《江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省木渎高级中学2010—2011学年第二学期期中考试（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1江苏省木渎高级中学 20102011学年第二学期期中考试高一语文试卷 命题人：潘珍 审题人：张宏一、语言文字运用（15 分）1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（3 分）（ ）A启碇（dng） 颓垣（yun） 孱（chn）头 昙（tn）花一现B擎（qng）着 瘦瘠（j） 荒冢（zhng） 并行不悖(bi）C媲美 ( p) 干瘪(bi) 自诩(x) 茕茕孑立(ju)D攻讦(ji) 蹩(bi)进 氛围(fn) 伛(y)着身子2下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3 分）（ ）A但是必须注意，文化传统的变化无论如何总是缓慢的、渐进的，不会一蹴而就。B轰隆的巨响，振聋发聩，游人打着手势在夸
2、张的交谈，却好像失去了声音。C你可以想像到那真是雷霆万钧。船如离弦之箭，稍差毫厘，便会撞得个粉碎。D靴子被退回来，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来作摆设的呢？这好像也不可思议。3下列各句中，没有语病的一项是（3 分）（ ）A这一切初听起来过于神奇怪诞，却反映了人民对屈原的无限怀念之情。B一到春天，祖国的土地又苏醒过来，满怀信心的展现出盎然的生机和万卉争荣。C在我国，所有吃人的礼教、东方的智慧等等褒贬不一的议论，也多是围绕传统文化而发的。D在最早的孩提时代曾拨动过他心灵的一个旋律，往往会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。4. 下面是小陈、小李、小张在研究性学习活动中对“健康”的“研究成
3、果” ，你是该小组的组长，请你归纳他们三人的观点，并得出本小组关于“健康”的解决措施。 （6 分）成员 探究材料 探究结论小陈根据有关资料统计，中国 75%的水体受到了污染，每年向大气排放的二氧化硫量已达世界第二位，致使有些地方逢雨必酸。环境污染使生存环境恶化，人 们的身体健康受到危害。小李张国荣的死亡一度所引起的震撼，到今日依然余波荡漾。神经质、抑郁症，恐怖症、自闭症，或是 颓废病人等等，成了威胁生命的重要 杀手。小张约旦河两岸的战火依旧激烈，中 东的局势依旧混乱，阿富汗的基地组织依旧猖狂，病态的社会秩序带给我们的只有无止的烦恼。社会的健康已经成了更广义的甚至是关涉到全球的一项重大政治问题。
4、（1）归纳： （2）解决措施： 二、文言文阅读（19 分）阅读下面的文言文，完成 58 题。2章邯已破 项 梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河 击赵，大破之。当此时， 赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入钜鹿城。初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军。楚王召宋 义与计 事而大悦之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿子冠军。 行至安阳，留四十六日不进。 项羽曰：“吾闻秦军围赵王于钜鹿，疾引兵渡河，楚 击其外， 赵应其内，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。今秦攻 赵，战胜则兵罢，我承其弊；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣。故不如先斗秦、赵 。夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如
5、义。”因下令军中曰：“猛如虎，狠如羊，贪如狼，强不可使者，皆 斩之。 ”天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮。且 扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。” 即其 帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。”当是时，诸将皆慴服，莫敢枝梧。乃相与共立羽为假上将军。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝 其甬道，大破之， 杀苏角，虏王离。当是时，楚兵冠诸侯。 诸侯军救钜鹿下者十余壁，莫敢纵兵。楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸
6、侯军无不人人惴恐。于是已破秦军， 项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰 视。 项 羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 (节选自 史记项羽本纪)5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3 分）（ ）A战胜则兵罢 罢，通“疲”B故不如先斗秦、赵 斗，使相斗C立羽为假上将军 假，假扮D救钜鹿下者十余壁 壁，营垒6.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ）A.不胜，则我引兵鼓行而西 B.楚战士无不一以当十劳苦而功高如此 以乱易整，不武C.项羽为鲁公 D.因下令军中曰贾家庄几为巡徼所陵迫死 因宾客至蔺相如门谢罪7.下列对原文有关内容分析和概括，正确的一项是（3 分）（ ）
7、A“猛如虎，狠如羊，贪如狼”充分地表现项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔。B项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲执锐兵，勇战前线，宋义比不上他。于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军。C由于宋义不戮力救赵攻秦，“久留不行”，反而拒谏饰非，打击异己，所以项羽杀了他。D项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸候的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”的臣服。8.把下面的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣。 （3分）译文： （2）国事至此，予不得爱身，意北亦尚可以口舌动也。 （3 分）3
8、译文： （3）臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。 （4 分）译文： 三、古诗鉴赏（10 分）金陵驿文天祥草合离宫 转 夕晖，孤云飘泊复何依？山河风景元无异，城郭人民半已非。满地芦花和我老，旧家燕子傍 谁飞！从今却别江南路，化作啼鹃带血归。注这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。离宫：皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。9.（1）本诗首联通过哪些意象描绘了怎样的现实？（3 分）答： （2）诗中哪一句是“述志”，表达了作者怎样的“志”？（3 分）答： （3）本诗用多种方法写亡国之悲，试说出一种并作简要分析。（4 分）答： 四、名句名
9、篇默写（8 分）10写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）而五人生于编伍之间， ， ，蹈死不顾，亦曷故哉？（张溥五人墓碑记 ）（2）汩余若将不及兮, 。 （屈原离骚 ）（3） ，春与秋其代序。 （屈原离骚 ）（4）吾所以为此者，_！（司马迁廉颇蔺相如列传 ）（5） ，徒慕君之高义也。（司马迁廉颇蔺相如列传 ）（6） ，生长明妃尚有村。 （杜甫咏怀古迹 ）（7）往者不可谏， 。 （论语微子 ）五、名著阅读（6 分 ）11.下面对有关名著名篇的说明，不正确的两项是（2 分）（ ） （ ）A 红楼梦中写元春省亲， “处处灯光相映，时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流。 ”写出了贾府上下的欢欣和忙碌
10、，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，心中充满了喜悦。B、 老人与海中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但从另外意义上讲， 他却捍卫了“人的灵魂的尊严” ，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度” ，是一个失败的英雄！C、 雷雨中，在一个雷电交加的夜晚，蘩漪把所有的真相全部说出，结果四凤冲出去触电身亡，周萍前去救她也触电而死，鲁妈痴呆了，蘩漪疯了，鲁大海出走了，这个罪恶的家庭终于崩溃了。D、 “生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题。 ”“这是一个颠倒混乱的年代，唉，倒霉的我却要4负起重振乾坤的责任！”这是莎士比亚四大悲剧之一哈姆雷特中丹麦王子著名的独白。哈姆雷特
11、英俊高贵而勇敢，但是现实与理想的矛盾，微弱的自身处境和重大的社会责任的差距，使他忧郁、探索、徘徊，进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目标。上面的独白正是这种心境的表现。 边城以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，表现自然、民风和人性的美，提供了富于诗情画意的乡村风俗画幅，充满牧歌情调和地方色彩，形成别具一格的抒情乡土小说。12 红楼梦第七十回众人在大观园里放风筝，宝玉放了一个美人风筝，宝琴放了一个大红蝙蝠风筝，探春放了一个什么样的风筝？天空中又来了一个什么样的风筝跟她的风筝绞缠在一起，最后又来了一个什么样的风筝跟这两个风筝缠在一起然后一起消失？这蕴含了探春的什么命运？（4 分
12、）答： 六、课内现代文阅读（12 分）阅读下面的文字，完成 1315题。对于 讲究面子的中国人来说，在麦当 劳就餐与在中式餐 馆就餐的感受是很不同的。 在麦当劳，菜单品种有限且品种之间 价格差别不大，从而使就餐者消 费差异不大，餐厅服务员提供的服务也无大差别。低收入者的偶尔 光顾，不会因此露穷；而高收入者的 经常涉足，也难于因此显富。与麦当劳不同，在中式餐馆菜单品种繁多且品种价格差别巨大，加上餐 厅设有雅座或单间，受到的服务有很大差异，使就餐者消费反差 显露无余。正是通过上述不同感受的比 较，一些顾客体会到麦当劳餐厅里平等、民主的氛围。不少中国 顾 客指出，麦当劳的就餐环境和优良服务是吸引他 们来就餐的重要原因。在一些中国年轻人看来，麦当劳的就餐 环境既浪漫又舒服。很多顾 客把在麦当劳吃东西看成是很有意义的一种饮食和文化经验。对那些有着高收入并希望多接触外 边世界的年轻中国人来说，光 顾麦当劳成为他们新生活方式的一部分，同 时也是他们参与跨国文化体系的一个途径。对于儿童来说，到麦当劳吃东西是最高兴，且值得向伙伴们炫耀的事情。它也是少年儿童与朋友一起庆祝自己生日的好地方。麦当 劳不仅 把中国人带进一种新的餐饮方式， 还使他们 接受一种新的行为举止。在麦当 劳餐厅里，顾客
