《2020-2021学年人教版道德与法治九年级下册 2.2 谋求互利共赢 课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年人教版道德与法治九年级下册 2.2 谋求互利共赢 课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二框 谋求互利共赢,第一单元我们共同的世界第二课 构建人类命运共同体,独行快， 众行远,滴水不成海， 独木难成林,孤举者难起， 众行者易趋,积力之所举， 则无不胜也； 众智之所为， 则无不成也,一个人干事创业，走得可能很快，但走不远，做不大。但很多人共同去做事创业 ，会走得很远，做的很大,一个人的力量毕竟是有限的，只有凝聚众人的力量，团结合作，才能促成“众人种树树成林，大家栽花花满园”的壮丽局面,一个人独自举起重物可能会很困难，但许多人一块行走则容易走快,治国者身在庙堂之上，却能远知四海之外，是因为善于以事去知晓更多的事、善于用人去了解更多的人。所以，积聚集体力量，就能无往不胜；集思广益做事
2、，就能无所不成。 “积力”和“众智”，强调的是集体的力量和群众的智慧团结的力量是巨大的，群众的智慧是无穷的,运用你的经验,阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想,请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流,一、应对全球性问题,1、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深,人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体,每逢世界环境日，很多国家会举办一系列活动,中国 在成都，举办国际青少年环保论坛,意大利 在都灵，环保电影节展示关于环境问题的影片,尼泊尔 在加德满都，举办自行车拉力赛，宣传环保,澳大利亚 在悉尼，人们手持充气地球参加“
3、穿戴蓝色”活动,莫桑比克 举办植树、清理沙滩、诗歌大赛获活动,环境问题为什么会成为上述国家共同关注的话题？人类社会还面临哪些共同话题？我们应该怎样面对,探究与分享,世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了人类对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 联合国环境规划署在每年6月5日选择一个成员国举行“世界环境日”纪念活动，发表环境现状的年度报告书及表彰“全球500佳”，并根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定“世界环境日”主题，总称世界环境保护日,世界面临的不稳定性不确定性突出
4、,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重,地区热点问题此起彼伏,恐怖主义,网络安全,重大传染性疾病,气候变化,这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展、成为亟待解决的全球问题,2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题,下面我们以“抗击新冠肺炎疫情”为例，围绕是否利于疫情防控分析中美的态度有何不同，结果怎样,中国,高度重视 不推诿 积极承担责任 合作应对 成效显著,美国,重视不够 推诿责任 逃避责任 疫情肆虐，经济衰退,中国：新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，中国政府高度重视，对疫情防控工作作出了全面部署。封闭城市、隔离人员、延长假期、及时准确公布信息、迅速建造医院遍及全国的防控体系有
5、效减少了病毒人际传播。抗击疫情，中国公开、透明、负责任的态度和措施，不仅保护了中国人民，也保护了世界人民。 德国、法国、韩国、英国等多国政要也纷纷表达了关切和慰问，表示愿同中方加强卫生合作。 美国：美国总统特朗普2020年1月27日通过推特表示，美国正就武汉疫情与中国保持密切沟通，“我们已经向中国和习近平主席承诺任何必要帮助”。随着美国新冠病毒感染人数的与日俱增，特朗普开始改变调门，努力想把中国当成“替罪羊”，在白宫新闻发布会上的讲稿的“新冠病毒”被划掉，手写改为了“中国病毒,没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛,以下图片告诉我们什么道理,3、构建
6、人类命运共同体成为必然选择,事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾,采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择,全球贸易让我们失去了工作，我们要减少进口，把就业机会留在国内,彼此合作能够推动共同发展，增加就业机会,全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听听到不同的声音，面对不同的解决方案,对此，你怎么看？说明你的理由,探究与分享,男同学的观点错误，女同学观点正确。 随着经济全球化发展，国与国之间联系越来越
7、紧密，相互依存的程度在加深。 我们要坚持合作共赢，根据国家发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力,4、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景,人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导人类命运共同体意识。 2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过的宪法修正案，将宪法序言第十二自然段中“发展同各国的外交关系和经济、文化的交流”修改为“发展同各国的外交关系和经济、文化交流，推动构建人类命运共同体,面对全球性问题，各国应坚持：
8、 坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。（政治） 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。（安全） 坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。（经济） 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。（外交） 坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态,构建人类命运共同体的内涵,相关链接,2017年，首届“一带一路”国际高峰论坛、金砖国家领导人厦门会晤、中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同年，国家主席习近平也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推进
9、构建人类命运共同体，以造福世界各国人民,5、人类只有一个地球，各国共处一个世界,2017年11月2日第七十二届联大会议11月2日在纽约联合国总部闭幕。中国关于“构建人类命运共同体”的理念写入了本届联大决议。 这也是人类命运共同体理念在党的十九大胜利闭幕后首次写入联合国决议，意义非同寻常。这体现了国际社会对中国理念的广泛支持，也展现了中国的大国担当,难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考,1、构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当,二、关心共同命运,目前，欧盟仍然面临巨大的难民收容压力及其衍生风险。2020年1月-7月间，共有2680
10、0名难民或移民通过地中海抵达欧洲；47250人试图通过非法穿越边境进入欧盟,2011年以来，中东、北非的难民牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在中途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考,思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考,我们同情弱者，关怀生命、尊重生命的价值,探究与分享,2、关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作,关怀生命，尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关注世界，关注他人生命，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作,探究与分享,既要树立关心人类命运的意识
11、，又要心系祖国发展，积极参加社会公益活动，不断提升自己的能力,3、构建人类命运共同体，我们青少年怎么做,我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章,学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度
12、的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。,构建人类命运共同体，青少年要落实哪些行动,1）树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质。 （2）关心国际形势，关注全球性的重大问题。 （3）学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化。 （4）积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象,拓展空间,中国政府参与国际维和和国际救援等，积极承担大国责任，履行国际义务，构建人类命运共同体。面对人类共同问题，构建人类命运共同体，需要各国积极行动，需要各国人民积极参与，关怀和尊重生命价值，增进包容与合作，相互信任、守望相助和共同担当,第二课时谋求互利共赢 一、应对全球性问题 1、当今
13、世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深 2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题 3、构建人类命运共同体成为必然选择 4、各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 5、人类只有一个地球，各国共处一个世界 二、关心共同命运： 1、构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当 2、关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作 3、构建人类命运共同体，我们青少年怎么做,本课小结,课堂练习,1、国家主席习近平在阐述“人类命运共同体”理念时强调：“我们生活在地球村，应该牢牢树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展迈上新台阶。”构建人类命运共同体，要求各国（ ） 努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景 坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界 坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界 A. B. C. D,2、 当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因此,我们中学生应该（ ） 关心祖国和世界的发展树立全球观念努力学习，将来一定要到国外学习 培养开放、平等、参与的国际意识 A. B.C. D.,A,C
