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1、-范文最新推荐-1 / 3引导学生主动参与中学数学课堂教学的实践与探索论文阐述作为主导课堂的教师，必须想方设法多创设条件，引导学生主动参与课堂实践与探索。本人从创设学习情境，提高学生参与学习兴趣；让学生动手操作，体验成功，诱发参与实践意识；营造和谐民主的课堂气氛，促进师生的平等交流；以语言艺术激励学生主动参与等方面，引导学生参与到课堂教学中来，使他们真正成为学习的主人。关键词主导课堂学习情境课堂气氛一、创设学习情境，激发学生探究问题的欲望探究问题的欲望，是学生主动参与课堂教学的动力。教师在教学中创设良好的学习情境，才能激发学生探究问题的欲望，主动参与到课堂活动。二、让学生动手操作，体验成功，诱
2、发参与实践意识。教师根据教材中所蕴含的操作内容，充分利用学生的好奇心，激起学生的操作情感，使他们产生一种心理上的期待感，学生的探索意识就会油然而生。三、营造和谐民主的课堂氛围，促进师生的平等交流。创设活跃、轻松的教学氛围是保证学生参与学习的-范文最新推荐-3 / 3前提。美国心理学家罗杰斯精辟指出，“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂教学气氛。”因此，教师教学中营造和谐民主的课堂氛围，使学生的身心得到放松，也有助于激发学生主动参与的热情，实现师生双向沟通和交流。四、 、以语言艺术激励学生主动参与。在课堂教学中巧妙地运用幽默语言，可使整个教学过程高潮迭现，让学生轻松愉快的理解和掌握新知识。如在学习“有理数”时，开始可以“你的父亲比你小几岁？”为议题导入新课。以“负数进入数的家
