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1、【最新】听课总结范文过去的一周本人听了5节课,主要是在高一英语组. 结合所听课及和其他老师的交流,谈谈个人思考,不当之处,望谅解. 一.听课总结优点 1.重视基础语言知识.对于基础的语言知识能讲得透,讲到位. 2.重视语言综合运用能力的培养.讲知识点时,能结合语境,提供情境.对于考查学生语言基础知识和综合运用的完型填空能跳出题目,站在一定的高度讲评,这对于学生发散思维能力的培养大有帮助. 3.课堂教学有思想.老师拥有丰富资源,加上肯吃苦,肯钻研,最终在课堂上自身素质的提升能得以充分体现.高一每个老师手头都有4-5种最新的资料.他们不是照搬而是吸收.消化.并融进自己的思想.最终在讲台上站得住,学
2、生问不倒. 二.听课总结存在问题 1.语言训练活动层次不高.大多是语言形式上的操练,所谓的交际活动限于明知故问的层次,达不到语言交际的层次. 2.英语思维与汉语思维同时存在,相互干扰.不过这也是和学生的基础有关系. 3.交际面有时过窄,很难训练到全部.很多学生只有听的份,没有说的机会,这是大班的局限. 4.任务型教学活动设计质量不是很好.活动要求有时不是很明确;活动设计不能从学生生活经验,兴趣爱好出发;活动形式往往单调.缺乏趣味性;这一点主要是我个人容易出现的问题. 三.听课总结建议 1.千方百计.想方设法激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性. 2.在课堂上注意学生的综合运用能力的训练.在基础
3、的语言形式训练上提升交际品位,为学生创设丰富的语言环境,让学生产生交际的愿望和机会,使交际具有实际内容和实际意义. 3.要继续学习,不断充电,提升自身的业务素质与人文素养.在牛津大学有这么一段话恐怕没有一个老师或学生不知道的. why study? the more i study, the more i know. the more i know, the more i forget. the more i forget, the less i know. so why study? 英语中有一句谚语: never too old to learn.意思也就是 终身学习. 以上所谈到的种种问题有些也是我自身存在的.提出了建议,也是希望与大家共勉,不当之处或不同看法望多交流.
