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1、灵宝中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、个体主观能动性C、环境D、教育 2：德育过程中的基本矛盾是（）。 单项选择题A、受教育者与德育内容和方法的矛盾B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C、教育者与德育内容和方法的矛盾D、教育者与受教育者的矛盾 3：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（） 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 4：班级管理的终极目标是促进全班学
2、生学好功课，提高智力。（） 判断题对错 5：催眠状态是一种（） 多项选择题A、特殊的意识状态B、意识恍惚状态C、睡眠状态D、可控制的意识状态E、自动化的意识状态 6：（）是调节人与自然、人与人之间关于生态环境利益关系的规范。 单项选择题A、环境道德B、网络道德C、社会道德D、学校道德 7：目标管理理论的提出者是管理学家（） 单项选择题A、泰勒B、法约尔C、德鲁克D、巴纳德 8：品德的心理结构包括道德认识、道德标准和道德品质三个主要成分。（） 判断题对错 9：家庭教育具有先主性，是指（） 单项选择题A、家庭教育影响在一个人的成长中有定势作用B、儿童有主观能动性C、家庭教育与学校教育是统一的D、家
3、庭教育的作用更大 10：以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。 单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 11：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法（） 单项选择题A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权 12：检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是（） 单项选择题A、回忆提问B、理解提问C、应用提问D、综合提问 13：师生关
4、系在教学层面上的特点是（）。 单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 14：发散思维具有以下特征（） 多项选择题A、突然性B、变通性C、流畅性D、敏捷性E、独特性 15：我国也是世界上最早的一部教育专著是（）。 单项选择题A、中庸B、礼记C、论语D、学记 16：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中某一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（） 单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、准备性评价D、个体内容差异评价 17：测量结果的准确性或有效性的程度是（） 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 18：心理学是研究人
5、的_及其规律的科学。（） 单项选择题A、心理活动B、心理特征C、心理现象D、心理品质 19：学生文化的特征具有（）。 单项选择题A、过渡性、非正式性、多样性B、过渡性、非正式性、单一性C、直接性、非正式性、多样性D、过渡性、正式性、多样性 20：“迁移”一词最初来源于（）。 单项选择题A、罗杰斯B、桑代克C、斯金纳D、奥苏伯尔 21：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（） 单项选择题A、有差异性的认识B、有个性的认识C、有领导的认识D、有基本的认识 22：建立教师威信的途径有（）。 多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、
6、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 23：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。基于这一目的的进行的评定是（） 单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、总结性评价D、论文式评价 24：德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能并不矛盾。（） 判断题对错 25：测量结果的准确性或有效性的程度是（） 单项选择题A、效度B、信度C、区分度D、难度 26：人的一生中在睡眠中度过的时间大概有（） 单项选择题A、12B、13C、14D、15 27：德育工作的出发点是（）。 单项选择题A、德育意义B、
7、德育内容C、德育目标D、德育任务 28：根据教学的任务，可将课分为（）。 多项选择题A、新授课B、巩固课C、技能课D、检查课E、练习课 29：记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（） 单项选择题A、顺序性与阶段性B、不均衡性C、个体差异性D、整体性 30：在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象的阶段是（）。 单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 31：教育对生产力的促进作用主要通过（）来实现。 多项选择题A、教育促进劳动力的生产和再生产B、教育促进社会变革C、教育促进科
8、学知识的生产和再生产D、教育对文化的延续E、教育可以提高人的修养 32：备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。（） 判断题对错 33：个体品德的核心部分是（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意向D、道德行为 34：教育的心理起源说的代表人物是（） 单项选择题A、孟禄B、凯洛夫C、加里宁D、勒图尔诺 35：以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。 单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结合学习 36：认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（） 单项选择题A、无目的论B、
9、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论 37：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是() 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 38：我国中小学学生品德评价的常用方法是（） 多项选择题A、表演评定B、作品表现法C、整体印象评定法D、操行评定评价法E、操行计量评定法 39：“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。 单项选择题A、赫尔巴特B、皮亚杰C、杜威D、瓦根舍因 40：引发潮汐的原因是（）。 单项选择题A、地球的重力B、海水的自然流动C、地球的引力D、月球、太阳的引力 41：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”主张的是因材施教。（） 判断题对错 42：一般认为，教育心理学成为独立学科是
10、从1903年教育心理学的出版开始，该书的作者是（） 单项选择题A、詹姆士B、桑代克C、斯金纳D、布鲁纳 43：教书育人是教师职业道德的最终体现。（） 判断题对错 44：假设公元1894年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1955年应该是（）。 单项选择题A、乙丑年B、丁亥年C、丁巳年D、乙未年 45：在教学中，（）强调要掌握每门学科的基本结构。 单项选择题A、桑代克B、布鲁纳C、维纳D、陆钦斯 46：存实际的教学过程中主要有三种直观方式，即（） 多项选择题A、感性直观B、实物直观C、本质直观D、模象直观E、言语直观 47：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果
11、又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。 单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 48：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（） 单项选择题A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想 49：定势又称为（） 单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 50：人是教育的产物。（） 判断题对错 51：皮肤觉通常包括（） 多项选择题A、感觉B、触觉C、痛觉D、温度觉E、味觉 52：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。 单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 53：学校物质文化史校园文化的空间物态形式
12、，是学校精神文化的物质载体。（） 判断题对错 54：在Excel中，选中某单元格并输入“123”，按Enter键后，此单元格的显示内容为“￥123”，则此单元格的格式被设置成了（） 单项选择题A、数值B、文本C、科学计数D、货币 55：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（） 单项选择题A、迁移B、技能C、态度D、心向 56：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（） 单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 57：课的类型是根据（）来确定的。 多项选择题A、教学目的B、课的具体任务C、学科特点D、教学内容 58：素质教育的任务是培养学生的（） 多项选
13、择题A、身体素质B、心理素质C、审美素质D、全面素质E、社会素质 59：在学习中，（）是一种主要的记忆手段。 单项选择题A、复述B、组识C、计划D、调节 60：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是（） 单项选择题A、习惯性动作B、陈述性知识C、程序性知识D、经验性知识 1：答案B 解析 2：答案B 解析 德育过程中的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾。 3：答案B 解析 4：答案错误 解析 5：答案A,B 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案A 解析 变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相
