《浙教版八年级数学 上册导学案：1.5.4三角形全等的判定（无答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版八年级数学 上册导学案：1.5.4三角形全等的判定（无答案）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、洪塘中学师生共用导学稿课题: 1.5.4三角形全等的判定课型：新授课 时间：09/22主备人： 审核人：八年级备课组 编号11班级_ 姓名_一、学习目标1经历探索三角形全等的条件 “AAS”，并能应用它来判定两个三角形全等。 2体会利用转化的数学思想和方法解决问题的过程。 3在探索三角形全等条件及其运用的过程中，能够进行有条理的思考并进行简单的推理。学习重点、难点重点：掌握三角形全等条件 “AAS”及应用。难点：探索三角形全等条件 “AAS”及应用。二、预习导航1. （1）如图 ，AB=AC,B=C,那么ABE和ACD全等吗？为什么？（2）如图，AD=AE,B=C，那么BE和CD相等么？为什么
2、？三角形全等的条件：有两个角和一个角的对应边对应相等的两个三角形全等（简写成“角边角”或“AAS”）用几何语言表示：三、学习过程2. 如图,CDAB,BEAC,垂足分别是DE, BECD相交于点O,若1=2,证明：(1)OD=OE (2)OB=OC3. 例：点P是的平分线上的一点，求证：结论：角平分线上的点到角两边的距离相等。4. 已知：如图，AB/CD，PB和PC分别平分ABC和DCB，AD过点P，且与AB垂直，求证：PA=PD5. 已知:如图,AD平分BAC,BC.求证:BDCD.6. 已知:如图,AD 垂直平分 BC,D 为垂足.DMAC,DNAB,M,N分别为垂足.求证:DMDN.7. 如图，P是AOB平分线上一点，PD垂直AO，D为垂足，若PD为3cm，求点P到OB的距离。8. 如图，BD是ABC的一条角平分线，AB10，BC8，且，求BCD的面积. 2 / 2
