《2012语文高考备考极品之识记现代汉语普通话常用字的读音》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012语文高考备考极品之识记现代汉语普通话常用字的读音（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、识记现代汉语普通话常用字的读音【考纲解读】2011 年高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音” ，能力层级为A，识记。字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营” ，命题点聚焦于“常用”及“应用” ，着眼于“认读” ，着眼于“写作” ；特别是“多音字” “形近形似字” “同音近音字” “习惯性误读误写”等。“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：（1）考查的范围是“现代汉语” ，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；（2）考查的标准是“普通话” ，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意；（3）考查的要求是“识记字音” ，一般不考查汉语拼音的拼写；（4）考查的对象是“常用字
2、” ，一般以现代汉语常用字表和普通话异读词审音表为命题依据。从题型来看，近年来字音考查都是采用选择题的形式，分为两类：一是有拼音形式的题型，即采用给词语中加点字注音的形式；二是无拼音形式的题型，即将一些异形（或形近）同音（或音近）词语组合在一起，要求考生辨别加点字读音的异同。近年来多采用后者形式考查。【高考体验】1.（2011 年江西卷）下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（ ）A.行（hng)伍 彳（ch) 亍 着（zho）装 少不更（gng）事B.造诣（y） 校（xio)对 珐（f)琅 茕(qing)茕孑立C.蟊（mo)贼 弹劾（h) 勖（x)勉 鲜（xin)有所闻D.圭臬（ni) 肖
3、（xio)像 迤（y)逦 咄（du)咄逼人解析：本题主要考查考生对多音字的识记是否正确，考生常犯的错误是对多音字的读音掌握不全。如 A 项“着”有 “zhu、zho、zho、 zhe”四个读音，在“着装”中读zhu；“更”有“gng、gng、jng”三个读音，在“少不更事”中读 gng；B 项“校”有“xio、jio”两个读音，在“校对”中读 jio；C 项“鲜”有“xin，xin”两个读音，在“鲜有所闻”中读 xin。答案：D2.（2011 年山东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A.磅秤/磅礴 仿佛/佛手瓜 刨除/刨根问底B.钥匙/汤匙 漩涡/涡轮机 调节/调虎离山C.
4、驻扎/扎实 亲事/亲家母 伎俩/仨瓜俩枣D.果脯/胸脯 胳臂/长臂猿 倔强/强颜欢笑解析：本题主要考查考生多音字的读音。A 项 bng/png，f/f，po；B 项shi/ch，w，tio/ dio；C 项 zh，qn/qng，ling/li；D 项 f/ p，bei/b，jing/qing。答案：D3.（2011 年湖南卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.揖让 y 山岚 ln 彤云 tng 满腹珠玑 jB.阆苑 lng 盛馔 zhun 敛衽 rn 未雨绸缪 miC.遒劲 q 毗连 b 盥洗 gun 鸢飞鱼跃 yunD.翰墨 hn 睿智 ru 奶酪 lu 撑天拄地 zh解析：
5、本题考查正确识记现代汉语普通话的读音。注意“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。B 项“未雨绸缪”读次音 mu；C 项“毗连”不能套读半边，应读p；D 项“奶酪”在方言中读音是 lu，要注意纠错，应读 lo。答案：A4.（2011 年重庆卷）下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A.包扎(z) 殷红(yn) 损兵折将(zh) 还看今朝(hi)B.劲敌(jng) 答理(d) 转弯抹角(m) 悄无声息(qio)C.阡陌(m) 膝盖(q) 舐犊情深(sh) 刚愎自用(b)D.镌刻(jun) 恪守(k) 迄今为止(q) 煽风点火(shn)解析：本题主要考查同音字、多音字。B 项，答理(
6、d)；C 项，膝盖(x)；D 项，煽风点火(shn)。答案：A5.（2011 年浙江卷）下列词语中加点的字，注音有错误的一组是（ ）A.给予（j） 毛坯（p） 强劲（jng） 人心惶（hung）惶B.山崖（y） 霎时(sh) 掳掠(l) 沁人心脾（p）C.馄饨（dun） 不屑（xi） 嫉（j）妒 令人咋（zh）舌D.神甫（f） 订正（dng） 烙（lo）印 摄人心魂（hn）解析：馄饨（tn） ，令人咋（z）舌答案：C6.（2011 年天津卷）下列词语中加点安的读音，全都正确的一组是（ ）A.浸渍（z） 蓓蕾（li） 剖析（pu） 追本溯源（shu）B.庇护（b） 载体（zi） 友谊（y） 莘莘
7、学子（xn）C.殷红（yn） 翘首（qio） 刹（sh）那 少不更事（gng）D.低劣（li） 广袤（mo） 婆娑（su） 卓有成效（zhu）解析：A 项，追本溯（s）源，B 项,莘（shn）莘学子；C 项，殷（yn）红，刹（ch）那。答案：D7.（2011 年全国卷）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A.逾越（y） 鸟瞰（kn） 一丘之貉（lu） 栩栩如生（x）B.溃败（ku） 凹陷（w） 贻笑大方（y） 兢兢业业（jng）C.咀嚼（z） 桧柏（gu） 罄竹难书（qng） 饕餮大餐（ti）D.觊觎（j） 攻讦（ji） 光阴荏苒（rn） 心怀叵测（p）解析：A 项， “貉”应读“h
8、” ；B 项， “凹”应读“o” ；C 项， “咀”应读“j” ， “餮”应读“ti” 。答案：D8.（2011 年广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A.协作/提携 歼灭/忏悔 畜牧/牲畜B.豁免/庆贺 膝盖/油漆 载重/载体C.胆怯/商榷 扮演/搅拌 反省/节省D.储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇解析：本题主要考察同音字、多音字、形近字。A 项xi/xi；jin/chn；x/ch；B 项 hu/h；x/q；zi/zi；C 项qi/qu；bn/bn；xng/shng；D 项 ch/zh；no/ro；zhun/chun。答案：D【考点精析】（一）形声字的错读这一类的错读
9、有三种情况：（）声母不能表达形声字的读音纤维xin-qin 倥偬 zng-cng 卷帙浩繁 zh-sh踟蹰不前 ch-zh 三缄其口 xinjin（）韵母不能表达形声字的读音马厩 ji-j 仓颉 ji-j 惨怛 d-dn 桎梏 g-go笑靥 y-yn 锲而不舍 qi-q（）声母韵母都不能表达形声字的读音（难读字的一种）泥淖 no-zhu 山岚 ln-fng 水獭 t-li 不容置喙 hu-yun 风流倜傥 t-zhu（）调值不能表达形声字的读音擂台 li皎洁 jio梦魇 yn怏怏不乐 yng杀一儆百 jng色厉内荏 rn 繁文缛节 r徇私舞弊 xn（）声旁的读音没有变化却错读的形声字骠骑 pi
10、o果脯 f粗犷 gung忸怩 n脐带 q同胞 bo 通衢 q忧悒 y（二）形近字的错读（1）声旁相同的形近字的错读例 1：瞭撩缭燎潦镣蹽僚例 2：啜缀掇辍例 3：赢羸嬴蠃（2）比较差异极小的形近字例 1：戊戌戍戎例 2：己已巳例 3：茶荼例 4：赝膺例 5：笫第 “床笫”的“笫”(z)误读为：“床第” “d”等。 （竹编的床板或床）（三）多音字的错读（1）多音多义字的错读.记忆含义少的义项的读音例：解：ji解放解说解决 解甲归田xi解数姓氏ji押解解元.按字的语法性质（词性）确定读音例 1：处：ch动词性语素ch名词性语素例 2：劲：jn名词性语素jng形容词词性语素.按字的基本义的引申去判断
11、例 1：着：zhe看着望着听着助词zho着数这着棋着法名词zhu着装着陆着手动词接触义zho着凉着急着火动词产生义例 2：量：ling测量衡量量一下动词用工具量ling量体裁衣量入为出量才录用动词估计（2）同义多音字的错读例：血：xi流了血有很多血血淌了很多单音节词口语浓的词xu鲜血热血血痕血统血吸虫血气方刚多音节-书面语浓的词（四）同音字的错读（同中有异异中有同）（）形异的同音字的错读汉字是表意文字，同一个字可能有不止一个读音，同一个读音也可以写出很多字形不同的汉字，因而音同形异字很自然就成为考试的一个热点。近几年主要考同音字的“同中有异异中有同”的字音。例 1：跂望迄今为止憩息修葺耆老田畦
12、例 2：豇豆姜汤僵硬箪食壶浆膙子绛红例 3：祛除黢黑觑了一眼曲别针瞿秋白例 4：煜煜钟灵毓秀卖儿鬻女伛偻觊觎（2）形近的同音字的错读即读音相同，字形也相近的汉字，与前面所讲的形近字中声旁相同且字的读音也相同的汉字产生交叉。例：籍藉 辑缉楫 疾嫉僵疆缰殭 “赝品”的“赝”(yn)误读为“yng”“床笫”的“笫”(z)误读为“d”等。(五)难读字的错读（）难以读出声旁的汉字的错读例：抓阄、鞫审、谙熟、方枘圆凿、呶呶不休、暴殄天物（）字形没有读音依据的错读例：命运多舛卖官鬻爵阴霾魑魅魍魉饕餮（六）习惯性错读（）地方读音：ry/z、c、s 与 zh、ch、sh/uiei例：过日子卖肉然而安然无恙（2）
13、统读音没掌握：例：驯服咆哮确凿气氛马匹背篓缩小【方法指津】一、多音字1.随义定音。现代汉语中绝大多数多音字的不同读音，是和不同的字义紧密联系起来的。因此，我们可以凭借这个字的含义来判断它的读音。例如：“蹊”字，读“q”时表示“奇怪”的意思，像“蹊跷”中的“蹊” ；而读“x”时意思则为“小路、小径” ，像“独辟蹊径”中的“蹊” 。2.词性定音。汉字中有不少多音字，因其在不同的语境中词性不同，而导致了读音的不同。例如：“处分、处理、处变不惊”中“处”都是动词，读“ch” ， “处所、处长、心灵深处”的“处”都是名词，读“ch” 。3.语境定音。汉字中有不少多音字，不同的读音表示不同的含义，只有正确
14、理解词语及上下文，辨明语义，才能避免误读。例如， “宿”字可以放在下列语境中记忆：他在宿（s）舍里想了一宿（xi） ，天上究竟有多少个星宿（xi） 。4.区别口语与书面语。如“露”字，在口语中读“lu” ，如“露头、露一手、露面、露丑”等；在书面语中读“l” ，如“露骨、露水”等。二、形声字1.要注重分析形旁、声旁，同时注意方言与普通话的区别。如“挠” ，在普通话中读no，但在有的地方的方言中读 ro。2.对读音正误的辨析，要抓住形声字的特征，可以尝试着从一个字的声旁的读音推断该字的读音，但是不能只是依据声旁，因为很多字的读音与其声旁的读音已经没有必然的关系了，这也是字音部分考查的一个重要角度，所以复习时一定要勤查工具书。3.对于形声字的考查，命
