民权中学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷7

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1、民权中学教师招聘2021年考试真题及答案解析1:有人把教育隐喻为“塑徒”,称教师是“人类灵魂的工程师”,这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。单项选择题A、遗传决定论B、成熟论C、外铄论D、内因与外因交互作用论 2:创造性思维的核心是()。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 3:教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。() 判断题对错 4:一个人情绪活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是() 单项选择题A、性格的理智特征B、性格的情绪特征C、性格的意志特征D、性格的静态特征 5:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。 单项选择

2、题A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系 6:课堂教学基本阶段的程序安排方式有() 多项选择题A、渐进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 7:下列选项中,对教育学发展阶段表述正确是()。 单项选择题A、孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作B、赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作C、1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼D、美国教育家杜威是实用主义的代表人物,其代表作是民主主义与教育 8:反映教师职业与其他职业不同的本质特征是()。 单项选择题A、为人师表B、献身教育C、教书育人D、公而忘私 9:学过高等数学后有利于初

3、等数学的进一步理解和掌握,这属于()。 单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 10:加涅提倡“为学习而教学”。【】 判断题对错 11:在人格特征中,具有核心作用的成分是()。 单项选择题A、能力B、气质C、性格D、认知方式 12:正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。() 判断题对错 13:教育是人类的社会现象,与人类社会共始终。() 判断题对错 14:人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外,还包括下面哪一特征?() 单项选择题A、两极性B、动力性C、统合性D、遗传性 15:学生学习“功力距离”,这种学习属于()。 单项选择题A、辨别学

4、习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 16:制定课程目标的依据主要有() 多项选择题A、对学生的研究B、对社会的研究C、对教育目的的研究D、对学科的研究E、对教法的研究 17:波斯纳提出的教师成长公式为() 单项选择题A、经验加能力B、经验加机遇C、经验加反思D、能力加机遇 18:概括是理解抽象的科学知识的起点。() 判断题对错 19:根据皮亚杰的心理发展观,一个10岁的儿童属于认知的() 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 20:Google服务列表中域名为scholargooglecn是主要进行()的搜索。 单项选择题A、博客B、专利C、大学D

5、、学术 21:下列描述属于“网络教育”特点的有()。 多项选择题A、“平等的”开放式教育B、兴趣选择C、跨年龄段教育D、跨时空教育 22:教师运用生动形象的语言描述,使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是() 单项选择题A、启发性原则B、理论联系实际原则C、因材施教原则D、直观性原则 23:为了有效地观察直观对象,必须运用感知规律,突出直观对象的特点,这些感知规律包括()。 多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 24:先行组织者策略的提出者是美国著名心理学家()。 单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克 25:我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十

6、”等都属于() 单项选择题A、同化性迁移B、重组性迁移C、顺应迁移D、逆向迁移 26:教师张某对学校给予的处分不服,根据相关法律,他可采用的法律救济途径是()。 单项选择题A、教师申诉B、刑事诉讼C、申诉仲裁D、民事诉讼 27:同辈群体与班集体、共青团和学生会相比,缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。() 判断题对错 28:根据下列材料,请回答TSE题:教师在检查学生知识掌握的情况时,通常其试卷不单纯选用选择题和判断题,而常常借助于填空题、简答题和论述题等。TS教师采用的这种方法是否符合记忆规律?() 多项选择题A、符合B、不符合 29:奥尔波特将一个最典型、最有概括性并对一个人的各方面行为均

7、产生影响的特质称为()。 单项选择题A、共同特质B、中心特质C、首要特质D、动力特质 30:()是根据党或国家的总政策、总任务而制定的,体现了政党或国家对一定历史时期教育工作的基本要求。 单项选择题A、教育政策B、教育法规C、教育方针D、教育路线 31:隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。() 判断题对错 32:比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。() 判断题对错 33:德育原则和德育规律的关系是()。 单项选择题A、两者相同B、前者指导后者C、前者反映后者D、前者决定后者 34:世界上最著名的智力量表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 单项选择题A、SB量表B、斯坦福

8、量表C、韦克斯勒量表D、比纳量表 35:学校教育的基础是() 单项选择题A、班级B、学生C、教师D、课程 36:造成人的片面发展的原因是()。 单项选择题A、社会的进步B、旧式劳动分工C、生产力的发展与分化D、科技水平的提高 37:人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是() 多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 38:微格教学有许多特点,但最能体现微格教学含义的是() 单项选择题A、训练单元小B、反馈及时准确C、训练程序合理D、利于综合创新 39:下列现象中,不属于教育现象的是()。 单项选择题A、妈妈教孩子洗衣服B、初生婴儿吸奶C、成人学开车D、木匠教徒弟手艺 40:“性相近也

9、,习相远也”出自于中国古代的() 单项选择题A、论语B、礼记C、学记D、孟子 41:操作技能形成过程中操作模仿阶段的特点是() 多项选择题A、动作具有一定的灵活性,稳定性B、以视觉控制为主要的形式C、动觉控制占主导地位D、动作见协调性强,没有多余动作,动作效能高E、动作具有高度的灵活性,稳定性 42:在心理测验中,成就动机测验属于()。 单项选择题A、认知测验B、能力测验C、人格测验D、智商测验 43:在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是()。 单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 44:一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不

10、倚,正好打在教师的脸颊上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式,最恰当的一项是()。 单项选择题A、老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B、自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C、稍作整理,批评训斥学生D、认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。” 45:体育方面的球类、体操、田径属于()。 单项选择题A、识记技能B、心智技能C、操作技能D、认知技能 46:教师备课的指导性文件是() 单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案D、教学策略 47:科学家们认为,梦是大脑中主管人体各种功能的各个中心点联合

11、作用的结果。人在睡眠时其部分脑细胞仍然在活动着,这就是梦的基础。最近的研究成果证实,做梦不仅不会影响人的睡眠和健康,而且还是保护大脑健康所必需的生理活动之一。以下哪项如果为真,最能支持上述结论() 单项选择题A、根据问卷分析,长期不做梦的人比经常做梦者所需的睡眠时间更长,在休息后有一半人仍会感到疲倦B、实验中,研究人员在睡眠者出现做梦的脑电波时,就立即将其阻断,结果发现被试的血压和体温明显增高C、研究中,梦境被打扰的被试者在醒来后显得焦虑不安,容易紧张,并出现记忆的短期障碍D、调查显示,能完整讲述梦境的被试者相比遗忘梦境者,在工作中更能快速集中注意力,从而工作效率更高 48:把学习过程概括为“

12、学思行”的统一过程的教育家和思想家是()。 单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 49:抑郁症主要表现为()。 多项选择题A、情绪消极B、食欲不振C、失眠D、失去满足感E、疲劳 50:教育在个体发展中的主导作用突出表现为促进()。 多项选择题A、社会政治稳定B、个体社会化C、个体个性化D、社会经济增长 51:根据历史记载,古代中国的学校教育形态出现于() 单项选择题A、夏B、商C、周D、春秋战国 52:个体主观能动性由不同层次的内容构成,包括()。 多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动 53:药物成瘾的因素主要有() 多项选择题A、生物学因素B、心理

13、学因素C、认知因素D、社会因素E、文化因素 54:在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。() 判断题对错 55:马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。() 判断题对错 56:人们以一定的方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是_。 单项选择题A、阶层B、阶段C、集团D、群体 57:发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。() 判断题对错 58:中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?() 单项选择题A、美国B、英国C、德国D、日本 59:学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”,并对它们关系进行分析,这种学习属于()。 单项选择题A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习 60:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。 单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 1:答案C 解析 本题中把教育隐喻为“塑徒”,强调教师的作用,也就是认为教育是塑造,人

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