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1、职业生涯发展规划论文职业生涯发展规划 论文搞好职业生涯规划教育 促进中职生的可持续发展摘 要：自中职学校开设职业生涯规划教育课以来，其对中职生的导向作用，特别是对今后人生的可持续发展起到了非常关键的作用。本文主要谈搞好职业生涯规划教育的几点重要性。 关键词：中职生；职业生涯规划；可持续发展 2008年12月，国家教育部在关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见（教职成20086号）中，把职业生涯规划作为必修课之一列入了中职学校德育课程体系，这说明了职业生涯规划在实现中等职业教育培养目标的过程中的重要性和必要性。 一、促进中职培养目标的实现 中职学校的培养目标是培养适应我国社会经济发展要求
2、的高技能专门人才，为了这个培养目标的实现，我们有必要对中职生开展职业生涯规划教育。通过对中职生进行职业生涯规划教育，可以帮助学生结合自己的专业特点及现实状况，对自己的职业生涯进行更深刻的认识，并且通过确定职业生涯目标、构建发展阶梯、制定发展措施等环节，使学生在专业发展和综合素质方面都得到很大的提高，有利于实现中职学校对职业人才的培养目标。 二、有利于帮助中职生树立切实的职业理想 众所周知，近些年来职业学校学生的生源相对较差，大多数学生文化基础相对较弱，而且在行为上自控力相对较差，这些学生对于自己所学的专业，自己未来的发展都没有明确的认识。很多学生在学校里就是抱着“当一天和尚，撞一天钟”的心态在
3、虚度光阴，根本谈不上有职业理想。而通过对学生进行职业生涯规划教育，在指导学生了解职业、了解社会的过程中，教师帮助学生发现“成功的机会”。引导学生理解“三百六十行，行行出状元”的真谛，看到经济社会发展为个人职业生涯发展提供了机遇，认识到即将从事的职业会给自己带来美好的未来，为自己走向成功提供了可能。在这过程中，能帮助学生发现自己许多符合职业和社会要求的长处，发现自己的优势，可以帮助自己更好地选择职业、融入社会，从而帮助学生树立切实的职业理想。 三、有利于提高中职生的职业能力和素质 在中职学校开展职业生涯规划教育是一个长期的过程，而且是渗透在学生学习生活的全过程。例如，我们在新生入学后的每个学年，
4、老师都带领学生收集就业信息，针对不同的年级带着不同的目标去实施，帮助学生了解当前自己所学专业的发展趋势和就业形势，感受和了解用人单位对求职者的素质要求，然后对自我进行全面的剖析。在认知社会、认知职业发展需求之 后，学生就会自发的形成一些职业生涯目 标。老师就可以在学生进行自我规划的过程中，帮助学生写出自己的职业生涯规划设计方案，描绘出自己的近期和远期目标。在学生进行自我教育和自我管理的过程中，我们充当好咨询者和协调者的角色，对学生进行正确的引导和帮助，可以取得很好的效果。举一个我亲身实践的例子，我带的一个学生在我的指导下，2009年参加全国第六届文明风采大赛获得职业生涯规划设计全国一等奖，现在
5、的她正在实现职业生涯规划中的每一步，参加了导游资格考试，根据她现在的成绩肯定能通过，当前正信心百倍地准备面试呢。因此说通过职业生涯规划教育能充分发挥学生的主体作用，使学生的职业心理走向成熟，职业准备比较充分，就业心态比较实际，能有效促使整体素质的提高。 四、能够挖掘学生潜力，促进学生的可持续发展 我们在中等职业学校进行职业生涯规划教育的重要目标之一，就是要挖掘出中职生在职业生涯发展上的潜力，使中职生能够得到最大程度的发展和提高。职业生涯发展是指以个人职业发展为核心的人生发展历程，它需要对个人的职业生涯发展目标与职业单位发展目标之间的不断调和，需要对自身心理、知识、能力、信念的不断提升。因此，我
6、们在中等职业学校培养学生良好的职业道德、职业能力、职业技能、职业纪律、职业规范，设计自我职业生涯目标、选择自我职业生涯发展道路、管理自我职业生涯发展过程，能够充分发挥中职生在知识、兴趣、爱好、技能、态度等方面的有利因素，促成学生自我的最大化发展，从而形成终身学习、自我心理调适等能力，以及正确的人生观、价值观等，从而实现中职生就业和职业生涯发展及自身发展的需求。 从以上分析可以看出，在中等职业学校对学生进行职业生涯规划教育，不仅是实现学校培养目标的重要保障之一，更是全面提高学生素质和能力的重要手段，开展好职业生涯规划教育，可以帮助学生树立正确的职业理想，使学生具有更强的竞争力与更合理的职业价值观，提高学生的职业素质和能力，实现职业生涯的可持续发展。 参考文献： 1黄克孝等著.职业技术教育课程概论M.上海：华东师范大学出版社，2001. 2姚贵平.中等职业学校学生自我职 业生涯设计现状调查分析J.职教论坛，2004，（08）. 3罗汉书，张丽娟.职业学校如何实施职业生涯教育J.中国教育报，2006-4-12. 4虞文新.中职学校学生职业生涯规划教育之思考J.科技资讯，2008，(08). 5高丽.中职学生“活动本位”职业生涯规划教育的时间与探索J.江苏技术师范学院学报，2008，(03). （注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。请预览后才下载，期待您的好评与关注！）
