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1、穷 人,人民教育出版社（六年级上册,俄国有两个沙皇，一个是俄国当政的统治者，另一个就是托尔斯泰，真沙皇对托尔斯泰无可奈何，而托尔斯泰却在动摇着他的统治,列夫托尔斯泰(1828-1910) 俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。 主要作品有长篇小说战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等。他的作品气势磅礴，场面广阔，人物众多，心理描写逼真、细腻，语言质朴洗炼，在世界文学史上有着巨大的影响。他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家,作者简介,寒风呼啸 抱 怨 波涛轰鸣 心惊肉跳 黧黑 忐忑不安 汹涌澎湃 熬 自作自受,字词大本营,1、有感情的朗读课文，理解课文内容感受渔夫夫妇的高尚品质。 2、学习
2、通过环境描写、人物对话、心理描写表现人物的方法,学习目标,速读课文，用简洁的语言概括文章讲 了一个怎样的故事,文章的题目是穷人，可是文中没有一个“穷”字。跳读课文找出表明桑娜一家贫穷的句子，说说这些句子是从哪些方面来表现“穷”的,穷人,个人思考后， 小组讨论,渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆 古老的钟发哑地敲了十下，十一下,丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子,穷人真穷,劳动工具、屋内陈设,每天忙碌,孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼,穷人真穷,吃、穿,屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起
3、着风暴，外面又黑又冷,穷人真穷,环境描写侧面衬托,海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着,家中整洁、温馨,桑娜勤劳能干,屋外寒风呼啸桑娜屋内的情形是怎样的呢,西蒙家的生活,穷人真穷,更加贫困,穷人一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。在这个时期，贵族、资产阶级吮吸人民的血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困。这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活,写作背景,问题探究,说说他们具有哪些高尚品质,穷人不穷,夫妻俩淳朴、善良、
4、勤劳,夫妻俩宁可自己吃苦也要帮助别人,当桑娜发现西蒙去世之后，把她的两个孩子抱回自己的家，可她的心情怎样,紧张 忧虑 担心,穷人不穷,读911思考，桑娜担心什么,穷人不穷,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可,穷人不穷,当渔夫得知西蒙死亡的消息后有怎样的表现？从文中找出相关的语句,穷人不穷,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。,穷人不穷,善良 果断 干脆,哦，我们，我们总能熬过去的,哦，我们，我们总能生活下去的,当渔夫催促桑娜赶紧把
5、孩子抱回来 时她为什么一动不动,小组讨论,他们是最“富有”的人,穷人这篇文章是托尔斯泰根据法国著名作家雨果的长诗贫苦人改写的,资料助读,出生于贵族庄园的托尔斯泰在大学期间，对卢梭的学说产生浓厚的兴趣。曾力图改善农民的生活。 1847年4月秋天为农民子弟兴办学校。 1856年他就起草方案，准备以代役租等方法解放农民，并在自己庄园试行。 70年代末80年代初，托尔斯泰经历了一场世界观的激变。他否定了贵族阶级的生活，站到了宗法农民的一边,资料助读,1881年因子女求学全家迁居莫斯科，他访问贫民窟，深入了解城市下层生活。 1891至1893年和1898年，先后三次组织赈济受灾农民的活动。 到晚年，他试图放弃财产（他是伯爵)与家人发生了争执，最后离家出走，客死在途中,资料助读,罗曼罗兰的名人传 茨威格的三作家,推荐阅读,穷人的风骨,桑娜告诉丈夫自己已经把孩子抱回家后，课文就戛然而止了。孩子的命运会怎样呢？桑娜与渔夫又会带领孩子怎样渡过一个又一个的难关呢,课后作业,续写穷人,谢谢
