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1、河 北 省 唐 山 市 海 港 高 级 中 学 2015 届 高 三 上 学 期 10 月 月 考 文 综历 史 试 题第卷24.“古者天子封诸侯，其地足以容其民，其民足以满城而自守也。”（谷梁传 ）这段文字的核心观点是A.分封制的目的在于扩张疆土 B.分封制易导致分裂割据 C.诸侯国领土不能随意扩展 D.诸侯国实行小农经济 25.据史载 1873 年，列强使节要求参加同治帝亲政典礼，并要求觐见时采川西礼“折要者三”，廷臣尤为反对。李鸿章熟悉洋务，主张“礼与时交通”，讨论和交涉的结果是清廷谕令照西礼执行.虽然事出无奈皇带的威严却因此大打折扣。这主要说明当时A.东西方风俗仍然存在一定的隔阂 B.
2、西方列张主张与中国平等交往C.西方文明与中国传统文化的融合 D.“天朝上国”观念仍然根深蒂固26.右图为 20 世纪四十年代著名漫画家张仃创作的一幅漫画。图中双眉紧皱、躺着的是中国儿童；一只从和服中伸出的手，拿着一只笔插入儿童的脑袋里，笔的旁边写有“王道乐土”四字。下列对该漫画的解读，正确的是中国儿童沦为“东亚病夫”任由西方列强宰割“和服”是日本民族服装，此处预指日本侵略者“王道乐土”是日本侵略者的民族同化政策日本侵略者对中国人民实行奴化教育A B. C. D. 27“会战开始前，中国方面及时发现日军企图，正确判断日军进攻方向，采取了相应部署准备，在平汉路武胜关、广水段先发制敌，袭扰日军后方，
3、威胁武汉，对日军进行战役侦察，破坏其企图。会战结束后，日军认为确保对该城的占领，可给重庆蒋政权以更大的威胁，战略价值极大。”这里的“会战”指的是A淞沪会战 B徐州会战C武汉会战 D枣宜会战28清政府曾严禁商人参预朝廷饷银的汇况业务，1862 年却准许户部请求，利用民间票号的资金和汇总网络解决朝廷饷银的调度问题。这一变化反映出A票号成为清政府财政的支柱 B太平天国运动影响清政府财政运作C洋务派开始控制国家金融体系 D清政府利用商人应对外国资本冲击29. 下图中，序号指代的历史事件是A.保路运动 B.中华民国临时约法颁布 C.清帝退位 D.袁世凯就任临时大总统30.在国共合作后的国民党中,孙中山是
4、全党核心,在党内几乎有说一不二的权力。中共方针政策多不能直接推行，而必须通过在国民党内团结左派、争取中派、打击右派等间接方式实现。这充分表明A. 改组后的国民党并没有太多的变化 B这时候的国共合作属于党外合作C国共合作后中共没有取得实质性权利 D国共两党必将分裂31.毛泽东在 1949 年 6 月 30 日发表的论人民民主专政中说，“西方资产阶级的文明，资产阶级的民主主义，资产阶级共和国的方案，在中国人民的心目中，一齐破了产。”毛泽东提出了“骑墙是不行的，第三条道路是没有的”。毛泽东发表这些论断的主要意图是 A建立新中国后必须与社会主义苏联结盟 B首次描绘了新民主主义社会的蓝图和前景 C为全国
5、人民代表大会的召开提供理论准备 D打消民主人士中尚存的走第三条道路的幻想32.下图为浙江东阳新闻网报道的永乐自然村村民蒋有军收藏的一辈子第一回选举宣传画和广西梧州日报报道某市民收藏的选民证。下列对这两幅图片的解读不正确的是A.一辈子第一回宣传了 1953 年的全国基层普选 B.这张选民证反映了新中国政治民主化的历史进程C.新中国的基层民主选举得到人民群众的积极响应D.图中选民证是依据 1954 年宪法统一印制发放的331973 年 1 月 5 日，国家计划委员会提交了关于增加设备进口，扩大经济交流的请示报告，建议在今后 3 -5 年内从发达国家引进 43 亿美元的成套设备，这就是所谓的 “四三
6、方案”。这一方案推动了新中国成立以第二次对外引进高潮的出现，不少项目都在 70年代末期和 80 年代初期建成投产。该方案出台表明 A西方爆发经济危机寻找新的市场 B中国全面开始社会主义现代化建设 C中国与西方关系有了实质性缓和 D中国抛弃“以阶级斗争为纲”的方针34. 某校开展历史研究性学习活动，以下是一位同学以“古希腊城邦与中国周王朝诸侯国比较”这一内容自制的一张学习卡片，其中不正确的有A. 1 处 B. 2 处 C. 3 处 D.4 处35在雅典城邦，公民个人虽然可以在民众大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，
7、甚至有生命之虞。这表明A公民大会只注重公民形式上的民主 B雅典人非常重视法律的稳定和权威C雅典城邦的司法程序十分严肃缜密 D雅典公民的言论自由受到严格限制40.(25 分) 阅读下列材料，回答 问题。材料一 宪政自登上人类社会的政治历史舞台以，便一直承载着自由、平等、人 权、法治等美好的价值诉求与期盼尽管宪政产生的历史条件、生 长的社会 环境有很大不同， 宪政的具体模式和实现机制可以千差万别，但宪政的核心理念与价 值却是一以 贯之的。 苗连营宪政文明体系里的“中国色彩”材料二 追溯中国宪政史，往往要寻至清末立宪，但 宪政思想的启蒙与渗透却比 这要早早期改良派知识精英认识到了民主政治对国家兴盛的
8、意义，因而开始主张向西方学习、实行立宪，明确提出了宪法问题 ，形成了一股宪政思潮 以康有为、梁启超为代表的维新派超越了“器”和“用”层面的局限，提出了一套比 较系统完整的 变法维新主张，并极力将其 转化为社会现实，从而开启了宪政运 动的实 践之门。 1908 年，清廷宣布预备立宪，并颁布了钦定宪法大纲1912 年 3 月通过的中华民国临时约法，是中国历史上唯一的一部资产阶级民主共和国性质的宪法性文件昙花一现的临时约法与其后接二连三的立宪丑剧和骗局，使得近代中国宪政的命运始终处于风雨飘摇之中。 苗连营宪政文明体系里的“中国色彩”材料三 共同纲领是“全国人民意志和利益的集中表现，是革命斗争经验的总
9、结，也是中华人民共和国在相当长的时期内的施政准则。它 规定中 华人民共和国是新民主主义即人民民主主义的国家。”1954 年宪法在 “序言”部分写到“这 个宪法以 1949 年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础，又是共同 纲领 的发展。 ”可以说，这一表述是对二者关系科学、合理的界定。（1）根据材料一和所学知识，分析近代西方国家“宪政的具体模式和实现机制千差万别”的原因。(8 分) （2）根据材料二并结合所学知识，论述近代前期中国宪政道路曲折发展的历程。（10 分）（3）根据材料三和所学知识比较共同纲领与 1954 年宪法的不同点。(7 分)41.（12 分）阅读材料，回答问题。美国政治学家亨
10、廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建一书中描述中国在冷战中的“随机应变”时说：“（20 世纪）50 年代，中国将自己确定 为苏联 的一个盟友。然后：在中 苏分裂后，他把自己看做反对两个超级大国的第三世界的领袖， 这使他付出了高昂代价，而获利却甚少。在尼克松政府做出政策调整后，中国开始 寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方， 70 年代当美国似乎微弱之时，他与美国 结 成了联盟，然后在 80 年代当美国军事力量增强，而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它 转 向与美苏保持等距离。然而，随着超级大国竞争的结束，中国牌 变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成
11、为中华文化的倡导者，即吸引其他所有 华人社会的文明核心国家以及恢复他在 19 世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。 ”评价材料中亨廷顿关于中国外交政策的观点。（12 分）（要求：围绕材料观点展开评论；要求观点明确，史论结合）请考生从第 45、46、47、48 四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按本选考题的首题进行评分。45.（15 分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题材料一 1959 年 3 月，我国西藏地区上 层反动势力发动武装叛乱。为了维护祖国统一，民族团结，中央人民政府顺应历 史潮流和人民愿望，决定“彻 底平息叛乱，充分发动群众，实行民主改革”。经过两年多的斗争，取得了
12、平息武装叛乱的全面 胜利，为西藏民主改革铺平了道路。材料二 当时的民主改革把自下而上的充分发动群众同自上而下的协商相结合，这一措施得到了西藏地区各阶层人民，首先是 贫困农奴和奴隶的 欢迎，也受到很多的上 层人士的理解和合作，保证了西藏民族改革的 顺利 进行。 第二步是进 行土地改革，对参加叛乱的农场主的全部财产、土地、牲畜和其他生 产资料采取没收政策，对未参加叛乱的农场主的全部财产、土地、牲畜和其他生产资料采取 赎买 政策，建立了社会主 义 公有制。政府把这些公有财产、土地、牲畜和其他生产资料全部分 给了 农奴和奴隶。（1）根据材料一，分析西藏民主改革的背景。（6 分）（2）根据材料二，概括西
13、藏民主改革的特点，并分析历史作用. （9 分）46（15 分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。材料 鸦片战争以后，各国列 强纷纷强迫清政府签订了一系列的不平等条 约， 疯狂掠夺中国的资，破坏中国主权和领 土完整。在反抗帝国主义侵略的斗争中，各族人民面临着的共同命运和共同责任，进一步加强 了他们 在政治、 经济和文化等方面的联系，推动着中国民族整合的进程。1912 年南京临时政府成立，孙 中山在临时大总统就职宣言 中说：“国家之本，在于人民。合汉、 满、蒙、回、藏诸地为一国，即合 汉、满、蒙、回、藏诸族为一人，是曰民族之统一。”资产阶级制定的中华民国临时约法明确宣布，中 华民国乃
14、“合五族而成”。中国境内各民族，主要是汉、 满、蒙、回、藏五族“共享国家的 权力，共担国家之 义务 ”，“各于政治上有发言之权”，共享“立于平等地位”，“国家之事， 由全国五族人共 组织之” ，用“政治改革” 实现“五族一家”。摘编自熊坤新等孙中山“五族共和”思想的时代进步性和历史局限性（1）根据材料并结合所学知识，概括孙中山“五族共和”思想提出的背景（8 分）（2）分析孙中山“五族共和”影响。（7 分）47（15 分）【二十世纪的战争与和平】材料一反法西斯国家签字的联合国家宣言、开罗宣言 、波茨坦公告和其他有关国际协议都规定同盟国家不得与敌国单独媾和， 对日和约应 先经中、 苏、美、英四国外
15、 长会议准备，并采取大 国一致原则签订 全面 对日和约。材料二 1951 年 9 月 4 日，美国召集了 许多同盟国在旧金山召开了与日媾和会 议，朝 鲜、中国没有受到邀请。南斯拉夫、印度、缅甸受到邀请但拒绝参加会议。与会的 48 个同盟国于 8日签署了与日媾和条约，即 旧金山和 约。和 约主要内容：盟国承认日本对其领土和领海有完全的主权；日本承认朝鲜独立；日本放弃对台湾及澎湖列岛的一切权利；日本同意将琉球群岛和小笠原群岛等置于联合国托管之下而以美国为唯一管理当局；日本得自愿加入集体安全协定；盟国可与日本缔结双边协定在日本驻军；盟国放弃对日本的赔偿要求。在和约签订的当天，美国与日本还签订了日美安全条 约。参加会 议的苏联 、波兰、捷克斯洛伐克反对条约的内容，拒绝签字；越南、朝鲜、蒙古宣布不承 认该条约；周恩代表中华人民共和国政府声明，也不承认旧金山和约的合法性。以上材料均出自世界现代史（1）根据材料概括指出中国政府不承认旧金山
