生价值观1人生价值、价值观、价值判断和价值选择人生价值原理：人生价值包括个人对社会的责任和贡献（社会价值）、社会对个人的尊重和满足（自我价值），而人生的真正价值在于对社会的贡献。对一个人的价值评价主要看他的贡献。方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。价值观原理：价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用；对人们认识改造世界的活动具有重要的导向作用；对人生道路的选择具有重要的导向作用。方法论：我们要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择。价值判断与
5、价值选择特点：价值判断与价值选择具有社会历史性、阶级性和主体差异性。客观标准：坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。人生价值的创造与实现在劳动和奉献中创造价值（根本途径）。在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）。在砥砺自我中走向成功（主观条件）。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。2知识小结：社会发展规律、社会历史主体、正确的价值判断和价值选择、人生价值之间的内在联系（1）生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定
6、要适合经济基础状况的规律，是在任何社会中都起作用的普遍规律，是人类社会发展的基本规律。这一规律决定着人类社会不断地由低级向高级发展。只有符合社会发展的总趋势，推动生产力和经济基础变化发展的事物，才是有价值的。因此，正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。（2）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，这要求我们坚持群众观点和群众路线。故正确的价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己的最高价值追求。因此决定人生的真正价值的是个人对社会的责任和贡献，评价一个人的人生价值主要看其对社会和人民的贡献。 1（2020新课标I）2019年
7、3月18日，习近平在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年阶段是人生的“拔节孕德期”。最需要精心引导和栽培；要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。因为（ ）青年学生的价值观决定于其行为选择青年学生的价值观一旦形成就会稳定不变价值观教有是青年学生健康成长的必修课正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导A B C D【答案】D【解析】：青年学生的价值观影响其行为选择，“决定于”的表述错误，排除。：“稳定不变”的表述属于形而上学的观点，排除。：习近平强调，在青少年的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培，帮助他们在心灵深处埋下真善美的种子，这是基于价值观教育是青年学生健康成长的
8、必修课，正确价值观是青年学生走好人生道路的重要向导，正确。故本题选D。2（2020新课标I）广西某山村有许多珍稀鸟类，但一直存在打鸟、捕鸟等现象。近年来，该村引导村民树立“绿水青山就是金山银山”的理念，建设观鸟基地，吸引天南海北的“鸟友”前来参观，以护鸟观鸟、旅游观光、休闲度假为特色的产业蓬勃发展，以前打鸟、捕鸟的村民成为爱鸟、护鸟的“土专家”和良好生态环境的自觉守护者。这表明（ ）社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化不与社会存在同步变化的社会意识是落后的社会意识社会意识能够转化为改变社会存在的物质力量社会意识能否推动社会发展取决于其是否反映社会存在A B C D【答案】B【解析】：在“
9、绿水青山就是金山银山”理念的引导下，该村放弃了打鸟、捕鸟，反而建设了观鸟基地，吸引众多“鸟友”前来参观，带动了当地经济社会的发展，这表明了社会意识的发展变化根源于生产生活的发展变化，社会意识通过社会实践能够转化为物质力量，正确。：社会意识具有相对独立性，即社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性，有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展，因此，不与社会存在同步变化的社会意识可能是落后的社会意识，也可能是先进的社会意识，错误。：社会意识都是对社会存在的反映，先进的社会意识推动社会的发展，落后的社会意识阻碍社会的发展，故“取决于其是否反映社会存在”的表述错误，排除。故本题选B。3（20
10、20新课标）“岁月不居，时节如流”。这客观规律谁也无法改变，可以改变的是人们对待时间的态度。毛泽东讲，“一万年太久，只争朝夕”。邓小平说，“我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间晃就过去了”。人们在时间规律面前要“争”，要“抓”，其哲学依据是（ ）时间的价值因人而异，没有客观性承认时间规律的客观性是科学利用时间的前提时间规律的普遍性决定了人们对待时间态度的统一性时间的流逝是客观的，对时机的把握需要发挥主观能动性A B C D【答案】C【解析】：价值判断和价值选择因人而异、具有主体差异性，但其仍然具有客观的评判标准，错误。：尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，
11、才能更好地发挥人的主观能动性。发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。因此，若要科学利用时间，首先要承认时间规律的客观性，符合题意。：规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。时间规律也具有普遍性，客观规律谁也无法改变，但并不是所有人对待时间的态度都是一致的，错误。：规律是客观的，是不以人的意志为转移的。由题意知，毛泽东和邓小平都认识到了客观规律谁也无法改变，因此在时间规律面前要“争”、要“抓”，充分发挥主观能动性，符合题意。故本题选C。4（2020江苏卷）灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗击疫情过程中，从白衣战士冲锋在前的身影
12、里，我们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从八方驰援的物资洪流中，我们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情这一幕幕感人场景说明（ ）中华民族精神是中华民族之魂 价值判断和价值选择是因人而异的价值观影响着人们的行为选择 实现人生价值要全面提高个人素质A B C D【答案】A【解析】：从白衣战士展现出的“苟利国家生死以”的英勇无畏，从八方驰援的物资中展现出的“岂日无衣，与子同袍”的血脉深情，这些场景都展现出了我们民族的民族精神，而这种精神却是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂，正确。：材料强调灾难面前，中华民族精神对人们的作用，未强调“价值判
13、断和价值选择往往因人而异”，排除，：抗击疫情过程中，白衣战士不顾个人安危冲锋在一线，在他们身上体现出“苟利国家生死以”的英勇无畏，说明了价值观影响着人们的行为选择，正确。：材料强调灾难面前，中华民族精神对人们的作用，未强调“实现人生价值要全面提高个人素质”，该选项表述与题意不符，排除。故本题选A。5（2019江苏卷）“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心都绵软无力。如果让你去劝导他们，下列道理比较合适的是（ ）人生的真正价值在于对社会的责任和贡献脱离社会的“个人奋斗”是不可能实现的走出自
14、我的小天地，才能拥有真正的幸福实现人生价值必须利用社会提供的物质条件A B C D【答案】B【解析】本题考查人的价值的内涵、人生价值的创造与实现。“软世代”缺乏进取心和意志力，宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身心软绵无力，说明他们不懂得为社会尽责任，做贡献，不懂得要想拥有真正的幸福，必须走出小我，通过劳动和奉献，创造价值，符合题意；“软世代”根本就不想奋斗，也就无所谓脱离社会的“个人奋斗”，不符合题意；“软世代”不愿工作，不想创造价值，也就谈不上什么利用社会提供物质条件实现人生价值，不符合题意。故选B。6（2019浙江4月）“最美退役军人”平时说得最多的是“社会需要我，百姓
15、需要我”。从军期间，他们保家卫国，为国防建设作贡献；退役之后，他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献。“最美退役军人”的言行告诉我们（ ）实现人生价值需要有坚定的理想信念能力卓越的人更有可能创造出卓越的人生社会提供的客观条件是实现人生价值的前提只有在劳动中才能创造和实现人生价值A B C D【答案】D【解析】“最美退役军人”无论在哪里，都坚信“社会需要我，百姓需要我”，都能够为社会做出巨大的贡献，他们的言行告诉我们实现人生价值需要有坚定的理想信念，说法正确；他们继续奋战在各行业，为社会发展作贡献，说明了只有在劳动中才能创造和实现人生价值，说法正确。材料中强调的是最美退伍军人内心中的信念激励他们为社会做出卓越的贡献，没有提到能力的卓越，也没有提到社会提供的客观条件对他们的影响，和
