《2020-2021学年九年级物理上学期期中试题专题14热学实验含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年九年级物理上学期期中试题专题14热学实验含解析（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题14 热学实验1、（2021天津市南开区九年级上学期期中考试）小青实验小组为了研究“温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关”，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，并用同样的加热器加热。下表是她们的实验记录，根据实验记录回答：烧杯号液体质量/g初温/C末温/C加热时间/min1水200202882 水100202843煤油200202844煤油20020142(1)比较1、2记录，得出的结论是物体吸收热量的多少与_有关；(2)比较3、4记录，得出的结论是_；(3)比较1、3记录，得出的结论是_。【答案】 (1). 物体的质量 (2). 质量相同的同种液体，物体升高的温度越高物体
2、吸收的热量越多 (3). 质量相同、升高相同的温度，物体吸收热量的多少与物质的种类有关【解析】(1)11、2中都是水且初温和末温相同，加热时间不同，说明吸收热量不同，质量大的时间长吸热多，可得到结论：物体吸收热量的多少与物体的质量有关。(2)23、4中都是煤油且初温，质量相同，加热时间不同，末温高温度变化大，可得到结论：质量相同的同种液体，物体升高的温度越高物体吸收的热量越多。(3)31、3中质量、初温、末温都相同，种类不同加热时间不同，可得到结论：质量相同、升高相同的温度，物体吸收热量的多少与物质的种类有关。2、（2021天津市和平区九年级上学期期中考试）小明做教材上的探究实验“比较不同物质
3、吸热的情况”，如图所示，使用相同的电加热器给甲、乙两种液体加热，得到的实验数据记录在下表中。物质次数质量m/g初温t0/末温t/加热时间t 时间/min甲130020306230020253乙3300203012415020306(1)分析比较第 1 次和第 2 次的实验数据，可得出的初步结论是_；(2)分析比较第 3 次和第 4 次的实验数据，可得出的初步结论是_；(3)分析比较第 1 次和第 3 次的实验数据，可得出的初步结论是_；由上述分析可以得出_（选填“甲”或“乙”）物质的吸热能力强。【答案】 (1). 质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多 (2). 同种物质，升高的温
4、度相同，质量越大，吸收的热量越多 (3). 质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同 (4). 乙【解析】(1)1第 1 次和第 2 次为同种物质，质量、初温相同，末温、加热时间不同，故可得出结论：质量相同的同种物质，升高的温度越高，吸收的热量越多。(2)2第 3 次和第 4 次为同种物质，初温末温均相同，质量、加热时间不同，故可得出结论：同种物质，升高的温度相同，质量越大，吸收的热量越多。(3)34第 1 次和第 3 次为不同种物质，质量、初温、末温相同，加热时间不同，故可得出结论：质量相同的不同种物质，升高的温度相同，吸收的热量不同。升高相同的温度，乙所需加热时长更长，根据可知
5、，乙物质比热容更大，吸热能力更强。3、（2021山东省青岛市九年级上学期期中考试）热机的发展生产发展需要强大的动力，17世纪人类发明了热机。最早的热机是蒸汽机，原始的蒸汽机很笨重，不便于使用且效率很低，于是内燃机应运而生，内燃机分汽油机和柴油机两大类，汽油机是1876年发明的，柴油机是1892年发明的。内燃机不但轻便，效率也提高了。早期的飞机是由内燃机提供动力的，从上世纪40年代开始飞机上越来越多的使用喷气发动机，在功率相同时，喷气发动机比内燃机更轻便现在的航空航天技术取得了长足的进步，但从物理意义上来讲，仍然需要靠蛮力提高航天器的载重能力以携带更多的液氢燃料和工质以达到较远距离的宇宙航行，可
6、见这种手段并不高明。如果人类真的想走出地球迈向宇宙，发动机的又一次革命势在必行。而我们大致可以知道革命的方向-无工质发动机。就现有的对宇宙的理解我们也知道，宇宙并不是“真空”的，就像磁场和空气一样，我们看不见但它却真实存在。而宇宙中的电磁波、引力波是否可以为人所用呢？利用宇宙中的引力波推动航天器前进就像帆船靠风前行，是否可行也未知，还有待于同学们去探索和发现。(1)现有的发动机的发展只是一定程度上提高了热机的_，并没有从根本上改变利用燃料燃烧后产生的_能转化为_能的模式。(2)在功率相同时，蒸汽机、内燃机、喷气发动机中质量最小的是_火箭喷气发动机采用液氢作为燃料，是因为其具有_（选填“较大”或
7、“较小”）的热值，同时因为液氢密度小，可以有效降低自身_。(3)假如无工质发动机得以实现，航天器将无需燃料驱动，这_（选填“是”或“否”）违背能量守恒定律(4)多数发动机工作时温度比较高，需要冷却降温，常常利用水作为冷却剂。请用所学的物理知识解释水为什么可以起到很好的降温作用。（ ）【答案】 (1). 效率 (2). 内 (3). 机械 (4). 喷气发动机 (5). 较大 (6). 重力 (7). 否 (8). 水的比热容在相同情况下变化相同温度，水吸收的热量多【解析】(1)1原有的热机较笨重，不便于使用，做有用功在总功中所占的比值较少，效率较低，随着热机的发展，热机的效率越来越高。23并没
8、有从根本上改变利用燃料燃烧后产生的内能转化为机械能。(2)4由材料可知喷气发动机质量最小。5液氢作为燃料的热值较大，完全燃烧放出的热量较多。6液氢密度小，跟相同体积的其它燃料相比，液氢得质量小，重力较小。(3)7 假如无工质发动机得以实现，航天器将无需燃料驱动，这违背能量守恒定律。(4)8水的比热容较大，在相同情况下变化相同温度，水吸收的热量多。4、（2021辽宁省大连市中山市九年级上学期期中考试）在探究“质量和吸收热量都相同时，物质升高的温度与物质的种类是否有关”的实验中：(1)实验器材如图甲所示，有：铁架台、石棉网、温度计、计时器、酒精灯、打火机各一个，相同规格的烧杯足量，盐水、水、煤油、
9、色拉油、蓖麻油、米醋各适量，还需要_；(2)画出记录实验数据的表格，表中要有必要的信息；_(3)如果某同学收集到的实验信息是：质量和吸收热量都相同时，不同种类的物质升高的温度都相同。那么该同学的探究结论是：物质吸热时，升高的温度与物质种类_；(4)另一个同学用电加热器代替酒精灯进行实验，如图乙所示。实验用的温度计量程选择正确，在加热过程中，发现温度计的示数很快超出量程。则他在温度计使用过程中的不当之处是：_。【答案】 (1). 天平 (2). 见解析 (3). 无关 (4). 温度计的玻璃泡接触了电加热器的发热体【解析】(1)1实验中要称量相同质量的物体，故需要天平。(2)2需要记录的内容有：
10、初温、末温、升高的温度，还要控制质量、加热时间、吸收热量相同，不同种类的物质。表格如下所示：实验次数质量加热时间吸收热量物质种类初温t0/末温t/升高的温度t/1相同相同相同水2煤油3食用油(3)3质量和吸收热量都相同时，不同种类的物质升高的温度都相同，由此可知，物质吸热时，升高的温度与物质种类无关。(4)4用电加热器代替酒精灯进行实验，实验用的温度计量程选择正确，在加热过程中，发现温度计的示数很快超出量程，这是由于温度计的玻璃泡接触了电加热器的发热体造成的。5、（2021湖南省娄底市九年级上学期期中考试）为比较酒精和汽油热值的大小，小明制定了以下实验方案：（1）取质量_（选填“相等”或“不等
11、”）的酒精和汽油作燃料，制成酒精灯和汽油灯；（2）两灯同时点燃后分别给两杯质量和初温都相等水加热（两个烧杯完全相同）如下图所示：（3）通过观察水温的变化，判断两种燃料热值的大小。当两灯的燃料完全燃烧完后，甲装置中温度计读数是80，而乙装置中温度计的读数是90。由此判断_（选填“酒精”或“汽油”）的热值较大；（4）实验中燃料燃烧放出的热量，通过_（选填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增大；（5）根据计算出水吸收的热量，然后利用这个热量计算出汽油的热值，发现计算结果与教科书上给出的汽油热值相比_（选填“偏大”或“偏小”）了，结合装置图，分析原因_。【答案】 (1). 相等 (2). 汽油 (
12、3). 热传递 (4). 偏小 (5). 有热量损失【解析】(1)1在探究酒精和汽油热值的大小时，需要保持酒精和汽油的质量相等。(3)2燃料完全燃烧后，甲装置的水的温度升高低，乙的水温度升高高，说明乙中的水吸收的热量多，即质量相同的甲乙燃料完全燃烧时，乙即汽油放出的热量多，这说明汽油的热值较大。(4)3燃料燃烧放出热量，直接传递给烧杯及水，水的温度升高，所以是通过热传递的方式使水的内能增大。(5)45利用计算水吸收的热量，然后计算出的汽油的热值会比教科书的热值偏小，因为燃烧汽油放出的热量有损失，水只是吸收了一部分热量，其它热量被烧杯等吸收及散失到时空气中。6、（2021广东省深圳市名校联盟九年
13、级上学期期中考试）在探究物质的吸热本领实验中，小罗将质量相同的甲、乙两种液体分别装入两个完全相同的烧杯中，分别用两个完全相同的酒精灯同时加热，用两支相同的温度计分别测量烧杯内液体的温度，液体温度随时间变化关系如图所示。(1)实验中，记录加热时间的意义是_。(2)加热到相同的温度，_（选填“甲”或“乙”）吸收的热量多；(3)分析图象，若甲、乙两种液体中，一种液体是水，另一种液体的比热容是_J/（kg） c水= 4.2103 J/ （kg）。【答案】 (1). 比较吸收热量的多少 (2). 乙 (3). 2.1103【解析】(1)1因为用相同的酒精灯加热，可以保证相同时间内两种液体吸引的热量相等，
14、所以实验中记录加热时间的意义是比较吸收热量的多少。(2)2加热到相同的温度时，由图知，乙需要加热的时间更长，所以乙吸收的热量多。(3)3由(2)知，升高相同的温度，乙加热时间长，即乙的比热容大，因为水的比热容最大，所以乙应该是水；如图加热5min时，乙升高3，甲升高6，得即另一种液体的比热容是。【点睛】重点是研究吸热能力的实验，要理解加热时间的意义，另外本题中根据加热时间可直接判断甲液体的比热容是乙液体的二倍。7、（2021福建省厦门外国语学校九年级上学期期中考试）某同学探究影响蒸发散热情况的实验，如图所示，请回答下列问题（1）该同学记录了三个示数，其中a温度计示数_（2）酒精蒸发时会向温度计_（选填“吸收”或“放出”）热量（3）比较b和c温度计的示数，可以得出：蒸发快慢与_有关，从分子热运动的角度来看，空气流动促进了酒精分子向空气扩散（4）该同学用水代替酒精多次实验，发现在相同
