2013教研室工作计划及工作安排

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1、120132014 学年度教研室工作计划一、指导思想：以强化教学管理为重点，创新管理机制，完善管理制度，大力推进教学管理达标校和示范校建设；以课堂教学改革为核心，积极践行“以生为本”的新 课程理念， 强力推进“ 跨越式 课题”、 “135”互动课堂教学改革实验， 转变教师教学行为和学生学习方式，实现课堂教学根本性变革；以教师素能建设为抓手，努力提升教师专业技能，打造一支理论先进业务精湛的优秀教师团队；以校本研修为平台，不断探索校本研修的新路径，切实提高教师的施教能力；以课程建设为突破口，尊重学校首创，实现 校校有特色人人有特长的育人目标，促进教学质量全面提升。二、工作重点和推进措施（一）抓管理

2、促规范，向落实常规要质量。1.健全教学常规管理制度。各校领导要紧紧抓住创建“素质教育示范校”“ 教学管理达标校” 的契机，切实转变观 念，牢固树立“ 教学中心”的意识，真正把精力投放到教学管理和提高教学质量上来；认真分析教学改革的发展趋势和本校教学动态，研究制定适合本校发展的教学常规管理制度、 教师教学量化考核细则、 教学工作计划，向教学管理的精细化要质量。2.扎实抓好教学常规的落实。重视教学过程的监控，加大教学过程管理的力度，落实“ 三清” 、“三学”工程。要 严把五个关口，一是严把教学设计关， 教学设计不但要做到项目齐全，教学准备充分，体现新课改理念，备 用一致，还要做到超周备课，实行领导

3、周签字审阅制度。不经领导审查通过的备课不能在课堂上使用。二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究的学习方式的落实，坚持面向全体。建立课堂教学监控机制，各校领导要加强对上课情况的巡课监控，做到四查：查教师上课状态，查学生学习状态与习惯养成，查课堂纪律，查备教是否一致。三是严把作业质量关，不论是课堂作业还是家庭作业，2设计内容要优化、题型要新颖，题量要适当，力争实现作业试题化，突出实用性、有效性、实践性。作业批改要认真、规范、突出指导性，并抓实学生的错题订正。四是严把培优补差关，坚持“抓两头促中间” 的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把质量检测关，各校各学科要根

4、据教学进度，适时进行单元质量检测。质量检测的试题要精心编制，检测后及时进行试题分析，制定好改进措施。3.突出抓好习惯养成的培养。习惯决定人生，为了学生的终身发展，各总校、直属校，要建立学生习惯养成培养方案，尤其是对小学生的读写姿势、读书习惯、倾听习惯、预习能力等，要进行专项指导与整治。教研室将结合常规视导，对小学生的习惯养成进行专项检查。（2（抓队伍促发展，向素质提升要质量。4.强化培训的力度。为了全面提升教师的业务素质，各总校、直属校要根据区域教师的实际情况，制订教师培训计划，开展好针对性、实效性较强的业务培训。另外，各单位要对县、市、省按排的各种培训给予大力支持，不应以任务理由推委拒绝。参

5、加培训的教师要珍惜每一次培训的机会，写好培训记录，回来后务必进行二次培训，使培训成果扩大化。5.加强区域内的业务指导与督查。各总校、直属校必须确保业务校长、视导员对教学指导与督察的职能，不让过多的与教学无关的事牵扯他们的经力，充分发挥他们对本区域的指导与督察的作用。业务校长、视导员必须保质保量地做好听评课的指导，每学期至少听课八十节，专题 培训讲座两次。6.着力培树学科代头人。各总校、直属校要着力培养本区域的各学科代头人，每学科至少一名。并通过各种有效的教研活动，为学科代头人搭建示范引领的平台，充分发挥他们的典型示范作用。7. 抓 实“过 五关”工程。各总校、直属校，要做好“ 过五关”工程实施

6、方案。通过有计划、有步骤地开展好“过五关 ”工程，使全体教师在三年3内通过教育理论关、 教材教法关、 课堂教学关、 信息技术关、 实验教学关。本年度教研室将组织全县教师过2011 版新课标理论学习达标关，继续开展基本功大赛、优质课评选活动，以此提升教师的教学理念，为深入推进课程改革奠定基础。8.坚持“五个一”工程。各总校、直属校，要继续大力落实“五个一”工程，不要看数量，讲形式，要突出质量，讲究实效，要把“ 五个一”的质量完成情况纳入教师教学量化考核之中。教研室每学年将按计划开展形式多样的教师素能提升活动，为广大教师搭建展示交流的平台。（三）抓课堂促改革，向创新实践要质量。9.开足开齐“三级课

7、程”。各校必须严格按照国家的课程设置，开足开齐“ 三级课 程” 。各校必 须做好综合实践活 动方案和校本课程开发方案，力争通过主题恰切的综合实践活动培养学生的实践创新能力，通过丰富多彩的校本课程开发，张扬学生的个性，发展学生的特长，力争使特色校本课程的开设形成学校的品牌特色。各总校、直属校，每学年初要把开设的校本课程报送教研室进行审批，不经审批的校本课程不能擅自开设。10.深入推进课堂教学改革。继续推行“135 互动课堂” 教学改革和“跨越式创 新实验” ，各学校要根据本区域课堂教学改革的推进情况，创新开展课堂教学改革的研究与实践，形成区域特色。教研室将加大基地校建设，对课堂教学改革富有实效的

8、学校进行挂牌表彰。11.切实抓好校本教研。各总校、直属校要大力构建“学校学科教研组” 三级教研网 络，推进学区联 片教研和网络教研，总结交流经验，促 进区域内教学研究的均衡发展和教学成果的综合利用。各学校要根据本校教学的实际情况，聚集真实的教学问题，有针对性地确立校域的校本教研主题。各学科依据学校的教研主题，根据学科特点，确定学科教研主题。各学科教研组再根据学段特点、师生实际，确定教研组研究主题。各教研组要按学期做好教研组教研活动计划，按照4“问题聚焦 主题确定 专题学习 集体备课课例研讨反思交流经验总结”这一流程开展系列教研活 动，力争使每一次教研都能解决一个真问题，都能总结出一个真成果。每

9、月一期教研简报。教研室将出台“ 优秀中心教研组评选 方案” ，每学年评选一次“县级优秀中心教研组”。12.落实“课堂教学达标创优”工程。课堂是教学的主阵地，课堂教学是否具有实效，直接关系到教学质量的优劣。因此，各级各类学校一定要高度重视对课堂教学的监控与指导，一定把新课标提出的“自主、合作、探究” 学习方式落实在课堂上，把新的教学理念切 实转化为教学行为。各 总校、直属校每学期初都要开展一次全员式的“课堂教学达标创优工程” 。对于课堂教学表现优秀的教 师推荐参加县级以上各类比赛。对课堂教学不达标的教师，进行培训指导，限期达标。教研室将每两年开展一次“ 课堂教学达 标创优” 验收工程，按照等 级

10、的相应比例进行抽验，以 检验各学校课堂教学达标情况的落实。为了展示交流课堂教学的实践成果，教研室每学年将按计划举行一次各学科的优质课评选。（四）抓检测促质量，向监测管理要质量各总校、直属校，要高度重视对质量检测的管理，通过常态的质量检测，及 时反馈教师教与学生学的真实情况，促使师生及时反思与调整教学的改进措施。要求各学校自行组织好小学各学科的单元质量检测，各 总校、直属校严密组织好期中、期末的质量检测。今后教研室将于每学期的期中、期末各抽取一个年级进行质量监控与评价，对于一学年中连续四次质量检测落后的学校，将进行实地剖析与约谈。附：2013-2014 学年度第一学期教学工作安排总体活动九月 教

11、学管理视导1、期初业务校长会 2、强化教学管理专项督导（制度、 计划、课堂教学等）5十月 课堂教学改革研讨示范1、各学科课堂教学改革研讨2、课堂教学改革创新模式和方法申报审定3、中高考表彰会4、学科代言人送课下乡5、教师基本功大赛十一月 课堂教学改革达标验收1、课堂教学改革实验课题中期论证2、“135”互动课堂、 “跨越式”课题专项督导3、教学管理达标、示范校申报十二月 教学管理示范校评选1.教学成果申报2.校长评课大赛3. 教学管理达标、示范校评选4.教学评估（市）一月 课堂改革优秀教学成果（案例、随笔、设计、论文）评选1.期末质量检测2.教学工作总结3.学科教学质量分析中学九月 1.期初中

12、学教学常规视导2.高中数学、物理竞赛3.各学科中考（期末）试卷分析4.初中化学课堂教学改革优质课评选5.第五届学生设计成果评选（市）6.高中综合实践活动课程现场会（市）7.高中地理课堂教学改革课例研讨（市）十月 1.初中数学、英语教学基本功大赛2.课题研究“135”互动课 堂教学研讨3.初高中语文、政治高效课堂建设研讨示范 4.中小学音乐美术课堂教学改革观摩研讨5.初中语文课堂教学改革观摩研讨课（市）66.校本课程（艺术类）教师课堂教学技能培训（市）7.新课程背景下高中课堂教学评价改革专家报告会（市）8.初中化学课堂教学优质课评比（市） 9.初中数学教学基本功大赛（市）10.高三语文教学研讨会

13、（市）11.高中数学新授课课例研讨（市）12.高中政治、地理优质课评比（市）13.高中物理优秀导学案评选（市）14.高中物理课堂教学改革课例研讨（市）十一月 1.课堂教学改革达标验收2.校本课程、综合实践活动、梦想 课堂观摩研讨3.初中数学、英语、化学、物理、生物、思品、 历史、地理、综合实践、校本课程课堂教学改革观摩研讨课（市）4.初中语文单元整体教学改革研讨活动（市）5.初中物理、思品教师教学基本功比赛（市）6.初中历史高效课堂课例研讨（市）7.高中数学生本教育专家报告会（市）8.河北省高中化学教学论文评比（市）十二月 1.高中英语竞赛2.课堂教学改革优秀教学成果评选3.教学管理达标校、示

14、范校评选4.高中数学解题教学研讨会（市）5.中小学音乐美术教学论文评比（市）小学（学前）九月份1.期初小学教学工作视导2.对各县区“区域活 动日常开展 ”工作进行视导（市）3.跨越式实验教师优质课赛讲十月份 1.课题研究-135互动课堂教学 观摩与研讨2.小学综合实践活动优质课评选3.全县学前科学领域集体教育活动优质课评选74.小学语文课堂教学观摩研讨（市）5.小学数学优秀课例评选（市）十一月1.课堂教学改革达标验收2.跨越式实验教师优质课观摩3.市级学前优质课赛讲4.参加全市“落 实幼儿园一日活 动保教常规行为细则现场会”十二月1.课堂教学改革优秀成果评选2.学前科学领域集体教育活动优质课观摩3.学前教师指南过关考试教科研九月1.组织省“十一五 ”2008、2010 年度课题结题验收工作；2.组织市“十二五 ”2011 年度 课题结题验收鉴定工作；3.教师科研素能和教学基本功大赛（市）十月1.组织县级 2011 年度“ 双有效 ”专项课题教科研成果 评选；2.县级“135”课题中期过程性 检查、指 导、验收活动；3.校本市级规划课题立项评审（市）十一月1.中小学心理健康教育活动课优质课评选；2.省级“十二五 ”规划课题、省学会课题过程性检查、视导；十二月教科研先进校、先进个人评选。