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1、湘版一年级美术下册第六课教案课题：蝶儿飞飞课题： 6、蝶儿飞飞 年级 一年级 课时 12 教师教材分析：本课是造型表现学习领域的一节课，本课融绘画与制作为一体，首先要在对折的纸上剪制出外形，接着进行图案与色彩的绘制，最后进行其它娱乐活动。设计新颖的外形，运用线条和色彩大胆添画花纹是本节课的教学重点。对称是蝴蝶的特点，运用对折的方法可以剪出左右对称的蝴蝶, 折剪画玩是学习步骤。作为老师要很好的引导，设计掌控教学环节。教学目标：知识目标:认识对称，掌握蝴蝶的基本特征，感受蝴蝶的自然美和对称美。能力目标：设计制作一只造型新颖，色彩艳丽的蝴蝶。情感目标：激发学生发现美、认识美、创造美的意识。教学重点：
2、了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。 教学难点：设计一只造型新颖、色彩绚丽、的蝴蝶。教法：学法：教具：（师）自制蝴蝶、白纸、剪刀、课件 学具：（生）纸，剪刀，油画棒，彩笔环节 教师及学生活动 设计意图情趣导入 同学们今天这节课老师给大家请来了一位朋友，你们猜一猜他是谁？（课件：出示谜语“两根触角细又长，身穿一件花衣裳；百花丛中采花忙，好似漂亮小姑娘。 ”激发学生的学习兴趣分析探讨 互动学习1、 下面老师就请出这位朋友（老师出示自制的蝴蝶，并将它贴在黑板上） ，这位朋友太孤单了，你们能不能给他找一些伙伴？学生答：略师：大家就和老师一起来给它找伙伴。2、我们今天学习新课。板书课题
3、6、 蝶儿飞飞3、大家和老师一起来认识一下这只蝴蝶看一看它有什么特点？a、触角、翅膀、眼睛都是对称的。b、两个翅膀的图案、色彩都是相同的。讲解对称：对称指的是对称轴（大家理解成对折线或中线）两侧（边）的图案完全相同（都是一样的） 。4、通过刚才的观察大家分析讨论一下蝴蝶的身体结构。通过找朋友的形式亲切带领大家到学习中。在观察互动中学习了解蝴蝶的结构，折制方法及基本型。环节 教师及学生活动 设计意图5、尝试并概括蝴蝶的基本形。 （师生互动）三角形、梯形、椭圆形、扇形6、讨论：如何能够快速、准确的剪出蝴蝶的外形？谁能给大家说说？学生讲解并示范。7、教师重点解析：a、先将白纸对折b（重点强调）挨住折
4、线画出蝴蝶的半个身体以及一面的翅膀。c、对身体进行大胆装饰（用线和点）d、涂色时选取色彩差别较大的色，深浅搭配好。学习了解色彩的搭配学生创作 1、 作业：学生单独或合作一只蝴蝶。 （要点：注意对折后画法，形体新颖大点，色彩鲜艳。 ）2、 教师引导学生采用对折方法快速设计出蝴蝶的外形及图案。 （及时处理课堂中的问题，引导学生互教互学）3、 强调用剪刀和铅笔时注意学习安全。在轻松快乐的环境中学习提高评价交流1、 请做好的学生将自己的作品粘贴美丽的花丛中。 （老师黑板画出花丛）2、 选出最漂亮的“朋友”评价课堂明星。3、 评价你这节可的收获。4、 课后请同学们将自己的蝴蝶粘在铁丝上或竹签上游戏。提高学生的自信心，与他人交流的能力，语言的表达能力。板书：
