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1、2005-2006学年度第二学期工作计划北京师范大学实验小学2006-2-14北师大实验小学2005-2006学年度第二学期工作计划一、指导思想坚持“以人为本、教育即服务”的办学理念和全面协调、可持续发展观，全面贯彻党的教育方针，以内涵建设为主线，以提高教育、教学质量为根本，努力实现“乐学、会学、健康、发展”的育人目标，创建标准化、规范化、现代化的和谐发展的实验小学。二、工作思路1、围绕着内涵建设的主线，深入开展学生的思想道德建设和北师大实验小学学生气质修养的提炼与培养。2、继续巩固教学成果，坚持不懈地抓好学生教学质量的提高工作，深化课程改革。3、以创建和谐校园环境为目标，做好南楼的建设和校园
2、文化环境的建设工作。三、具体工作（一）行政管理工作1、进一步巩固先进性教育成果，加强我校党支部的先进性建设，树立党员为群众服务的意识。（1）落实整改措施，扩大实践成果。开展先进性教育“回头看”工作，对照整改方案，认真检查整改措施的落实情况，加快推进的步伐，确保如期实现各项整改目标，不断巩固扩大教育活动的实践成果。（2）加强长效机制建设，固化制度成果。对已建立长效机制的执行情况进行自检，使这些制度真正发挥应有的作用，成为保持党员先进性的有力保障。围绕中央提出的加强党员学习培训、扩大党内民主、严格党内组织生活、联系群众服务群众和党建工作督导检查等方面，结合我校实际，继续探索建立新的机制。（3）进一
3、步完善党内民主集中制，认真落实党风廉政建设责任制，坚持党员领导干部的一岗双责制度。深化党务公开、政务公开和校务公开工作，加强党内外民主监督。（4）深入群众，加强对入党积极分子的考察工作，严把党员发展关。2、继续加强教师队伍的建设，形成各级学科带头人和骨干教师队伍的和谐发展。（1）继续开展“走进特级教师”的系列教育活动和全员学科培训活动（2）发挥各级学科带头人和骨干教师的积极作用，结合老教师教学视导组和主管干部的课堂教学监控的工作，加强对青年教师课堂教学能力的培养。（3）结合校级学科带头人评选条例的制定，选拔培养我校的校级学科带头人队伍，形成市、区、中心、学校四级骨干教师和学科带头人的梯队，促进
4、教师队伍的和谐发展。以“重师德、重实绩、重发展”为原则，加强对各级骨干教师和学科带头人的培训、管理和考核，有步骤、分层次地培养选拔教师，促进教师队伍结构的进一步优化，使教师专业能力进一步提高。（4）鼓励教师从事心理咨询师的学习和认证工作，关注教师的专业成长。3、进一步加强干部教师队伍的培养。（1）继续深入开展干部队伍例会制，加强学习，明确责任，注重提升干部教师的敬业精神、服务意识、开放心态和创新意识等专业品质，努力提高干部队伍的综合素质。（2）组织干部深入学习我校质量管理手册，提高管理能力和管理艺术水平，注重自身完善。4、随着新南楼的竣工，做好校园文化环境的治理，形成和谐、优美、书香型的校园文
5、化氛围。筹备“做中学”项目资源中心，与师大生命科学学院共同酝酿筹建“生命科学实验室”。结合我校信息资料中心的筹备工作，加强对我校宣传工作管理，做好宣传工作的软硬件建设。5、结合教职员工的评价体系，做好全校教职工的学年考核工作和聘任工作，努力探索岗位工资制和全员聘任制，深化人事制度和工资制度的改革。6、完善财会制度，开源节流，积极筹措南楼建设经费。7、树立科学的教育发展观，坚持“科学发展、内涵立校、特色示范、资源共享”的优质校发展方向，继续发挥优质校的示范作用，搞好与北部新区学校的“手拉手”活动和支教活动。8、继续加强对“京师达”及远程教育项目的规范化管理，努力办出实效，办出特色。（二）教学和科
6、研工作深化课程改革，加强课程建设与管理，促进学校各学科教学的均衡发展和学生的全面发展，提高教学质量。1、依托我校的质量管理手册和教师工作评价体系，形成规范的工作程序和科学的管理机制，扎实地做好常规教学工作。2、做好区质量监测工作。把握五级监控制度中的学校和教研组监控环节，结合评价体系，进一步落实我校的质量监控制度。语文、数学、英语学科完成一次校级综合质量抽测，注重教学质量的研讨、交流和整改过程，以监控、评价为手段，以切实提高教学质量为最终目标。 加强对英语学科单元教学的考核工作。3、认真做好毕业班的教学工作。重视尖子生的选拔、推荐以及学困生的辅导工作，对学困生每次考试的成绩进行备案和追踪，提高
7、毕业生质量。4、继续开展学生探究能力的培养。在语文、数学、科学、美术等教学中，结合本学科的特点，适当布置“研究报告”、“调查报告”、“小论文”等形式作业，培养学生的科学研究能力和科学研究技能，形成初步的科学精神。5、各教研组深入开展校本教研活动，继续严格执行教研组活动制度，保证充足的时间，保证人员的落实，注重教研过程和研究实效。6、继续深入开展语文、数学、综合实践、科学等校本教材的研究，修改完善教材内容，并确保在课堂教学中的落实。7、继续开展传统的教学活动，深化校园文化内涵。（1）继续做好教师和学生的练字活动，保证时间，保证质量。加强对学生练字活动的抽查。（2）继续开展“读精美文章”、“写漂亮
8、汉字”，“说流利英文”活动。各班切实落实好英语角或英语学习原地的板报布置工作，营造英语学习氛围。8、在课堂教学中加强对学生行为习惯的培养和监控。重视学生的书写、书写姿势、执笔姿势、坐姿、站姿、语言表达能力、精神状态的监控，并以年级为单位，在教研组长的领导下和年级组长的配合下，对本年级各班进行班级学习精神评比（6月份之前完成），并一次为契机，提高我校学生的精神状态。9、做好我校第二届“京师杯”评优课工作，全面提高教师的课堂教学水平。10、通过教研活动、研究课、专家指导等多种形式加强对非考试学科的课堂教学研究，形成具有特色的教学风格。在全校全面实施“学生体质健康标准”，坚持体育“1X”的发展思路，
9、培养体育工作特色。11、科研工作指导思想：进一步实施教科研一体化的科研、教学管理模式，以科研促教学，以教学促科研，双赢发展，提高我校教师的整体素质，打造一支教育教学科研水平高，素质全面的教师队伍，以扩大我校教师在市区，乃至全国的知名度。工作重点（1）做好“十一五”的各级各类课题的申报、立项、开题、计划及相关研究工作， （2）加强对教研组科研课题的指导、监控力度，进行科研相关常识的讲座，提升教师的科研素质。（3）规范科研经费使用管理制度，加强科研过程管理和绩效归档。（4）重点做好特殊学生学业评价、学生成长记录手册、做中学、校本教材的开发、“基于国产基础软件的B/S架构多媒体系统研发及应用示范”等
10、科研课题工作。工作特色4个必须，2个提倡4个必须每组承担一项研究课题、每人一月一篇反思、每人一学期一篇论文、每人参与一项课题。2个提倡提倡在公开刊物上发表论文，提倡写自己科研成长小故事。（详见学期工作安排）（三）教育及少先队工作德育工作指导思想：坚持“以人为本、德育为先”的教育思想，紧紧抓住“全员德育”这条主线，不断完善我校德育队伍建设、德育课程建设，做到人人参与学校的教育工作，人人注重自我行为的榜样作用，以创建节约型学校，创建校园新文化为感恩行动的主线，实现和谐发展，将学生文明礼仪良好行为习惯和课堂学习习惯养成相结合，形成具有实验小学德育特色的校园文化管理体系，力求新楼落成前学生的行为习惯有
11、较大改观。重点工作：一个行动：感恩行动两个创建：节约型社会、校园新文化、三个做到：常规严格化、制度人性化、行动具体化全面启动“创建节约型社会”课题研究，展示成果1、师德建设构建高品质的教师队伍。（1）加强教师德育队伍建设，利用广播和国旗下讲话时间进行“感恩”教育，教师宣讲2005年感动中国人物，学生关注身边小事，挖掘感恩因素，教师和学生共同实施感恩行动。为下一学期评选学校“十大感动人物”做准备。（2）做好班主任心理咨询培训工作，充分发挥有经验的班主任的主导作用，采集班主任教育经验。（3）坚持班主任与任课教师的交流活动。通过沟通了解，使班主任了解学生在科任课上的学习状况，使科任老师了解年级教育的
12、总体目标，共同制定教育方案，做好全员德育教育工作。年级组长要协助组内老师对本年级问题班级、问题学生进行教育，使学生在共同协作的教师群体中受教育。（4）加强教师课堂常规的自身修养建设。从着装、语言、行为等方面进行示范，进而加强对学生的课堂常规的训练及要求。2、班级工作建设健全班主任德育工作档案。（1）抓好学生课堂常规及行为习惯的培养，根据各班情况确定常规切入点，狠抓学生行为习惯的弱项，力求学生行为习惯有较大改观。（2）抓好学生的养成教育，开展特色活动，做到班班有特点，形成特色班集体。结合班级、学校活动进行板报布置。（3）充分发挥德育与少先队网站的作用，将班级教育的各种信息及时发布，以利于教师之间
13、互相了解、互相学习。真正达到学校、家庭、社会网络沟通的目的。（4）明确年级组班主任备课时间，踏踏实实研究组内教育工作，力求在新楼落成前学生的行为习惯有较大改观。（5）各年级组分学期前、中、后三阶段召开全年级学生会。对组内工作进行部署及小结。（6）教育组配合各班抓好班会课的实效性，做好进班听班会课的准备。3、课堂德育的建设德育渗透到课堂，寻求德育实效的最佳途径。（1）与教学一同组织“学科德育”、“课堂德育”交流研讨活动。结合“节约型学校”工作的开展，挖掘课堂中的德育闪光点进行交流学习。（2）抓好品德与社会（品德与生活）教师的教学工作，积极参加海淀区和中心学区的学习交流活动。重视品德课的实效性，将
14、品德课与学生生活实际相结合，减少空洞说教，配合我校德育开展教学活动。4、开展多种形式的家校合作活动利用家长教育资源，实现家校合作资源的合理分配。（1）各班开展教子火花集观后反馈，以达到社会教育资源的有效利用。（2）各班主任与家委会共同探索现阶段家委会的主要功能，真正体现出家校合作的实效性。（3）通过专家辅导，提高教师和家长的素质。5、学校各种教育渠道的一体化管理领会精神，实施重点，体现实效。（1）教师加强安全值周的实效性，做到管理有特点。（2）贯彻中心学区精神，落实各项检查评比制度。利用几项表格，将学校各部门对班级及学生管理的主要内容确定出来，各部门评价后及时将表格反馈回组，以利于老师发现工作
15、中的不足，及时调整教育思路和方法，使教育具有实效性。具体工作安排：“感恩”教育是我校本学年德育教育的主旋律，本学期国旗下讲话和红领巾广播的重点内容。希望班主任老师结合这一主题，在平时的教育工作中挖掘班级感恩教育的具体事例，做到感恩教育从身边做起，感恩行动具体化，及时将您的活动情况给教育处进行汇报，并及时发布在网上。（详见学校学期工作安排）少先队工作指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，大力实施2006年2010年少先队重点工作推进计划，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，加强组织建设，深化品牌活动，推动少先队事业的科学发展。重点工作1、积极实施少先队重点工作推进计划在辅导员中普及少先队辅导员工作纲要（试行）的文本，并引导他们领会、掌握纲要的主要思想和实施要求，帮助辅导员全面理解、自觉实施纲要以多种具体有效的方式促进推进计划的实行。2、加强少先队基础建设进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会仪式、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。利用主题活动带
