2021届贵州省遵义市北京师范大学遵义附属学校高二上学期生物期末考试试题

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1、2021届贵州省遵义市北京师范大学遵义附属学校高二上学期生物期末考试试题一、选择题(本大题共 30 题,每题 2 分,共 60 分。每小题只有一个选项符合题意)1人体剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆 pH 发生剧烈的变化,其中发挥缓冲作用的物质主要 是 ( )A碳酸氢钠B碳酸C三磷酸腺苷D钾离子 2下列属于人体内环境组成成分的是( )血浆、组织液和淋巴 血红蛋白、O2和葡萄糖 葡萄糖、CO2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸ABCD3右图为水平衡调节机理,请据图判断 A、B、C 依次 是 ( ) A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管 B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小

2、管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管 4若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是 ( ) AB CD 5右图是人体内环境示意图。若某人长期营养不良,血浆蛋白降低,会引起图中哪一部分的液体增多( )ABCD6新民晚报消息:上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之迷。此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”。请你大胆推测“沉默突触”沉默的原因可能是( )突触小体中没有细胞核突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体突触小体不能释放相应的递质ABCD7下列有关神经兴奋的叙述,正确的是( )A静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出B

3、组织液中 Na+浓度增大,则神经元的静息电位减小C突触间隙中的神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋D神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导8右下图表示人的反射弧模式图,表示脊髓的神经中枢,箭头表示受到刺激产生兴奋的传导方向。下列叙述正确的是( )A兴奋在上传导时,其膜外电流方向同箭头方向一致B刺激既可以引起的活动,亦可以导致 a 处的兴奋Ca、b 两处的突触保证了神经冲动只能沿箭头所示方向传递D若因脑溢血使大脑失去功能,则图示的反射活动不能进行9激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素的主要作用部位依次是( )A垂体、甲状腺、全身细胞B垂体、全身细胞

4、、全身细胞C垂体、全身细胞、甲状腺D下丘脑、甲状腺、全身细胞10右图为血糖调节模型,下列判断中正确的是( )A激素甲的分泌细胞是胰岛 A 细胞B激素乙的分泌细胞是胰岛 B 细胞C激素乙是胰岛素 D缺乏激素甲可能患糖尿病11某病原体第一次感染人体,人体不会产生相应的( )A浆细胞B记忆淋巴细胞C过敏反应D免疫反应12下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述,正确的是( )A血浆渗透压降低时,引起口渴B机体失水时,抗利尿激素分泌减少 C抗利尿激素使细胞吸水能力增强D抗利尿激素使细胞吸水能力减弱13病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述,正确的是( )A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免

5、疫受损,特异性免疫也无法产生BB 细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应. CT 细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生D正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应 T 细胞和吞噬细胞对该细胞的特异性杀伤作用14牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长,如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体侧的生长素浓度,会发现( )A靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B靠近物体的一侧低于远离物体的一侧 C两侧的生长素浓度一样多D无法确定15某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插,说明书上没有注明该植物适宜的使用浓度,正确的使用方法是 ( )A用高浓度,以保证生根B用低浓度,

6、以降低成本 C任选一种浓度进行扦插D先用不同浓度进行预实验,然后确定最适浓度16下列关于植物生长素作用及其应用的叙述,错误的是( )A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D可利用生长素类似物防止落花落果17下图中甲表示对燕麦胚芽鞘所做的处理,乙表示将处理后的琼脂块分别放置在去除尖端的胚芽鞘上的三种处理方式, 一段时间后、的生长情况依次是( )A向 B 侧弯曲、向 B 侧弯曲、向 A 侧弯曲B向 A 侧弯曲、直立生长、向 A 侧弯曲C向B 侧弯曲、向 B 侧弯曲、向 B 侧弯曲D向 B 侧弯曲、直立生长、向 B 侧弯

7、曲18某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度()。下图中甲为实验示意图。乙图曲线中能正确表示实验结果的是( )Aa Bb Cc Dd19下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是( )A我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B由于薇甘菊入侵,松树种群死亡率较高C橡树种子散布能力差,常在母株附近聚集D2008 年威海市人口出生率为 6.8620下图是某地区松树的种群年龄结构调查结果,由此可以预测该种群的最终发展趋势是( )A总能量增加 B种群密度下降C环境阻力不变 D营养级

8、能量增加21水田中生活着一种无色草履虫(单细胞动物),以细菌和真菌为食,但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫,该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。现将绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养,二者在食物上存在的关系 是 ( )A 共 生 B 寄 生 C 竞 争 D 捕 食22初生演替与次生演替的主要区别是( )A 影 响 因 素 不 同 B 起 始 条 件 不 同C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同23图中种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(图甲);在有环境阻力条件下呈“S”型曲线增长(图乙),下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 ( )A环境阻力对种群增长的影响出现在 d 点之后B若此

9、图表示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应在 c 点开始C渔业捕捞后需控制剩余量在b 点D若此图表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到e 点后,增长率为 0 24右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,此图给你的信息是( ) A不同的生长素浓度对同一器官影响不同,A 点促进芽的生长,D 点抑制芽的生长 BA、B、C 点对应的浓度分别是根、芽、茎生长的最适浓度,其中茎对生长素最敏感 A生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 CD 点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进

10、作用,却抑制了根的生长 D幼嫩的细胞对生长素反应灵敏,成熟的细胞对生长素反应不太灵敏25下图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,箭头表示碳传递方向;字母表示碳传递途径。下列叙述不正确的是( )A碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba 途径是通过光合作用实现的,b、d、g 途径是通过呼吸作用实现的C碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季 a、b、c、e 之间的关系可表示为a=b+c+e26某个沼泽以网茅属植物和藻类为其主要的自养生物,下图是这个沼泽每年每平方米能量流动的数据(单位:kJ)。如下的数据支持下面说法中

11、的( )A 网茅属植物大约固定了入射到那里的太阳能的 2%B 网茅属植物固定的太阳能为每年每平方米 144898 kJC 藻类在将光合作用的产物转化为自身物质方面比网茅属植物效率更高D 大约 40%的太阳入射能量被反射了27下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果(单位:102Kj/m2/年),表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级,戊为分解者。下列对该生态系统营养关系的叙述,正确的是( )D生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强29建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括( )A实现物质的分层次多级利用 B实现能量的循环,使废物资源化C加强生物防治,控制有

12、害生物的危害 D减轻污染,提高抵抗力稳定性30下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是( )A能量经过多级利用,实现了良性循环;生态系统的能量流动是往复循环的B农作物通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落;每一生产环节都获得产品,提高了生态效益 和经济效益C当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级;由于食物链延长, 能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D由于生产环节的增多,最终也增加了废物和污染二、非选择题(本大题共 4 题,每空 1 分,共 40 分)31、(12 分)下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的

13、亚显微结构模式图。据图回答: (1)图中的f 表示的结构是 。 同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211.520.1191.4(2)图乙是图甲中 (填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构有 个。 (3)图乙中的B 是下一个神经元的 或 的膜。图乙中处的液体为 。 A丁为肉食性动物 B甲随丙的增加而增加C乙是能量流动的起点 D戊是丁的前一个营养级28下列有关生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由 A 细胞合成,经过 (细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与融合经 作用将神经递质释放到突触间隙。 ( 5 ) 递质从合成到进入突触间隙的全过程需要 直接提供能量, 所以在突触小体含较多的 (细胞器)。 (6)突触后膜上“受体

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