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1、赤壁赋提高练习一、文本阅读。前赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然正襟危坐而问客曰何为其然也客曰：“月明星稀，乌鹊南飞。此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁
2、乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。【注释】这篇散文是苏轼贬谪黄州（今湖北黄冈）时所作。赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是
3、三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁。一苇：指小船。冯：同“凭”。美人：指心中所思慕者，常隐喻君主。嫠妇：寡妇。匏樽（po zn）：酒葫芦。1.请解释文中加下划线的字。（4分）倚歌而和之（ ） 乌鹊南飞（ ）下江陵（ ） 举匏樽以相属（ ）2.找出文中与“已而夕阳在山”中“已而”的意思相近的两个词语。（2分） 3.为文中划横线的句子加上恰当的标点。（2分）苏 子 愀 然 正 襟 危 坐 而 问 客 曰 何 为 其 然 也4.请用现代汉语描写出文中划波浪线句子的美丽景象。（2分）白露横江，水光接天。 5.请指出第段中“逝者如斯”“盈虚者如彼”中的“斯”和“彼”各指代什么？（2分） 6
4、.请从文中找出三个字分别填充在下边语句的空格处。(3分)本篇赋文按照时间顺序，记写了主、客二人秋夜泛舟游赤壁，因景生情，经历了由（ ）（ ）（ ）的感情变化过程，表现了苏轼虽身处逆境却超脱、乐观的情怀。7. 积累链接：在沉郁中依然能激励自己保持乐观向上人生态度的何止苏子，刘禹锡在被贬谪二十多年后仍是胸襟豁达，持有乐观进取之精神是如此，请写出最能体现这一情怀的诗句。（2分） 二、类文阅读。阅读下面的文字，完成811题。后赤壁赋 苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良
5、夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游
6、乐乎？”问其姓名，俯而不答。呜呼噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。8.下列句中加粗词含义相同的一项是（ ）（3分）A攀栖鹘之危巢 正襟危坐而问客曰B适有孤鹤，横江东来 而吾与子之所共适C履巉岩，披蒙茸 蹑迹披求，见有虫伏棘根D今者薄暮 儿已薄禄相9.下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（ ）（3分）盖二客不能从焉 盖将自其变者而观之曾日月之几何 则天地曾不能以一瞬A.相同，也相同 B. 相同，不同C.不同，相同 D. 不同，也不同10.下面是关于前赤壁赋与后赤壁赋的比较，说法有误的一组是（ ）A前赋写江上秋月,景色宁静清爽；后赋写江岸
7、冬景，境界寥落幽峭。B前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。C前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。D前后二赋都是以情感变化为线索，情、景、理浑然一体，巧妙地表达了作者的思想感情的曲折变化及心理矛盾的解决过程。11. 将下面的句子翻译成现代汉语（两小题，共8分）（1）宣尝就少君父学，父奇其清苦，故以女妻之，装送资贿甚盛。（5分） （2）有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？（3分） 三、语言运用。12在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 众所周知，被誉为“史上最
8、严环保法”的新环保法，从2015年1月1日开始正式实施。其中有诸多亮点，比如，降低公益诉讼的门槛、实行按日计罚不封顶等等。换言之，就是 _ 。新环保法 _ ，也不是棉花棒，而是杀手锏，对污染企业必须零容忍，必须让其付出相应的法律代价。有句名言说得好：“法律不得使违法者通过违法行为而获利。”面对民生衣食住行等领域，相关执法部门应该事前登记备案，加强过程监管，事后 _ 。总之，要以重拳让违法者慑于违法成本太高而不敢违法，而不是因违法成本低而敢于挑战法律，如此，不仅涉事企业会受到触动，其他企业也会引以为戎。参考答案一、文本阅读。1.（4分）应和，唱和；向南；攻下；通“嘱”，敬酒，劝酒。【解析】此题考
9、查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，但也不能死记硬背，记忆时要结合句意，注意归纳通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。本题需注意：南，名词用作状语；下，动词，攻下；属，通假字，通 “嘱”，敬酒，劝酒。2.（2分）少焉 须臾【解析】本题考查对表时间的词语意思的理解，文言词中有大量表示“一会”的词，比如：少顷:一会儿,片刻；既而:一会儿,不久；未
10、几:不久,没多久；俄而：不久,一会儿；既而：不久；紧接着。3.（2分）苏子愀然， 正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”【解析】此题考查文言文断句的能力。给文言文语段断句，需要在通读文意的基础上，对不能断开的字词要研究前后语句的含义及联系，看看断在哪里语意才能明白，句子前后的联系往往都有标志可寻，只要抓住了这些标志，就可以轻松断句，同时，需要掌握语句的大意，即可得出答案。解答此题要先理解，后断句。本题可以根据“然”“而”“曰”“也”判断。4.（2分）白茫茫的露气像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，很是美丽。（或：白茫茫的雾气横贯江面，清泠泠的水光连接着天际。）（意对即可）【
11、解析】本题考查学生理解句子、翻译句子，并用现代汉语描绘景物的能力，本题需要把握住“白露”“水光”两个意象，理解“横江”“接天”描绘的景物，发挥想象力，用诗意的语言描绘出来即可。5.（2分）斯：水；彼：月。【解析】本题考查学生理解文本内容，把握代词指代对象的能力，根据 “客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。”可以推断出：斯指水；彼指月。6.(3分)乐 悲(哀） 喜。【解析】此题综合考查把握文章主要内容手法、思路的能力。考生在作答这类试题的时候首先要认真研读文本内容，然后理清文章思路，本文第一段写“乐”，第二三段写“悲”，最后一段写“喜”。7.（2分） 沉舟侧畔千帆过
12、，病树前头万木春。（说明：错一字扣1分）【解析】此题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。情境默写成为近几年高考默写的一种新方式，考生要注意在平时背诵文章时注意理解文章的大意。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。注意重点字词的写法，如“畔”“沉”等字，默写时要写准确。二、类文阅读。6. C【解析】此题考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词
13、、用成语比较推导词义等。危，前句是“高”，后句为正，危坐即端坐。适，前句是“刚好，恰好”，后句为动词“享有”。薄， 前句为“接近、迫近”，后句为与“厚”相对。披，都是“分开”义。故选C。7.D 【解析】此题考查学生理解文言虚词的基本能力。解答此类题目要根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。表示出乎意料“竟然”，表假设“如果”，表示从前经历过，连都，故选D。8. D【解析】此题综合考查把握文章主要内容手法、思路、主旨的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析印证。考生在作答这类试题的时候首先要认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。这样就能很好的作答这类试题。后赋非情、理、景交融，也不是以情感变化为线索，更没有写出矛盾解决过程。故选D。9.
