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1、2008学年台州市高二地理第二学期期末考试分析报告黄岩中学 许江波 一、试题分析本次高二地理期末试卷，考试时间90分钟；试卷满分为100分；题型及分值为：选择题30题合计60分，综合题4题合计40分；考查的内容是中国地理和环境保护。命题时既考虑高考因素，使学生有一定的复习导向，具有一定的难度，又要考虑到我市各校学生的实际情况。命题原则是：注重考试说明要求的“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”以及“论证和探讨问题”四大能力的考查。难度：适当，没有偏题或怪题，着重考查地理学科的基础知识和基本技能。 考点分布与命题主要意图一览表题号主要知识点命题主要意图分值中国地理和地图1，2
2、，3河流含水文特征与流域内粮食作物判定与影响因素流域的判定通过图表阅读，提取有效信息，判断河流所在区域的区域特征6714，5区域认定；区域资源特征及发展农业的措施依据经纬网认定区域和判定区域特征47，8不同区域自然地理特征比较及铁路干线。通过对不同区域的图上信息（河流、山脉）判定区域，并描述区域地理特征的相似性和差异性考查的综合判断能力。410，11，12中国气候特征及原因分析根据提供的文字材料和图表，获取有效信息。616经纬图及轮廓的判读及省区水电站通过对区域的图上信息经纬网和轮廓判定区域，并描述区域地理特征。218，19根据机场复合流量枢纽度升降的变化及原因，判断该区域中心城市经济地位的变
3、化态势。结合表格数据及材料，考核学生获取和解读信息的能力。420，21人口年龄构成不同年份的变化及开始进入老龄化社会的时间判定。一个地区不同年龄人口数量变化的影响因素判断与描述。422等值线的判定根据经纬度判断区域，分析地理要素。225，26，27区域特征（气候、资源及经济发展的优势条件）的判定通过对该区域的图上信息（经纬网、河流）描述区域地理特征；考查学生的综合判断能力。628，29描述不同地区气温特征及影响因素考核学生“论证和探讨的能力”430中国装备制造业重心位置及迁移状况判定考查影响装备制造业重心的主导因素和坐标图的判读231（1）地形特点及地质作用根据图示信息和基本知识，判断地形特点
4、及地质作用631（2）优势自然资源及调配方式了解重大时事（重大工程）331（3）地理分界线长城位置基本概况233（1）（2）区域的判定及气温特征影响因素考核学生“获取和解读信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐述事物”以及“论证和探讨问题”的能力834（1）经济发展与货物生成密度的关系坐标图的判读。234（2）国民经济发展与货物运输的关系“论证和探讨问题”能力的考查6环境保护6发展农业的措施（水资源不足）经济发展与环境相协调2299减轻环境污染（从能源消费结构分析）能源消费结构的变化及时事知识217自然灾害的概况“论证和探讨问题”能力的考查213，14，15环境问题、分类及影响调动和运用知识的
5、能力623，24环境问题的人为原因结合等值线区域图要求选择正确答案432环境问题的分类；人类活动对环境的影响；改善蓝藻污染措施植被对环境的影响评价933（3）分析水土流失造成社会经济损失的原因“描述和阐述事物”能力的考查4二、考试成绩分析1平均分（表中学校按平均分从高到低排列）。各校平均分有差异，最高是台州中学为73.69分，最低是市实验中学43.38分，天台中学、台州一中、黄岩中学、路桥中学平均分也较高。2按分数段人数分布图。台州市参加考试学生共5412人，地理成绩峰值出现在6070分之间共有1350人，呈正态分布，说明这次地理试卷比较符合状况实际，有较好的区分度和信度。3.各校优秀生人数、
6、优良生人数对比。高二地理成绩根据台州市划分，优秀分数线74.0分；优良分数线59.0分；合格分数线45.0分。台州中学是优秀生、优良生人数的最好，仙居中学、台州一中、黄岩中学、路桥中学、天台中学也较好，但仙居中学的优秀人数位于第二位，优良人数第五位，而临海回浦中学刚好相反优秀人数位于第五位，优良人数第二位。4.各小题按上（30%）、中（40%）、下（30%）三档得分率比较。前30%与中40%学生总体差距不是很明显，后30%学生与中40%学生得分差距明显，特别是综合题方面，在今后一段的复习中还需要对中、下档学生进行有针对性地答题指导，提升高考的上线人数。高二地理选择题上中下三档学生平均分30%4
7、0%30%题型题号平均分平均分平均分选择题11.931.851.42选择题21.961.891.5选择题31.851.761.32选择题41.841.731.16选择题51.891.731.15选择题61.51.180.39选择题71.491.160.28选择题81.521.250.68选择题91.541.410.81选择题101.891.81.33选择题110.930.740.33选择题121.711.450.82选择题131.351.180.87选择题141.711.61.22选择题150.350.30.2选择题161.871.60.65选择题171.861.720.85选择题181.26
8、1.070.69选择题191.821.671.01选择题201.981.951.69选择题211.871.731.13选择题221.51.330.88选择题231.431.110.37选择题241.711.571.13选择题251.771.560.75选择题261.641.380.86选择题271.831.651.02选择题281.461.230.57选择题291.261.010.45选择题301.811.711.41高二地理综合题各小题上中下三档学生平均分30%40%30%题型试题名称（满分）平均分平均分平均分综合题31(1)（6分）2.211.760.6综合题31(2)（3分）2.131.
9、620.46综合题31(3)（2分）0.950.670.12综合题32(1-2)（7分）5.955.43.54综合题32(3)（2分）1.61.471.08综合题33(1-2)（8分）6.9462.98综合题33(3)（4分）2.261.870.79综合题34（8分）3.553.342.635答题情况分析。（1）选择题答题情况。学生分析问题的能力和掌握知识点的细节方面有待提高。从下表中可以看出，选择题得分情况较好。其中第1、2、3、4、5、10、16、20、21、24、30题答得较好，而第7、11、15题答得较差，其中第15题考查的是关于“环境”的最基本的知识，目的在于提醒广大老师教学时对教材
10、要有一定的关注，但从考试结果看，该题基本没有考查的功能。地理选择题答题情况一览表(某所学校的272个样本，加粗数据为每题得分率)小题题号标准答案A选择项B选择项C选择项D选择项1A89.711.475.512.942C4.411.4793.380.373C2.213.6887.875.884B7.7287.52.571.845A82.725.512.219.196D37.870.37061.47A40.8118.3829.4111.038A50.741.4743.014.419D0.7412.8712.573.5310C3.680.7494.121.111B20.9630.886.9940.8
11、112B11.0374.6312.870.7413A59.1938.61.84014B2.9475.3710.6610.6615B0.3711.765.8881.6216C010.6680.158.8217A79.780.743.6815.4418B3.3159.932.9433.4619C16.91080.152.5720D00.372.2197.0621A88.2410.660.370.3722C31.251.8458.468.0923A58.823.3117.6519.1224D5.516.251.4786.0325C11.44.7880.153.3126C34.195.1554.415
12、.8827A78.318.8212.5028C15.8113.9761.038.8229B6.6252.9420.5919.1230D1.473.688.0986.03（2）综合题答题情况。综合题得分率普遍在0.45以下，反映了学生在学科能力与规范答题方面还存在比较大的问题。各小题各分数得分人数统计图（共5412个样本）31题.（满分11分,其中第（1）小题6分，第（2）小题3分，第（3）小题2分）32题.（满分9分,其中第（1）小题1分，第（2）小题6分，第（3）小题2分）33题.（满分12分,其中第（1）小题4分，第（2）小题4分，第（3）小题4分）34题.（满分8分,其中第（1）小题2分，第（2）小题6分）三综合题典型错例分析表题号典型错例原因分析平均难度31（1）“长江中下游平原”，“赤道附近”， “冬暖夏凉、水资源丰富、交通发达。”“地形以平原为主”，“ 地形分布较广；有河谷、平原、高原分布；河流由北往南走向”定错位。显然图中的经纬线根本没有好好判读，完全不知道自己的解题对象是什么。会错意。 题目要求学生回答区域的地形特点和相应的地质作用，但有些同学所写的内容却是地理特征，说明其答题时没有看仔细题目，在盲目答题。表错情。显然其定位能力、解析能力都有很大的欠缺，得分率很低。0.6318（2
