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1、怀文中学2013-2014学年度第一学期单元过关题初 二 语 文 （第13单元）命题： 审校： 时间：11月7日 班级： 学号： 姓名： 第一部分 基础积累一、字词xun丽（ ） 静m（ ） d听（ ） 雄j（ ） 黯淡（ ） jio健（ ）yn切 （ ） o游（ ） 风靡（ ） tu唐（ ） su屑（ ） chu躇（ ）二、诗文名句默写。1.海内存知己， 。 2. 山河破碎风飘絮， 。3. ，零丁洋里叹零丁。4. ，乌蒙磅礴走泥丸。5. ，恨别鸟惊心。 6. 商女不知亡国恨， 。7. ，家书抵万金。8白头搔更短， 。9 ，铁马冰河入梦来。 10人生自古谁无死， 。11 ，化作春泥更护花。 1
2、2. ，大渡桥横铁索寒。13. ，红杏枝头春意闹。14. 剪不断，理还乱，是离愁， 。15. ， ，人比黄花瘦。16. ， ，空悲切。三、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A许多人或许没有见过这两位在语言艺术上颇有造诣的电影配音演员，但一提起他们配音或朗诵的精彩片段，不少人至今耳熟能详。B想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。C与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D她用粽叶编织出各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买送给亲友。四、下面语段划线处都有语病，两处请写出修改意见，第句把修改后的句子写在横线上
3、。创建卫生城市不仅能够完善城市进一步基础设施，而且可以提升市民精神生活的品位。在县级卫生城市“三城同创”活动中，全县人民积极参与创建工作是成败的关键。我们要树立“沭阳是我家，洁净靠大家”的观念要入心入脑并化为自觉行动。句修改意见： 句修改意见： 句改为： 第二部分 阅读（一）阅读下面这首古诗，完成12题。峡口 进友人来*源:中&国教育出版网#司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住 泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。1“峡口花飞欲尽春”交代了送别的 和 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用？2这首诗抒发了作者送别友人时的
4、 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃送杜少府之任蜀川中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（二）课外文言文阅读。王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乗小舟就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”王子猷尝暂寄人空宅住，便令种竹。或问：“暂住何烦尔？” 王啸咏良久，直指竹曰： “何可一日无此君！世说新语1. 解释下面加点的词。因起彷徨 尝暂寄人空宅住 2.翻译下面的句子吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！3.“雪夜访戴” 表现了王子猷怎样的个性？“何可一日无此君”表达了古人
5、怎样的理想和追求？（三）阅读溪流完成1-3题溪流贾平凹我愈来愈爱着生我养我的土地了。就像山地里纵纵横横的沟岔一样，就像山地里有着形形色色的花木一样，我一写山同，似乎思路就开了，文笔也活了。甚至觉得，我的生命，我的笔命，就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界里，它只是那么柔得可怜，细得伤感的一股儿水流。我常常这么想：天上的雨落到地上，它来自云里，溪却是有源头的，它深深扎在岩石缝中。人都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实这是错了。它最有着内涵，最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的，永远在蕴涵的感情，永远是不安宁，表现着的，恐怕便是这小溪了。或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒
6、不干、黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。（A于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。）它在流着，流着。它要流到啊里去呢？我想，山既然给了它的生命
7、，它该是充实的，富有的；（B或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送）；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一从腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字，聊作这本小书的小序了。1. 第段划线句子在结构和内容上各有什么作用？2. 读一读溪流具有怎样的形象特征？3. 文中小溪的前进历程能给人带来启迪和教益，请联系你的生活实际，简要谈谈自己的感受和领悟。（四）阅读下面的文字，完成1-4题。拔掉那颗蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要
8、生，结果生下她， 还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是， 闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“ 凭什么？要不就 别生我！” 结果挨了打。那时 ，她就 发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心， 长满 了恨，恨是一 颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要 费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全 镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。
9、父母不想让她去读， 读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她 说：“ 我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头 ，可以吃一个星期。 ”终于去 读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次， 带够一周吃的馒头。冬天还好， 馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔， 还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成 绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好
10、的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自 闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快 乐。你 应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀 了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲 居然没有听出她的声音来。叫了一声“ 妈”之后，母 亲哭了，哀号着，哭着 骂着，叫着
11、父亲的名字：“ 二妞来电话了，二 妞来电话了”父亲抢过电话 ，叫着：“ 妞妞， 妞妞 ”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话 ，她 发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租 车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母 亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么 说什么了，好像她是客人 她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑
12、的 小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终 于叫了一声“ 妈！”。母 亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“ 孩子，回来啦！ ”她的眼泪，到底 还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快 乐。1.文章开篇“她恨全家人。”独句成段，有何作用？2.第自然段“她” 打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？3.文中第段划线句子属于景物描写
13、？联系上下文分析其作用。4.结合全文内容说说文章第段“拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。”中“蛀牙”的含义。 第三部分 名著片段赏析（一）现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？ 他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。 “谁能想到，你会有这么一天？” 枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地
