《人教版高一历史必修一第13课-辛亥革命 精品课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高一历史必修一第13课-辛亥革命 精品课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、多尔衮： “留发不留头，留头不留发,明清发型的演变,1911年 武昌 黎元洪,1912年 南京街头,扎辫 大清王朝的象征,剪辫抗争的标志,The Enlightenment,课标要求,1、简述辛亥革命的主要过程 2、认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义,3、体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神和首创精神，感受革命先烈追求“民主”与“自由”的高尚情怀,初看辛亥革命,回顾革命历程,1911年10月10日,湖北军政府,黎元洪 都督,中华民国,各省纷纷响应，清朝土崩瓦解,1912年1月1日,孙中山 临时大总统,南京,五色旗,推翻清王朝，建立中华民国，颁布中华民国临时约法,1912年3月 袁世凯
2、窃取革命果实,再看辛亥革命,探寻历史事件渊源,20世纪初，以孙中山为代表的资产阶级革命派为什么要发动辛亥革命？ 有人说武昌起义爆发是一个偶然，你怎么看,请思考,再看辛亥革命辛亥革命的背景,1、社会背景：民族危机空前严重，专制统治危机加剧 必要性 2、经济基础：资本主义的发展， 3、阶级基础：资产阶级力量壮大 4、组织基础：革命团体相继建立，如兴中会，同盟会 5、思想基础：资产阶级革命思想的传播，如三民主义 6、军事准备：一系列武装起义推动革命形势发展,如果问题换成武昌首义的成功原因还需加进些什么呢,7、形势成熟：四川保路运动使武汉兵力空虚 8、组织领导：共进会和文学社的活动可能性 湖北新军的主
3、动精神偶然性,三看辛亥革命,认识其深远影响,从潮流看辛亥,从生活看辛亥,从现实看辛亥,历史是划上句号的过去，史学是永无止境的远航,世界潮流 浩浩荡荡 顺之者昌 逆之者亡 孙中山,1、这个潮流是什么呢,从潮流看辛亥,政治民主化：即民主法制取代专制人治 经济工业化：即机器大生产的普及和发展 思想科学化：即民主科学取代愚昧落后,2、近代化含义又是什么,3、辛亥革命从哪些方面体现这个潮流的,材料一,政治民主化、社会法制化,辛亥革命对当时中国政治引发哪些变化,中华民国临时约法中的部分条目： 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院，临时大总统、法院，行使其统治权。 第十六条 中华
4、民国之立法权，以参议院行之。 第四十五条 国务委员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。 第六条：国民享有人身、言论、著作、集会、结社等自由和请愿、诉讼、选举以及被选举等权利 中国通史参考资料,主权在民,三权分立，体现权利的制衡，防止专制独裁，责任内阁制,资产阶级民主自由平等原则,以上数据反映了什么变化，这些变化说明了什么,19121919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82
5、 750马力，约增加1倍。 严中平中国近代经济史资料,经济工业化,从1912年到1919年，中国新建厂房六百多家，其中纺织业发展最为迅速。张謇的南通大生集团在1921年期间获利一千六百多万两。这样丰厚的利润，在旧中国民族工业史上是空前的。 中学历史教学必修2,材料二,过去专制主义是正统，神圣不可侵犯，现在民主主义成了正统，同样取得了神圣不可侵犯的地位。” 林伯渠,袁世凯称帝：83天,张勋拥戴溥仪复辟：12天,材料三,材料三反映什么现象？为什么会出现这种现象,民主共和的观念深入人心,1912年3月2日，孙中山以大总统的名义发布命令：“嗣后各官厅人员相称，咸以官职；民间普通称呼则曰先生，曰君，不得
6、再沿前清官厅恶称。” 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,材料四,根据材料四，说明辛亥革命在哪个方面对当时中国社会产生变化,社会生活习俗变化,1、政治：推翻清王朝统治，结束君主专制，建立民国，颁布宪法 2、经济：促进了民族资本主义的发展 3、思想：民主共和观念深入人心 4、社会：生活习俗发生了进步变化,3、辛亥革命是如何体现这个潮流的？（或者说就是辛亥革命的积极影响或进步性的体现,辛亥革命在中国革命中的地位,辛亥革命是中国社会近代化进程中显著的里程碑,辛亥革命的性质,是近代中国第一次完全意义上的资产阶级民主革命,材料二：1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国
7、人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者，”当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。,材料一：“革命党虽然进了城，倒还没有什么大异样。知县大老 爷还是原官，不过改称了什么，带兵的也还是先前的老把总。” 阿Q正传,请概括指出以上材料反映出什么辛亥革命什么问题,材料三：谁剪掉了心中的辫子，谁只是剪掉了脑袋上的辫子,从生活看辛亥,秋 瑾（18751907,林觉民（18871911,18671900）唐才常,1863年1901年)郑士良,年前，以孙中山先生为代表的革命党人发动了震惊世界的辛亥革命，开启了中国前所未有的社会变革。今天，我们隆重纪念辛亥革命周年
8、，深切缅怀孙中山先生等辛亥革命先驱的历史功勋，就是要 胡锦涛在纪念辛亥革命周年大会的讲话,从现实看辛亥,1、请谈谈，是什么原因促使这些革命先烈执著致力于辛 亥革命，甚至不惜抛头颅洒热血？ 2、百余年后的今天仍然纪念辛亥革命现实意义又是什么,民族的兴盛，根本在于“人”，即人民，没有“以人为本”理念的真正全面实现，没有,全面发展的公平正义,就不会有民族的伟大复兴,因此,孙中山先生在辛亥革命时期提出国,家自强民主独立的实质,在于民族精神和共同理想的弘扬,在于一百多年来无数仁人志士艰,苦探索，寻求民族复兴之路的执著，在于前赴后继、薪火相传的“以人为本”理念的传续和,升华,让公平正义无处不在,让公平正义
9、成为中国特色社会主义的核心价值理念所在,依然,任重道远,民族的兴盛，根本在于“人”，即人民，没有“以人为本”理念的真正全面实现，没有,全面发展的公平正义,就不会有民族的伟大复兴,因此,孙中山先生在辛亥革命时期提出国,家自强民主独立的实质,在于民族精神和共同理想的弘扬,在于一百多年来无数仁人志士艰,苦探索，寻求民族复兴之路的执著，在于前赴后继、薪火相传的“以人为本”理念的传续和,升华,让公平正义无处不在,让公平正义成为中国特色社会主义的核心价值理念所在,依然,任重道远,民族的兴盛，根本在于“人”，即人民，没有“以人为本”理念的真正全面实现，没有,全面发展的公平正义,就不会有民族的伟大复兴,因此,
10、孙中山先生在辛亥革命时期提出国,家自强民主独立的实质,在于民族精神和共同理想的弘扬,在于一百多年来无数仁人志士艰,苦探索，寻求民族复兴之路的执著，在于前赴后继、薪火相传的“以人为本”理念的传续和,升华,让公平正义无处不在,让公平正义成为中国特色社会主义的核心价值理念所在,依然,任重道远,建设一个统一,民主,富强的中国,建设一个统一,民主,富强的中国,挽救民族危亡,民主,继承弘扬爱国主义精神,自由,实现民族伟大复兴,公平与正义,国家富强民族独立,以人为本,辛亥革命在中国近代历史发展中具有重要的地位，是20世纪的第一次历史性巨变，它的丰功伟绩将昭示一代又一代中华儿女，在探索富民强国的道路上贡献自己的智慧与力量,小 结,谢 谢,1、中华民国临时约法的性质是什么,2、中华民国临时约法又是如何体现民主取代专制这一历史发展潮流的？（核心,思考,中国历史上第一部资产阶级宪法,它从法律上宣告了君主专制制度的灭亡和共和政体的确立。近代中国民主化进程的一座丰碑,黎 元 洪,武昌起义后宣布独立地区,武昌,北京,民国元年1月1日孙中山在南京宣誓就任中华民国临时政府临时大总统合影,五色即代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和,漫画：袁世凯剪辫图,袁世凯临时大总统像,袁世凯为什么剪辫子，也是革命的象征么？ 他当上中华民国临时大总统又意味着什么
