《《[工作计划范文]小班主题活动计划》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《[工作计划范文]小班主题活动计划》（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班主题活动计划 当前主题活动是幼儿园主要活动组织形式,但具体实施过程中普遍存在主题来源狭窄,可有效利用的教育资源有限,下面是整理的小班主题活动计划，欢迎阅读。 小班主题活动计划篇一 三月：春天 活动内容：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。 谈论气候的变化：天暖和了，幼儿穿的衣服少了;风不那么冷了，可以在外面多玩一会了;冰化了，不能够溜冰了。春天来了。请幼儿说说天再热一些，地上会长出什么，树上会长出什么发挥幼儿的想象力。 活动形式：户外集体活动 四月：健康宝宝 健康，是幼儿的幸福，是家长的盼望。 活动内容：身体和心理健康的方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行情绪，情感等方面，开展多样的活动，让生
2、动的活动感染孩子，让好玩的游戏锻炼孩子，让多通道操作提高孩子促进幼儿的生活自理能力，培养良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。 五月：母亲节 活动内容：“宝贝妈咪”一系列的主题活动：我为妈 妈唱首歌;我给妈 妈画幅画;我给妈 妈讲个故事;我帮妈 妈做件事;我给妈 妈跳个舞;亲亲、抱抱我的好妈 妈;我和妈 妈玩游戏通过此次活动的开展，孩子们尽情释放了自己对妈 妈的爱，初步懂得了在受妈 妈关爱的同时，也学会关心妈 妈，使“母子情深”的美好情感更好的得到了体现，进一步增进了宝贝与妈咪的亲子关系。 六月：夏天真热 主题内容：观察夏季的各种自然现象，体验夏季是一个十分炎热的季节。感知夏天明显的气候特征，
3、乐意参加各种使身体凉快的活动。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题。 小班主题活动计划篇二 一、主题说明： 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝，今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间，幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道，每个幼儿都是独一无二的个体，要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体，确非易事。他们会面临一系列的变化，需要学习独立故事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境，
4、帮助他们愉快地走进幼儿园。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事，看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么，有规则的作息是孩子安全感的重要保证。 二、主题目标： 1、鼓励幼儿参与活动，产生亲近老师、接纳同伴的情绪，产生喜欢上保育院的情感。 2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。 3、指导幼儿正确对待自己的玩具，与同伴友好相处。 4、懂得一些大型运动器具的正确玩法，知道运动时要注意安全，初步懂得一些自我保护的方法。 三、环境创设： 1、张贴幼儿的家庭照，使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。 2、布置室内外环境，室内装饰色彩鲜艳。在
5、娃娃家投放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。 3、经常播放欢快的儿童歌曲，作为一日活动的背景音乐，使幼儿拥有愉快的心情， 4、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。 四、家园共育： 1、入园初期，家长要给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 2、帮助孩子调整好作息时间，使其逐步养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 3、家长与教师之间加强沟通，及时交流孩子各方面的情况。 小班主题活动计划篇三 主题名称： 第一主题：来来来，来上幼儿园(第二四周) 第二主题：家(第五六周) 第三主题：我自己(第七八周) 第四主题：彩色的世界(第九十周) 主题一：来来来，来上幼儿园(第2
6、第4周) 主题目标： 本主题是以幼儿自己所在的幼儿园的环境、人物为核心加以组织的。带领幼儿熟悉幼儿园的环境、认识幼儿园的老师、保育员、工作人员并与他们进行初步的交往。 主要活动安排： 语言：幼儿园像我家(幼儿园照片、师生活动照片等) 点名时间(录音机、空白磁带) 小乌龟上幼儿园(图片、故事录音) 社会：幼儿园真大(整体课程) 看谁说得对(大全) 看大班哥哥姐姐上课(单元) 音乐：碰碰碰(头饰、录音机、磁带) 苹果(艺术)(图片、实物、磁带等) 生活模仿动作(艺术) 音乐游戏：猫捉老鼠(艺术) 小朋友散步(艺术) 科学：我的东西住这里(整体) 可爱的小鸡或可爱的小兔 请你摸一摸(科学) 数学：送
7、片片回家 将相同颜色的东西放在一起 玩具回家 健康：小手真干净(健康) 香喷喷的白米饭(健康) 保健老师好(健康) 教授新操及律动 美术：欣赏儿童画(提供本园幼儿的优秀画) 宝宝上幼儿园(绘画) 好吃的饼干 1、幼儿园大环境中各种设施的安全性。 2、班级中应为幼儿创设美观，富有童趣的墙饰，激发幼儿爱幼儿园的情感。 3、班级物品的摆放应高度适中，便于幼儿取放。 家长工作： 1、允许孩子将自己的玩具带到幼儿园与同伴一起玩。 2、请家长告诉孩子所玩玩具的名称并能参与孩子的游戏活动中。 3、建议家长让幼儿把物品放在规定的地方并要求孩子物归原处。 主题二：可爱的家(第56周) 主题目标： 本主题以幼儿自
8、己的家为核心加以组织，主要从认识家庭成员、家庭内部的环境设施和家中的活动等着手。可采用讨论、调查、制作、观察等活动形式开展，引导幼儿体会给予的关爱，激发幼儿热爱父母、长辈的情感。 主要活动安排 语言：我有一个幸福的家(语言) 小鸭找家(整体或拉大锯) 社会：我来做妈妈(整体) 我帮玩具找到家(社会) 音乐：摇篮曲(舒伯特的钢琴曲) 大公鸡(艺术) 音乐游戏：小花狗(艺术) 小老鼠上灯台 科学：各种各样的鞋子 狗的一家(大全) 数学：认识形状标记 按标记分类 健康：上下楼梯(健康) 我该怎么办?(整合) 游戏：找朋友、熊猫滚球、吹泡泡、摸什么跑回来、找小动物、长高了变矮了、红绿灯、抱球跑、老猫睡
9、觉醒不了 美术：美丽的草地、开饭了(绘画)、绕毛线 环境创设： 1、为幼儿在活动室中展出家庭成员的照片和生活资料，如父母的服饰用品等;家庭所在的社区。 2、展示幼儿家庭的美术作品，激发幼儿爱家，爱父母的情感。 家长工作： 1、请家长经常用幼儿的名字呼唤孩子，并帮助幼儿记住父母、家人的名字。 2、经常带幼儿在社区散步、玩耍、熟悉居住的环境。 3、帮助幼儿准备好成人的服饰用品、家庭照片等带入园。 主题三：我自己(第7第8周) 主题目标： 本主题是以认识我自己为核心加以组织。主要包括对幼儿五官、爱好、情感等方面的内容，主要采用讨论、探索、操作、游戏等活动形式。 主要活动安排： 语言：我爱看动画片(电
10、视) 嘴巴歌(多媒体课件) 社会：衣服和身体(整合) 小手做一做(单元) 我哭我笑(整体)(任选一个) 音乐：合龙放开 这是小兵(艺术) 头发膝盖肩膀脚(任选一个) 音乐游戏：老鹰捉小鸡 科学：漂亮的五官(课件) 灵巧的手(脚) 手指变魔术(任选一个) 数学：认识1和许多 填空格(科学) 健康：看看我们的身体 漱口 游戏：贴五官、采蘑菇、光脚走、头上传球、过山洞、平衡木等 美术：画绵羊(一) (二)糖葫芦 环境创设： 1、为幼儿提供小镜子、各种不同气味的物品、响声筒等，通过各种操作活动了解自己。 2、可请保健老师来为幼儿作保护五官的教育。 家长工作： 1、请家长注意为幼儿提供适合他们性别的服饰
11、。 2、请家长为幼儿介绍一些五官的知识以及保护五官的方法。 3、请家长选择一些内容健康的动画片和幼儿一起看、讲。 主题四：彩色的世界(第9第10周) 主题目标： 本主题是以感知彩色的世界为核心加以组织。让幼儿成为色彩世界的探索者。发现哪里有颜色?试试哪里颜色精灵怎样在画上跳舞?想象彩虹国的世界有什么?展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅。 主要活动安排： 语言：绿色的世界(各色太阳镜、明胶片、糖纸) 我的颜色小书(整合) 社会：参观 音乐：我喜欢的动画片歌曲(欣赏) 小小萤火虫(磁带、录音机等) 音乐游戏：两只老虎 科学：会变的颜色 教室花园(整合) 数学：填空格(科学) 小小送信员 健康：好玩的七彩伞(整合) 进入梦乡(健康) 游戏：玩哑铃、玩圈、揪尾巴等 美术：彩色的木梳 快乐新家(一)、(二) 环境创设： 1、活动室中布置各种色彩丰富的画或装饰的艺术作品，让幼儿感知生活中色彩美而丰富。 2、将幼儿收集的各种色彩丰富的毛线、布头、纸制品等布置在活动室是自然角中。 家长工作： 1、帮助幼儿收集各种毛线、布头等物，适当告诉幼儿物品的名称或用途。 2、和幼儿一起去野外观察大自然的景色，去商场等公共场所观察物品的色彩，丰富幼儿的直接经验。
